<p class="ql-block">活动背景：从大班幼儿的年龄特点来看，大班的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验，激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。</p><p class="ql-block">设计思路：本次活动前半部分围绕保护色展开，幼儿通过观看课件、圈画隐藏的动物，了解动物保护色的作用，后半部分围绕动物保护自己的方法进行拓展，幼儿了解了动物不只是运用保护色保护自己，还有其他保护自己的方法。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解动物为了生存而采取的用保护色来进行自我保护的方法。</p><p class="ql-block">2.感受动物保护色的神奇萌发探究动物保护色的愿望。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">《隐身妙招》课件、《自我保护的方法》课件，寻找隐身动物操作图片，保护色在生活中的应用图片，《从动物身上学本领》视频</p><p class="ql-block">1.谈话导入：小朋友们玩过捉迷藏游戏吗？怎样玩藏才能不容易被发现？</p><p class="ql-block">其实小动物们也喜欢捉迷藏，我们通过一个小故事来看一看他们是怎样捉迷藏的。</p><p class="ql-block">2.播放《隐身妙招》课件，初步感知动物隐身的方法。</p><p class="ql-block">提问:（1）故事中小动物在干什么？</p><p class="ql-block">突然，谁出现了？</p><p class="ql-block">那小动物藏了起来，老鹰找到他们了吗？</p><p class="ql-block">我们通过图片来找一找小动物都藏到哪里了。</p><p class="ql-block">青蛙藏在了哪里？青蛙和草丛的颜色是怎样的，他为什么要藏在这里？</p><p class="ql-block">（2）枯叶蝶是什么颜色？他们为什么躲在这里呢？蜥蜴呢？</p><p class="ql-block">小结：他们的颜色和长的位置环境颜色很相似，敌人来了很难发现他们。看来这小动物隐藏的本领还是非常大的呢。</p> <p class="ql-block">请幼儿圈画图片上的隐藏的动物，深入了解动物保护色的作用。</p><p class="ql-block">除了这几只小动物，老师也给小朋友准备了一些善于隐藏的小动物图片，那么请小朋友坐到小桌子旁边，一起来找一找图片里面都有哪些小动物？给大家五分钟时间，找到就把它圈出来吧。</p><p class="ql-block">（此处忽略了规则的提醒，没有及时收好笔和椅子）</p><p class="ql-block">小结：大自然中有些动物为了保护自己更好地生存身体的颜色单位与他们生活的环境变得十分相像，不被敌人，发现这就是动物的保护色。</p> <p class="ql-block">与幼儿交流自己知道的动物自己的方法，观看《自我保护的方法》课件，了解更多动物保护自己的方法。</p><p class="ql-block">其实小动物们除了能够用颜色来保护自己，还会用其他办法来保护自己，你知道有哪些小动物保护自己的方法吗？</p> <p class="ql-block">出示图片、视频，联系生活</p><p class="ql-block">看来小动物们保护自己的方法还真的是各种各样，我们的科学家、设计师就觉得动物非常的厉害，所以人们就在小动物的身上学习了很多同样来隐身和保护自己的方法，那么你知道哪些有趣的发明呢？</p><p class="ql-block">（1）在生活中，人们运用了保护色发明了哪些东西？</p><p class="ql-block">小结：解放军叔叔穿上了迷彩服、帐篷用迷</p><p class="ql-block">彩色、坦克涂上了绿色等，在山林里不容易被敌人发现。</p><p class="ql-block">观看迷彩服、坦克图片（准备好，没展示给幼儿）</p><p class="ql-block">（2）观看《从动物身上学本领》视频。</p><p class="ql-block">通过视频和图片我们发现人类比动物更厉害，我们发明了，各种各样的武器，设备，既可以攻击敌人还能保护自己呢？</p> <p class="ql-block">活动延伸：其实还有很多老师没有讲到的小动物和它的本领呢？回家之后，请小朋友和爸爸妈妈一起来找一找把你找到的小动物和它保护自己的方法记录下来，到幼儿园和小朋友一起分享吧。</p><p class="ql-block">今天我们的活动就到这里了，小朋友表现的都非常的棒，都勇于发言，给小朋友们点个赞！</p><p class="ql-block">反思：1.整个活动教师讲解的内容多，幼儿说的少，缺乏趣味性。</p><p class="ql-block">2.在圈画环节，幼儿对图片中的动物经验不足，导致枯叶蝶和竹节虫没有正确圈画。没有提前讲好规则，细节做得不到位，如（：收拾好笔、画完把小椅子推到桌子下面等）。</p><p class="ql-block">3.准备道具不充分，在隐身妙招缓解，可以制作动物隐身的背景图，让幼儿将自己喜欢的动物放到可以隐藏的位置，增加趣味性，提高幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：张丹丹</p><p class="ql-block">审核：王艳梅 唐迎雪</p>