“双减”轻松学，乐考助成长—— 一年四班乐考简报

西西

乐考

孩子

体验

学生

活动

双减

小学校

知识

素养

愉悦

　　实验小学校以落实“双减”政策为导向，坚持 基于小学生身心发展特点，采用乐考的方式，力求实现乐考方式的趣味化、游戏化、多样化来体现学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验和幸福体验。

　　本次乐考主要关注孩子掌握基础知识、形成技能的基础上，实验小学校开展“童真 童趣 童闯关”的乐考活动,让孩子在活动中巩固所学知识,并在活动中体验到学习的愉悦和成功,增强学生的自我成就感。

　乐考特点:

1.知识考查与孩子的养成教育相结合,与学科综合实践相结合,在乐考中激发学生参与各种活动的积极性。

2.对孩子们平时学习、活动进行了有效补充,让乐考变得更加高效。

　小小少年，意气风发！乐考之旅，快乐起航！我们相信自己能够展现出最好的一面！乐考，我们来了！！

乐考我们来了 乐考进行中 乐考结束了

“乐考”让一张试卷变身为一场体验，通过

富有弹性的考题，巧妙的情境及游戏设计，为学生创造一种宽松、愉悦的考试氛围，最终指向学生的终身发展。

乐考在孩子们的意犹未尽中结束，本次乐考重点从知识技能转向综合素养的考核，让孩子们在展示中与师生和家长共享成长的快乐，充分调动了孩子们的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，展示了孩子们的综合能力，增强了孩子们的自信心，使孩子们在乐中考，在乐中学。