<p class="ql-block"> 生命因教育而灵动，教育因生命而温暖。涵养生命是教育的天职。对生命的发现、挖掘、探索和追寻，是教育的永恒主题。12月20日上午，省级教改课题——《小学生命教育活动设计与实践研究》的成果推广暨第三次结对帮扶活动在桃源县教师进修学校的六楼大厅如火如荼进行着！参加本次活动的有桃源县教研室姜胜云主任、周华英主任，《小学生命教育活动设计与实践研究》课题组的全体成员，还特意邀请了桃源县浯溪河中学、观音寺中学及剪市中学的各位老师们一起交流学习！</p> 活动安排 课题简介 <p class="ql-block"> 课题主持人张馨予老师从项目目标、研究内容、研究方法、项目组织、任务分工、项目进度、预期成果及其推广运用、目前的研究现状八方面做了课题组的详细介绍，并表明了课题组务实研究的决心。</p> 课例1:《学党史·追寻红色足迹》 <p class="ql-block"> 陈丽华老师分别带领班上的四支小队从“知党史，追寻红色足迹”“感党恩，传承红色基因”、“跟党走，强国复兴有我”这三个方面入手，让少先队员们通过打卡桃源红色景点，讲述桃源红色故事，再借助朗诵、绘画、唱歌等形式来了解桃源革命先辈的艰苦历程，并激励学生传承红色革命基因，争做时代新人，从而引导学生自觉承担起新时代的责任与使命。</p> <p class="ql-block">拉丁舞表演：《怒放的生命》</p> <p class="ql-block">诗朗诵《中国少年说》</p> 课例2：《探寻生命能量》 <p class="ql-block"> 邓媛彬老师首先给孩子们带来了课前暖场，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中感受身体的温暖，从而开启了今天探索生命能量的旅程。邓老师从感悟生命、善待生命、探寻生命三个方面让孩子们的生命之树因为有了自己积极向上的生命能量而变得枝繁叶茂。孩子们通过一个个生动的视频，感受到了生命的不易和美好，并在老师的引领下能积极寻找内外部积极资源来获取生命能量。</p> 说播课：《父亲、树林和鸟》 <p class="ql-block"> 第三个课例由实验学校副校长钟敏和教师聂又村合作带来的一堂特殊的生命教育视域下的具有融合教育理念的说播课。孩子们在课堂上既读懂了父亲知鸟、爱鸟、尊重生命的情感，同时也传达出了人与自然和谐相处的主题。“我真高兴，父亲不是猎人”这句话不仅能让普通生悟出对生命的无限珍视，也能让特殊生感受到对生命的尊重，从而让生命教育在每位孩子的心中生根发芽！</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 教研室的周华英主任对今天的三堂课进行了细致的点评：陈丽华老师的班队课，形式新颖，选材契合主题，结合桃源县域红色文化资源的探寻，积极运用于课堂教学，紧扣教学主题进行有效拓展！周主任还从学生参与度、增加现场活动的讨论和交流等方面进行中肯的建议。邓媛彬老师的班会课则设计巧妙，意义重大，得到了周主任的充分认可！周主任建议在学生分享环节再多下点儿功夫就更好了！钟敏校长的说播课，周主任给予了高度的评价！并在前期准备阶段的资料这一块提出了宝贵的建议！</p> <p class="ql-block">教研室姜胜云主任就如何进行课题后段研究与大家进行深入交流！姜主任从生命教育的现实意义、如何搞好顶层设计、如何做实研究过程三方面进行了全面的分析！在以后的课题研究中，课题组应以学生为中心，以情景为媒介，以活动为载体来把各项活动和各学科内容融合起来进行研究学习。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 选择了远方，便只顾风雨兼程；绘就了蓝图，便只剩下奋笔疾书。让我们以课题为引领，做好向生命教育教师的华丽转身，更快催生我校生命教育教学工作形成新的生长点， 促进学校生命教育高质量发展！</p>