冬至桃源寒意浓语文教研暖如春——酉阳自治县第五届义务教育阶段生态课堂小学语文优质课（阅读）决赛活动

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初冬，风乍起，寒意浓浓。 相约，育桃李，精彩纷呈。 　　窗外冰花漫滴水，小语群英聚酉州。为进一步加强教师队伍建设，学习并践行新课标理念，夯实基础教学，打造高效课堂，提高教师的专业素质和教学能力，促进教师个人能力素养提升。2023年12月18日—19日，酉阳自治县小语家人们不畏寒风、不辞路远齐聚桃小，分别在线上线下观摩酉阳自治县第五届义务教育阶段生态课堂小学语文优质课（阅读）决赛活动。 赛前领导致辞 　　首先桃花源小学党支部书记陈爱河校长对参加此次活动的所有领导和老师们表示欢迎，并从学校的办学理念、办学思路及近几年从特色发展到全面发展、从质量兴校到质量强校、从管理立校到依法治校的三大转变作了简单介绍。 　　接着，县教科所副所长、酉阳小语领头人黄绿鲜副所长用她独有的方式将对本场赛事的期望融情于《等待一场相逢在桃花源》这一首小诗上，给这场赛事添了几分诗意与激情！ 　　然后县教科所所长胡斌所长用“感谢、期待、希望、预祝”这四个关键词站在全县教育教学科研前沿阵地上为在座的每一位同志提出了教科研的目标要求——重孩子主体，重课堂生成，要在预设中灵活处理生成。你有多相信孩子，多相信自己，你的课堂就有多精彩！ 　　县教委副主任罗昌生主任对教育教学和一线教师教学能力高度重视，对教学质量的高度重视，对教师发展的高度重视。他说本场赛事都是教师展示才华、交流经验的绝好机会，我们要聚焦核心素养，坚持问题导向，践行教学评一体化，真正将教育抓细、抓实、抓出成效。 匠心独具展风采 　　实验小学的付川老师执教的是二年级下册第六单元《雷雨》。本堂课从指导学生掌握汉字的基本笔画与结构入手，先带领学生初步感受汉字的形体美；接着采取多种方式指导学生把字音读准，把句子、课文读通顺；再通过三张图片引导学生知道本课是按“雷雨前”“雷雨中”“雷雨后”的顺序写这场雷雨的，对课文脉络有一个整体的认识；然后通过调动学生生活经验，联系语境，体会雷雨前景物的变化。让学生获得感受和体验，读出雷雨前这种变化，提高朗读能力。最后巧妙布置作业，鼓励学生留心观察自然景物。 　　酉水河镇中心小学的罗小芳老师执教的是三年级下册第二单元《守株待兔》。罗老师结合故事的起因、经过和结果，设计了三个逻辑关联的学习活动，让学生在自我探究中学会了“找行为、探想法、查问题、明寓意”的学习寓言故事的方法。在此基础上，运用学到的方法在课后链接《南辕北辙》中操练巩固，迁移运用。最后，罗老师结合语文园地中的日积月累，把学习延伸到课外，用微课的形式推荐大家在课外继续阅读《中国古代寓言故事》。 　　李溪镇中心小学校车璐老师执教的《鹿角和鹿腿》是三年级下册第二单元的一篇寓言故事。在本课教学中，教师通过引导学生读好语气词，关注标点，抓动作和神态描写来体会鹿心情地变化，以读促思，层层推进，加深学生对鹿心情地体验，实现对本课学习重点突破。在学生读懂故事的基础上，再揭示寓意，让学生联系生活实际来理解寓意，感悟其中蕴含的哲理，引导学生用辩证的眼光看待事物，实现学习难点的突破。 　　宜居乡董河小学冉鹏老师执教的《花钟》先回顾三年级上册《富饶的西沙群岛》第五自然段的内容，将三年级所学“借助关键词句理解词句、段落意思”的方法关联到本课的学习中。本课从了解什么是花钟，探究花开的时间和探究开花的原因三个方面，通过贴花钟、观看视频、借助关键词句、品读具有新鲜感的句子了解花在不同时间开放的原因，品味花朵开放的姿态，感受充满情趣的语言。在学习了前三个自然段后，让学生观看视频，仿照第一自然段写出不同花开放的样子进行小练笔巩固了本课所学的表达方法，做到了一课一得。 　　民族小学冉婧老师执教的《我们奇妙的世界》引导学生聚焦关键句，明确奇妙世界分为天空和大地两部分，聚焦关键词厘清天空珍藏的事物。围绕“寻找天空的珍藏”“感受天空的奇妙”“书写眼中的奇妙”三个子任务，通过品读、理解重要语句，交流阅读感受、有感情地朗读等多种方式体会普通事物的奇妙之处，通过小练笔的方式对本课内容进行拓展和延伸，激发学生留心观察生活，寻找普通事物中的美，从而感受世界的美好。 　　桃花源街道中心小学冉梅伶老师执教的《猫》先揭示大单元核心任务，围绕”我最喜爱的萌宠”征文活动这个核心任务设计三个学习活动，在“探秘作家笔下猫的特点”这个活动中引导学生体会作者对猫的喜爱，在“揭秘大师语言表达”这个活动引导学生习得多种表达方法。在“慧心妙舌真情如何表达”活动中将本课所学到的表达方法迁移在课堂小练笔中。本课重点训练学生对语言的感受能力和表达能力，为本单元的习作“我的动物朋友”奠定了基础。 　　桃花源小学的白露涛老师执教的是元朝王冕的题画诗《墨梅》。课堂大气而不失稳重，丰厚而不失细腻，教学中白老师采用了以诗解诗的教学方法，通过恰当拓展描写梅花的古诗词达到了互文见义的作用，更好地理解了诗句的含义，也进一步深化了学生对王冕淡泊名利、清白做人的理解。古诗年代久远，理解古诗就要知人论世。为了充实学生的理解，白老师做了王冕生平的资料介绍，既给学生的学习搭建了支架，解决了教学重难点又丰厚了古诗教学的容量。古诗教学应该诗生朗朗。白老师在这节课中，每次朗读都有铺垫，都有情境的创设，学生的读是“使其言皆出于吾之口，使其意皆出于我之心”的朗读。本堂课教的有诗情教的有诗意。诚如王松舟老师所说“学习中国古典诗词，与其逐字逐句解释字词，不如唤醒这些字词，与其唤醒这些字词，不如唤醒这些字词背后的人格和心灵。” 　　酉州小学田蕾老师，通过品读词句，理解课文内容，聚焦环境、语言、动作描写，了解人物的品质，让学生体会黄继光为国牺牲的伟大精神，再通过延伸对英雄的理解，让学生运用学到的方法，自主学习“阅读链接”中的爱国科学家钱学森的故事，让学生对“英雄”这一形象有一个新的认识，同时拓宽了学生的视野，明白和平年代也涌现出了无数人物。在朗读中识英雄人物，诵英雄赞歌，悟爱国情怀，真正将本课的语文要素落到实处。 　　麻旺第二小学肖欧老师执教的是五年级下册第七单元第19课《牧场之国》，本课基于单元整体教学，从“学习任务群”的视角出发，设置了“制作展板，写打卡感受，配音解说”三个子任务，在顺利推进本课学习的同时，也在为学生自主展示中国世界文化遗产做思路上的引领与操作上的示范。 学术沙龙明方向 　　12月19日下午，九位评委结合本次赛课活动九节课例样本，聚焦“立足核心素养，精准定位目标”“运用系统思维，结构化学习内容”“站在儿童立场，创设任务情景”“倡导积极语用，关注教学评一致性”四个话题，对“素养导向的小学语文大单元教学实践”进行了深度探讨。他们前沿的观念，独到的见解，为一线教师的课堂教学指明了方向。 总结闭幕向光行 　　清肃寒意渐进，教研热情犹浓。经过一番激烈的角逐，各位参赛教师在智慧火花的碰撞下，都留下了成长的足迹。 　　颁奖仪式过后教科所黄副所长对本次活动进行总结，并对酉阳小语人提出了几点希望与要求：一要深入学习新课标，以目标为引领，设计单元任务群；二要注重学生语言文字的积累运用，强化语文核心素养；三要精心设计任务单，把每一个要点都落到实处。最后，本次活动就在黄副所长带领大家齐诵《写给语文老师的诗》的声声诵读声中落下帷幕。 　　教无涯，而学不止。从各集团脱颖而出的九名参赛教师们精心准备，紧扣新课标教学理念，以核心素养为导向，注重培养学生自主思考、合作探究、运用新知的能力，力求呈现最优质的高效课堂。他们在本场赛事活动中大放异彩，让我们看到了酉阳实现教育强县指日可待，就让这束未来之花，凌寒绽放吧！ 酉阳自治县桃花源小学校 2023年12月20日