开题凝智 研途花开

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<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2023年武安市级课题开题论证活动</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">《小学语文古诗词教学的策略研究》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">开题论证</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 武安市南关小学</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">2023年12月19日上午,武安市南关小学举行“小学语文古诗词教学的策略研究”开题论证活动!</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本次论证活动由课题组成员全员参加,教研室主管领导及全市参与课题研究人员通过钉钉直播观摩。主研人范晓利主持,邀请学校领导杜会勇校长,以及学科骨干教师杜锦丽老师、李翠老师作为学校专家出席。</span></p> 校领导出席致词 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">杜会勇校长代表致词。课题研究工作是一项计划性很强的工作,在实践中不断加强领导与基础建设,不断更新观念、大胆探索,致力于走“科研兴校、质量立校”之路,本着努力提高教育科研的实效性,把教育科研纳入学校重要议事日程进行管理。希望参与课题研究的每一位教师,充分利用好这一平台,加强学习,不断探索,善于思考,积极实践,不断提升自身素质,为学校的优质发展注入新的活力。希望你们能把教育和科研结合起来,用课题研究提升我们的教育境界,用课题研究引领指导我们的教育实践,不断创新,开创出具有南关特色的古诗词教学。</span></p> 研究主题政策解读 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">由课题主研人范晓利老师从“古诗词教学研究的意义”、“古诗词教学中存在的问题分析”、“古诗词教学思想的创新”、“古诗词教学策略的研究”四个方面进行政策解读。指出课题的研究要以培养学生的语文核心素养为导向,重视古诗词教学,采用多样化的古诗词教学策略,提升古诗词教学质量,提高学生的学习兴趣,保证语文课堂的教学效果。</span></p> 研究主题分享 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本次课题团队人员均为学校骨干教师。分布在中高年级有着丰富教学经验和勇于创新精神。有武安市名师、骨干教师也有邯郸骨干教师,具有较强的引领作用!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由孔美琴、安彦芳、侯艳杰、王佳四位老师就课题研究内容进行分享。我们的课题研究是要带学生领略诗意的魅力,体会语言之美感受意境之美。同时与文化内涵相结合,短短数字是历史的见证,感受古代先贤对生活和社会的思考,从而激发我们的思考和感悟,去感受生活的美好和悲欢离合,传递情感和哲理。希望我们的课题研究传承优秀的古诗词文化,丰厚孩子们的文化底蕴。让古诗词对孩子的滋养贯穿一生,成就他们的气质,让他们在面对现实中的一地鸡毛时,仍心存柔软,也有勇气和力量去抗击一切风浪。成为一个有着有趣灵魂的人。</span></p> 课题开题报告 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">课题主持人王桂兰老师从研究现状述评、选题意义和价值、课题研究目标与内容、研究范围与对象、研究假设与创新之处、研究思路和方法、实施步骤、预期成果及目前行动情况进行开题报告。强调古诗词教学不仅是对我国文化遗产的继承,更是教育学生对祖国语言文字的热爱和发扬,同时也是对小学生良好语言素质的熏陶。要想提高古诗教学的效能,发挥古诗教学在阅读教学中应有的作用,就必须加强对古诗教学策略的研究,并且能够运用这些策略开展古诗词的教学活动。</span></p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">学校骨干教师杜锦丽老师指出我们的古诗词教学要从用美的语言激发学生兴趣,美的画面帮助学生想象,用优美的意境唤起学生美感。让古诗中的美随处可见,从悦目到悦耳再到悦心!</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">学校骨干教师李翠老师结合自己古诗词教学对我们提出在课题研究中要以诗心润童心,让学生诗性成长,启童心悟诗心,让学生兴发感动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次课题开题论证活动,帮助教师们进一步激活了课题研究的思维,明确了课题研究的思路,完善了课题的研究方案。课题组的所有成员纷纷表示将认真吸收资深课题研究前辈们的建议,凝心聚力,潜心钻研课题,为自己的专业成长助力。在课题研究之路上继续砥砺前行,让我们共同期待我校教育科研之花的又一次美丽绽放!</span></p>

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