哈佛一班李老师 <p class="ql-block">奥尔夫音乐《口香糖》</p><p class="ql-block"> 李老师通过趣味导入激发孩子们对音乐的的兴趣，用口香糖黏住肢体，体验口香糖黏黏黏的乐趣，在活动过程中不断培养孩子们的肢体反应能力和与同伴合作的能力，最后延伸到口香糖黏五线谱游戏让孩子们轻松有趣的掌握五线谱的线与间。</p> 哈佛二班夏老师 <p class="ql-block">奥尔夫音乐：《龟兔赛跑》</p><p class="ql-block"> 夏老师以龟兔赛跑故事导入，激发幼儿的兴趣，根据龟兔赛跑的故事旋律，带领孩子们熟悉音乐，先让孩子们感受小兔子和乌龟的快慢节奏，进行动作的创编表演，美好的音乐时光，充满着快乐，充满着乐趣。</p> 未来班李老师 <p class="ql-block">奥尔夫音乐《大巨人与小矮人》</p><p class="ql-block"> 通过自由表达音乐的方式，激发孩子们的音乐天赋和创造力，从而培养他们对音乐的热爱，活跃的课堂氛围和有趣的互动游戏，使孩子们享受着学习音乐的过程，注重孩子的认知、情感和社交发展，培养他们全方位的能力。</p> 光谱班李老师 <p class="ql-block">奥尔夫音乐:《长与短》</p><p class="ql-block"> 在教学过程中让学生通过听、及模仿初步感受声音是有长有短的，通过音乐与律动的结合，音乐与生活实际的结合，提高小朋友的学习兴趣，在肢体变变变的游戏环节中，锻炼学生的观察力、模仿力及肢体协调能力。</p> 瑞吉欧班项老师 博雅班耿老师 <p class="ql-block">奥尔夫音乐：长与短</p><p class="ql-block"> 通过肢体动作帮助幼儿运用身体的各个部位去感知音乐的节奏，接着又用游戏道具“皮筋”让孩子们感知长音与短音，整节课堂充满了乐趣，让幼儿在亲身体验的过程中感受音乐活动所带来的快乐。</p>