最美的风景在成长的路上————郸城县实验小学三年级数学校公开课剪影

实验小学

金秋十月　，丹桂飘香。为了提高教师授课能力，加强教师之间的学习与交流。本着共同学习，共同进步，共同提高，9月27日，郸城县实验小学三年级数学公开课听评活动拉开了序幕............ 何慧娟老师努力为学生创设民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围，使教学过程成为一个不断创设问题情境，和探索解决问题的过程，努力为学生提供充分的活动条件和活动空间使学生的数学学习成为一个不断感受、体验、探索、交流和应用数学的过程。从而达到培养和提高学生数学素养的目的。真正体现了把课堂还给学生，培养了敢想、敢说敢做的精神，培养了自主学习的能力，值得我学习。 王淑霞老师执教的《问题解决》，运用知识迁移，把情境问题与新知问题对比，让学生找出有什么相同和不相同？要解决这个问题必须知道哪两个条边，哪个条件题中直接告诉了，哪个条件不知道，不知道要先求出来，从而让学生明白先算什么，再算什么？并让学生自主探索解决两步计算问题的步骤。内容设计合理，过程流畅。 朱卫云讲解的《两位数除以一位数‘》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，从而充分发挥了学生的主动性，教学设计也很好，引导得也很到位。 巴荣老师执的《解决问题》讲授新课前先让学生进行了笔算热身赛，从而巩固了上节课学习三位数乘一位数连续进位的笔算，规范了笔算的方法，从而为这节课学习做好了铺垫，新课也非常注意孩子的巩固练习，通过不同形式，练习巩固连续进位的乘法笔算。 刘艳春执教的《两位数除以一位数的笔算》，设计合理，讲解清晰，过程流畅。先出示主题图，让孩子们观察找出数学信息并列式计算，然后让孩子们尝试用多种算法计算，感受到计算方法的多样化。最后老师对用坚式计算的过程加以强调。学生积极参与，课堂效果好。 孙珍珍老师执教的《分数的初步认识》，内容安排合理，课件制作唯美实用。分饼一——把一块月饼平均分成2份，求其中的一份是多少，用一个数来表示，用以前学过的数来表示，不行，从而产生了分数，引起学生学习分数的兴趣，课堂气氛活跃。 刘守贺老师执教的《四则混合运算》，刘老师先出示自学指导，让学生自学例1，写一写：怎样写成综合算式，说一说：先算什么？再算什么？引导学生自主探究新知，培养了学生主动学生，独立思考的能力。整节课过程流畅，结构安排合理。 尹秀琴老师执教的《分数的初步认识》，过程流畅，讲解细致，清晰、明了。用圆片代替月饼让学生动手分一分，并把其中的一份涂上颜色，引导学生在动手实践中学习新知，课堂气氛浓，效果很好。 梁晓琴老师执教的《分数的初步认识》，给人一种清新自然的感觉，粱老师层层引导，让学生对分数有了初的认识，会读、写分数，知道分数的各部分名称，分子、分母所表示的意义。内容安排合理，过程流畅 听课结束后，大家聚集在一起进行讨论交流，老师们畅所欲言，各抒己见，结合实际，提出有优点，找出不足，老师们在学习中感悟，在交流中成长。 通过本次高效课堂示范课活动，课堂教学真正发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，创设情景、激励引导、赏识每一位学生，激发学生的兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都能得到发展。