<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步优化幼儿园室内区域活动，提高教师区域活动的组织管理和教学实践能力，真正落实“儿童为中心”的教学理念。12月20日由精河县教育局主办、郭爱娟名园长工作室承办“聚焦班级区域 携手共话成长” 半日研讨活动，共计55名教师参与。</p> 用心准备·以诚邀约 <p class="ql-block"> 活动各环节精心准备、用心设计，一场活动的承办，离不开在幕后默默付出的他们，让我们来看看活动开始之前大家都在做什么呢？</p> 来宾签到·自主选择 <p class="ql-block"> 每位教师的材料包均可进行自选，大家快来探索一下不同材料包都包含了哪些奥秘呢？</p> 逐研而行·赋能成长 <p class="ql-block"> 区域活动在幼儿园教育中有着举足轻重的作用，是幼儿进行自主探究学习，促进其个性化发展的重要活动。通过本次研讨推动我县区域活动的深入开展，进一步理解《评估指南》内涵，优化区域活动的设计，支持幼儿在自主游戏中稳步成长，提高教师观察、指导的能力。</p> 活力满满·激情开场 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">❤️主持人登场</b></p><p class="ql-block"> 随着音乐声响起，主持人缓缓走上舞台，“聚焦班级区域 携手共话成长” 半日研讨活动正式拉开帷幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">❤️升国旗、奏唱国歌</b></p> 领导致辞·殷切期盼 <p class="ql-block"> 精河县教育局副局长孙燕同志表示:“本次半日研讨活动，为精河县各集团园所之间共同学习、提升、发展搭建了良好的平台。举办此次研讨活动旨在践行《评估指南》精神，老师们在幼儿自主游戏过程中从不同的角度、立场去一对一倾听、观察幼儿。相信通过今天的班级区域研讨活动，老师们定会带着收获与思考、带着热情与执着，在游戏之旅中不断前行、不断成长！”</p> 专题讲座·明晰理论 <p class="ql-block"> 精河县第四幼儿园教育集团党总支书记、名园长工作室主持人郭爱娟同志开展了“《幼儿园保育教育质量评估指南》的思与行”专题讲座，从是什么、为什么、学什么、做什么、怎么做5个方面做了细致的解读。</p> 教研汇报·立足实际 <p class="ql-block"> 精河县第四幼儿园教学副园长、名园长工作室成员张梦君同志带来教研汇报:“《评估指南》背景下班级区域游戏的组织与实施”，从三个块面汇报了幼儿园区域活动开展的教研过程，她表示:“温暖而积极的师幼互动，成就高质量的教育过程!我们始终秉承初心，将儿童的所念所想放在首位，让儿童在轻松自在的环境中成长终将收获儿童最纯真的情感。在践行《评估指南》背景下，我们大家一起努力!!”</p> 现场观摩·鉴趣与行 <p class="ql-block"> 全园9个班级，面向全体参会教师进行全程开放。老师看到了幼儿游戏天真稚趣的场景和师幼互动自然生动的画面；看到了幼儿对游戏的热爱、专注、坚持、思考、合作；看到了教师在幼儿游戏时能“闭上嘴，管住手”，努力的“睁大眼，竖起耳”。通过仔细观察、用心倾听做到最小程度的介入，最大限度地支持幼儿的探究行为。</p> 案例分享·深入探索 <p class="ql-block"> 案例分享环节三位教师以高度的责任感，饱满的热情和精湛的业务水平，展示了区域活动案例。张丽老师的《看见儿童，与“棋”对话》案例，依托传统文化践行幼小衔接，以下棋促进幼儿各领域协同发展。王红霞老师的《打扮起来跳个舞》案例诠释了小班的学习特点，把抽象思维具象化。李嘉琦老师的《茶馆里的故事》注重面向整体关注个体，注重礼仪教育积极地弘扬了传统文化精神。</p> 共思共研·共赴成长 <p class="ql-block"> 教研现场，老师们分别从区域的布局及环境、材料的投放、幼儿的游戏状态、教师的观察指导与支持策略等方面着手，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，共同探讨更有利于促进幼儿深度学习的游戏形式。</p> <p class="ql-block"> 吉田琪、曹维华、康艳，于荣分别代表教育集团及名园长工作室在研讨环节分享学习感悟，她们表示：通过本次学习收获很大，不仅加深了对《评估指南》的理解，也清晰了如何推进区域活动、投放区域材料、做好师幼互动，更明确了以幼儿为本，支持幼儿自主的理念，回园后会将学到的知识带回去落地生根。</p> 领导总结·指明方向 <p class="ql-block"> 精河县教育局教育教学教研中心邓慧婕主任充分的肯定了教师支持幼儿自主的理念，做到了教学实践化、教学生活化、五大领域相互融合渗透。同时也提出殷切的期望：希望老师们深化区域游戏的研究，把“从儿童出发”真正落到实处。不断探寻策略的有效性，努力实现真游戏、真支持、真发展。</p> <p class="ql-block"> 笃行不怠，行而不辍。 本次区域研讨活动为精河县幼儿教师搭建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，提升了教师区域活动组织、幼儿观察和评价的能力，更好地促进了教师的专业化成长。相信通过本次活动老师们在今后的区域活动实践中，依托《评估指南》继续从细节入手、大胆创新、不断探索，进一步满足幼儿游戏的需要，真正让游戏点亮幼儿的幸福童年！</p> <p class="ql-block">制作:县四幼</p><p class="ql-block">初审:郭爱娟</p><p class="ql-block">终审:邓慧婕</p>