内乡县教体局举行小学数学、道法学科区域教研活动

豫见

为进一步促进全县各学校、各学科均衡发展，更好地服务学校发展、促进教师成长、优化全县课堂教学，内乡县教体局举行2023年度县域范围内联片教研活动，小学数学、道法学科教研活动在余关镇中心小学举行。 　　教研活动由县教体局李明伟老师亲自主持开展，来自湍东镇、余关镇和菊潭学校的百余位老师参加了本次联片教研。 小学数学学科专场 教研活动第一环节——同课异构 　　第一节由余关镇中心小学岳豪娜老师执教的是五年级上册的《梯形的面积》，通过回顾平行四边形的面积和三角形面积的公式推导过程引入如何求梯形的面积，引导学生用转化法将梯形转化成学生熟悉的已经学过的图形，通过这些图形的面积公式推导出梯形的面积公式，整堂课设计清晰，环环相扣。课堂效果高，学生思维活跃，人人主动参与，体现了学生的主体性。 　　第二节课由菊潭学校郭焕然老师执教。郭老师通过复习图形的面积，激起学生探索的兴趣从而引出课题。郭老师设计探究单，敢于放手，让学生巧用旧知，主动探究图形之间的联系，多角度、多思维探索出梯形的面积计算方法。在这一环节的教学中，郭老师十分注意突出学生主体作用的发挥，让学生主动操作、讨论，在充分感知、理解的基础上总结出梯形面积的计算方法，达成教学目的的同时也很好地发展了学生的空间观念。 　　第三节由魏老师同样执教《梯形的面积》这节课，以猜想为线路，以验证为导向，以结论为目标；善于引导学生去发现、去探究，通过“拼接法”、“分割法”、“割补法”等过程，让学生深刻体会到新旧知识的一个转化过程，从而推导出梯形的面积公式；课中给予学生充分的展示空间，尽显学生创新风采，魏老师以引导者的身份参与学生的学习活动，适时介入，帮助学生解决思考的困境，学生在活动中真探究、真体验、真思考。 　　课堂教学观摩后，执教老师结合自己的备课设想及体会进行了分享。同时，听课老师根据这三节课的优点与不足进行点评，并分享了自己的收获与体会。整个过程研讨氛围浓厚，老师们对于教学有了更全面、更深层次的理解。 　　最后，县教研室李明伟老师对在余关镇中心小学承办的五年级数学教研的过程和结果给予充分肯定，并结合实例，提出宝贵意见与建议，鼓励教师积极开展教学研究，促进自身专业化成长。李老师还分享了有关他对《多边形的面积计算》的设计思考与实践，讲述要从演绎到归纳，在具体的计算中完成抽象的推导。李老师从具体实例中深入分析了学情，指出当前教学容易陷入的弊端，强调意义理解贯穿学习全过程，具体计算相伴相随来深度感悟公式内涵。随后，李老师又带领大家重温了数学核心素养的内涵，明确了新时代课改要求小学数学教师应必备的品格和能力。李老师强调：核心素养简单来说，就是要让我们的学生聪明伶俐，能说会道，用数学的思维观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。李老师讲话幽默风趣，深入人心，使在座的每位教师都受益匪浅。 小学道德与法治专场 　　余关镇王沟小学的虎娜老师以富有亲和力的教态、温柔入心的语言，引导、启发学生理解并感受父母的养育之恩，通过”人生A4纸“活动，让学生切身感受时间的流逝，而我们能陪伴父母的时间太少太少，应该尽可能多陪陪父母。感人至深！ 　　菊谭学校的刘妍老师生动的课堂让学生很好地感受并体会到了父母对孩子真切的爱，而且详细解读“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”体现了中华传统文化的有机渗透，充分依托中华优秀传统文化所蕴含的深厚底蕴，以先贤圣哲的名言、经典启迪、陶冶学生。 　　九小的段建丽老师课堂上激情四射，深深感染了学生。段老师将课前收集到的父母辛苦工作的图片和视频适时展示出来，看似无心，实则有意，让孩子们真切体会到了父母的辛苦、不易和无私，对孩子的教育如春风细雨般润物无痕。 　　三位老师讲课结束后，余关、菊谭、九小的老师都对这三节课给予了高度的评价。 最后，菊潭学校小学部的张小虎副校长对三位老师的课提出了合理化的建议，张老师指出：“生活性强”是《道德与法治》课的最突出特点，我们老师在教学过程中一定要注意培养孩子们良好的道德观念和道德品质，注重生活性、活动性、综合性统一，真正把学生培养成样道德纯洁、高尚的人。 　　本次县域范围的区域教研活动既为各个乡镇的老师搭建了一个展现各镇教育教学成果和自我风采的机会，也为各镇的教师创设了观摩学习、研讨交流的平台，同时也有助于深入推进全县的教育教学改革。 美篇编辑制作：喻泉数学专场撰文：李丙午 道法专场撰文：王秀茹