凝心聚力抓常规行稳致远提质量——八塘学区2023年秋小学教师教学常规工作检查总结

岁月是朵两生花

“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下” 。教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理之根本。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，有效调控教师的教学行为，充分实现教学管理规范化。12月12日至14日，八塘学区小学教研中心在陈延文副主任的带领下，语数英三科教研员开展了2023年秋小学教师教学常规检查，对教师的备课、作业、测试、辅导、听课等教学常规进行了细致、全面的检查。 一、检查篇 01认真准备 　　各校非常重视本次教学常规检查，能分门别类地把各科教学常规材料整齐地摆放在会议室，为检查做好准备。 02备课检查 　　备好课是上好课的前提，是提高课堂效率的关键。大部分老师的备课注重单元整合、学科融合，突出重点难点，将情境化教学融入设计，个性修改恰如其分，注重因材施教，板书设计精美。未满三年教龄的年轻教师都能手写详案，书写认真，要数齐全，精心设计练习。打印的教案二次备课能够根据不同学情进行合理调整，有知识拓展，也有细节补充，突出了以学生为本的理念，展现了各校教师的专业素养。 03作业批改 　　作业是学生学习活动的重要环节和组成部分，是课堂教学活动的延伸。作业设置方面，老师们立足于有效性作业的设计，语文科重视句段的练习和阅读的训练，数学科注重计算能力的巩固，英语科抓好单词和句型。学生作业的书写整洁、规范，老师们都能做到批阅及时，有的能根据班级实际，精心设计作业自编练习，设计有针对性、层次性，题型灵活多样，符合课程标准、难易程度适中。 04测试讲评 　　单元素养测评试卷是对课堂教学活动的检测，是对学生学习情况的检查，更是对教师教学的检查，主要围绕教师批改质量、学生过关与订正情况、教师是否有回批、教师试卷分析表完成情况等进行检查。检查中发现，上交的试卷大部分有教师批改，讲评认真，学生的错题能用双色订正，有的还记录解方法，学生书写认真且卷面干净、整洁。老师的试卷分析工作能做到点面结合，并能积极为今后教学工作提出改进措施。 05听课评课 　　听课是教师互相学习、取长补短，提高自身课堂教学能力的重要形式。检查中，发现大部分老师能积极参与听评课活动，听课记录关注教学设计、课堂教学过程和学生的学习情况，做到了过程的评析、记录，整体的评价，充分体现了在听课过程中的教学思考和教学智慧。 06培优补差 　　培优补差工作是一项长期常规的工作。老师们在辅导学生的工作中要做到四有：有辅导对象、有时间、有内容、有效果记载。老师们的培优补记录大部分能做到详细，认真，作业批改典型摘要，用心有针对性。 二、反馈篇 　　12月20日下午，在学区办三楼会议室召开了常规检查反馈会议。本次常规检查反馈不仅为各校提供了互相学习和交流的平台，也是一次推动教师在反思中不断提升专业素养的机会。会上，语数英三科教研员聚焦细节，分别对各学科教师教学常规工作给予了反馈，既肯定了教学常规工作中反映的亮点，也指出了存在的问题，并提出有针对性的改进方法，为老师们今后规范、科学地完成教学常规工作提供了借鉴和参考。 三、总结篇 　　八塘学区办陈延文副主任对学校教学常规工作也提出了几点建议：一是咬定目标，努力拼搏；二是加强领导，落实责任；三是完善制度，规范管理;四是抓住过程，精细管理; 五激发热情，人文管理。 　　八塘学区办杨毅主任进行总结性讲话，为学区学校的教学常规工作进行方向性指导。杨主任说：“教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，一次检查就是一次盘点，就是一次提升。要把常规工作放在心上，落实在行动上，这样办学质量才能有保障。”他还提出了几点关于教学常规工作的建议，在备课方面要集备、复备，在复备中反复修改教案，提升上课时的教学机智；在作业中发现学生的共性问题，和学生及时沟通；在听课时要汲取别人的长处，实现自我进步等。 教育无小事，教学重细节。教学常规检查既是对教师工作的督促，也是对教师勤恳敬业精神的肯定。八塘学区继续立足常规，守正创新，将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，立足常规、规范管理，扎实有效地推进教育教学工作，提升教育教学质量! 　　活动策划：八塘学区小学教研中心 图片：李敏连李杨敏梁仲珍 编辑：梁仲珍 审核：陈延文杨毅