联盟促发展，携手共成长 —— 秦安县莲花中心小学联盟交流学习活动

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为深化联盟办学精神，增强校际间教育教学经验交流，持续推进课堂教学改革，寻求教学“增效”和教学质量“提升”，实现校际间互学、互鉴、共同提高，2023年12月20日，以秦安县第五小学为中心的五所联盟校的校长、教研主任、小学校长和教师代表齐聚莲花中心小学，进行了送教、社团及常规工作的观摩。 　　本次的活动目的是：通过课堂展示、教学常规展示、社团活动、交流汇报等，及时总结课堂教学经验、查找不足，取长补短，深化各校际间、各科任教师间课堂教学交流，实现教学质量的提升。 课堂呈现 　　我国唐代大诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”郭老师饱含感情，极具感染力的语言，能拨动学生的心弦，把学生带进文本中，让学生深深体验到课文中蕴含的那种丰富而伟大的情感之中，引发学生的共鸣。整节课教学思路清晰，脉络明确，郭老师创设语言情景由浅入深，由旧引新，以轻松活泼的情景再现引发学生的思考，领悟文中深意。 　　李红红老师的《植树问题》这一节课，设计精美，流畅，简单，易懂，能从学生熟悉的环境入手向学生渗透复杂问题简单化的思想，整节课条理清晰，层次分明，始终围绕重点内容进行难点突破。这节课不仅解决了课本上的植树问题，更向学生渗透了一种化归的思想，同时让学生体验到了用数学模型解决问题的便利。 　　王宗英老师的英语课应用丰富的课堂活动，紧扣新课标组织教学，注重学生英语学习核心素养的养成，关注学生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力。积极贯彻落实国家双减政策，分层布置作业，作业设计合理有效。在文本中教学单词，效果尤为显著。总之，这是一节新颖、高效的示范课，令观者耳目一新！ 唐老师的这节《鱼儿游游》这一节美术课，根据一年级学生活泼好动的特点，让学生跟一起学鱼儿游动，在轻松活泼的气氛中进行新课学习。使学生能够在玩中学、学中玩。这样设计更符合低年级学生爱动爱玩的年龄特点，从而更能调动学生对学习的主动性和积极性。接着通过让学生比较各种鱼，说一说这些美丽的鱼美在哪里，让学生概括出鱼的形体美和色彩美，培养了学生审美的能力。总之，这节课让学生们热血沸腾。 社团活动 　　社团作为校园文化建设和学生综合素质拓展的重要载体，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、培养学生团队合作精神等方面发挥了重要的作用，日益成为广大学生拓展兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示智慧才华的广阔舞台。 莲花中心小学基于学生特点、教师特长、学校特色，精心谋划，共开设了近18个社团。社团活动内容涉及传统文化、艺术、体育等领域，活动内容丰富多彩，上课方式形式多样。 作业教案 　　作业教案的常规管理一直是我校的重中之重，我校强调要严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批改等问题做了具体详细要求：一是充分利用课堂主阵地；二是研究作业管理效能；三是科学设计作业，强化反馈功能，让作业成为学生才能展示的平台。 听评课交流 　　最后，希望通过联盟办学活动，促进我校教育管理向精细化、教学向精准化、评价向导向化方向发展，促进学校创新教育高效课堂的构建向自觉化、经常化、有效化方向发展，不断提升教师的敬业精神、教学水平和学校的文化内涵，使学校获得长足发展和全面发展。力争联盟内各校的教育教学质量有大的提升。