<p class="ql-block"> “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，从小读着这首诗长大，心里头种下一个愿望，到扬州看看，没成想，这一等就是四十多年，终于机会来了，有幸参加人民教育出版社举办的“歌曲创作”培训学习，不过时间定在寒冬腊月的季节，没有阳春三月的缤纷灿烂，只有漫天飞舞的鹅毛大雪，虽说天寒地冻，但也没能阻挡学习的脚步！</p> <p class="ql-block"> 对于歌曲创作，我其实是一个门外汉，本人非作曲专业，只是有那么一点点爱好而已，前些年瞎鼓捣了几首歌曲，毕竟是闭门造车，自己都嫌弃，拿不出手。感谢程老师给了我这一次学习的机会，也感谢学校领导的大力支持，让我终于可以走出去交流。本来这个活动定在2020年，但由于疫情影响，一拖再拖，期间在线上有过几次专家讲座，感觉特别好，学习了很多，现在时机成熟，终于可以“奔现”了，别提有多开心！</p> <p class="ql-block"> 本次活动虽说是五天，其实真正学习只有三天，前两天就是听课，没有什么说的，不是我的菜，还好有手机，打发了一点时间，只有最后一天的学习，才安排“歌曲创作”学习，还别说，四位老师深入浅出，妙趣横生的讲座，让我一下子有了精神，看来好戏在后头呀，突然感觉到这次扬州没白来，接下来我聊一聊本次活动心得体会，也算是一个学习汇报吧！</p> <p class="ql-block"> 第一个出场的词作家朱爽老师，他用自己几十年的经验教我们如何创作歌词，主要从六个方面进行了解读，分别是确定一个主题，找到一个动机，搭好一个架构，押好一个韵脚，营造一个高潮，取好一个名字。六个一，简单明了，通俗易懂，听了他的培训，心里更有了创作的信心和欲望。当然，他也强调，创作不难也不易，想要具备强大的驾驭文字的能力，不妨多思、多写、多改、多试。最后他送给大家两句话，“语不惊人死不休”，“文章锦绣自风流”。</p> <p class="ql-block"> 第二个出场的是杨忠国老师，他是大学教授，博士生，年轻有为，多才多艺。他把儿童歌曲创作方面技巧倾囊相授，重点讲授了歌曲的旋律要素，儿童歌曲的旋律类型和特点，详细介绍了儿童歌曲的创作方法，举了大量的歌曲案例分析四声（阴平、阳平、上声和去声）与旋律音高的关系，解决了我平时在创作过程中的随意和任性。</p> <p class="ql-block"> 第三个出场的是接靓老师，她是一名唱作人，曾为华纳音乐版权签约词曲作者。经验极其丰富，她以“音为字由”四个字展开讲座，重点讲述了“词格”与“押韵”，“四声与旋律走向“，如果在创作过程中不加以注意，会闹出很多的笑话，比如：“小松鼠（小松树）快长大”，“原来你是我的猪大哥（主打歌）”，最后还送了几个小贴士，如旋律高音尽量用一、四声，低音旋律用二、三声。有了这些小技巧，避免了创作过程的尴尬，少走弯路。</p> <p class="ql-block"> 第四个出场的就是大咖里的重量级了，张征闪亮登场，中央音乐学院教授、作曲家、中央音乐学院音乐教育学院院长。开始担心这么牛的人讲起来可能听不懂，心里惴惴不安，开场不到五分钟，我发现这种顾虑是多余的啦，他教我们即兴创作歌曲，从最简单的一四五正三和弦讲起，再引出二三六副三和弦，然后通过音阶和弦下行，现场示范为歌曲伴奏，在他的巧妙引领下，每一个学员都能轻松找到乐曲动机，最后又教我们如何发展动机，推动旋律发展。张教授幽默风趣，整个上课过程，欢声笑语，轻松愉悦，高手就是高手，两个小时，集体创作了一首简单的四句旋律，让每一个人感到，原来歌曲创作其实不难，张教授用他高超的技巧征服了在场的每一个学员，同时也点燃了大家的创作激情。</p> <p class="ql-block"> 本次学习不仅仅是在专业学习上有了很大的收获，同时也认识了很多的业内精英，他们很多在歌曲创作这一块，已有很高的造诣，在他们面前，我感觉很low的。通过与他们的交流，了解了当前中国音乐教育的现状，明确了未来发展的方向，注入了新的动力。学习永远在路上，一个人走得快，一群人走得远，我很荣幸，在学习的路上，有那么多同行人，他们热爱音乐，充满激情，充满正能量，他们为了孩子，积极探索，愿不久的将来，大家都能创作出孩子们喜爱的歌！</p>