课程起源 <p class="ql-block"> 大自然有股神秘的力量，总能悄无声息的吸引着孩子。潺潺的溪流、漫山的花草、林间的果子都深深吸引着孩子，好奇、探究、发现……成为他们嬉戏的“好伙伴”。</p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说，“爱自然是儿童的天性”，“自然界是幼稚园最好的教室，也就是幼稚园的一个大设备”。选择“幼儿园的树”作为课程主题的原因，是因为我们里则园里有一座充满果树花香的“天然后花园”—— 这里有着得天独厚的自然资源：有山、有树、有花、有草、有鸟……，幼儿园的树常常是孩子们户外游戏时的天然庇护所。幼儿对树有着极大的兴趣，在他们研究幼儿园的树时，故事便开始了。幼儿园到底有多少棵树呢？哪棵树的数量最多呢？</p><p class="ql-block"> </p> 简介 <p class="ql-block"> 从此刻开始，让我们跟随大三班孩子的脚步一起开启探秘紫叶李的旅程……</p> 树叶奇遇 <p class="ql-block"> 秋意正浓，一片片树叶从大树妈妈的怀抱中飘落下来。整个环园路上落满了梧桐树的树叶，它大而显眼树，孩子么们对它爱不释手，时而拼摆，时而抓起一把将它抛起，玩的非常开心，这时班里两个孩子大声喊着向我奔来说：“老师快看，我们发现了一些小小的的树叶，它的颜色非常的特别，这时许多小女生都围了过来，孩子们你一言我一语的说着自己的看法，他们知道这是紫叶李的叶子，但却对叶子为什么是紫色的很感兴趣，我们开始了讨论？</p> <p class="ql-block"> 总结：紫叶李的叶子呈紫色应该是由叶紫素所导致的，紫叶李就是以其紫叶的色而出名，整个生长季节都为紫红色，其紫色发亮的叶子，在绿叶丛中，像一株株永不败的花朵。</p> 与“李”相识 <p class="ql-block"> 和孩子们通过第一次的问题大讨论，引发了孩子们对子叶里的兴趣，孩子们争先恐后地说起了与紫叶李的故事。并且把他们画了出来说了说他们是在何时最初遇见紫叶李……</p> 与“李”相知 <p class="ql-block"> 在我们的幼儿园里一共有71颗紫叶李，它占据了大约幼儿园所有树木的1/4，所以我们孩子们称紫叶李是我们幼儿园的“龙头老大”，它主要分别分布在我们幼儿园的还环园路上，孩子们为了更加的了解紫叶李，我们听过家园共育进行了紫叶李大调查，我们分别树、果实、花、叶等做了简单的调查。</p> 留下美好 <p class="ql-block"> 一片片小树叶让孩子们插上了想象的翅膀，有可爱的小动物、有美丽的海底世界……一幅幅充满丰富想象力的粘贴画呈现出来。孩子们用多彩的树叶制作了一封“秋天的信”，把多彩的秋天纪念保存了下来。</p> 与“李”相伴 <p class="ql-block"> 冬至来临，雪花的飘落把紫叶李树上的最后一片树叶也带走了，雪花给光秃秃的大树盖了一层厚厚的棉，漂亮极了，过了几天，太阳公公用它温暖的阳光把雪花融化了.树又变成了光秃秃的样子，看上去好孤单呀？</p><p class="ql-block">问题大讨论：我们可以给它装扮一下</p><p class="ql-block">大睿：怎么装扮呢？</p><p class="ql-block">琨宇：我们就像装饰的圣诞树一样.来装饰它们…</p><p class="ql-block">一朵：送给它一颗大星星来陪它</p><p class="ql-block">嘉家：做个圣诞树挂在树上</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 结束亦是开始，我们从秋叶落下的一刻开始去寻找紫叶李留下的痕迹，让我们一起期春天花开时，会不会带给孩子们不同的惊喜？孩子们的精彩还在继续，他们有很多新的想法和体验……。</p><p class="ql-block"> 其实，周围的环境就是一本教科书，亲近大自然，走进大自然，让孩子自己就能够成为游戏学习的主人，只有这样的真体验真游戏，才能够促进孩子的深度学习，让我们期待，未完待……</p>