<p class="ql-block">有一种教育，快乐中收获知识；</p><p class="ql-block">有一种服务，兴趣中点燃激情；</p><p class="ql-block">有一种成长，优越中彰显个性；</p><p class="ql-block"> 为扎实开展本学期“双减”工作，减轻学生过重的课业负担和校外培训负担，充分发挥学校育人主阵地作用，三亚市实验小学从家长需要、孩子需求和社会关注出发，进一步优化课后服务方案，形成了以基础课程为着力点，以特色活动为成长点的运行模式。坚持作业优先、兴趣为本、活动育人的方向，切实提升课后服务水平，努力营造良好的教育生态。</p> <p class="ql-block"> 本学期全校学生根据学校设置的五方线上平台自主选课，每人参与一项，实现了校内学生全员“走班”上课，学生们兴致高昂，参与率高。伴随着课后服务悠扬的铃声，实小的校园里沸腾起来，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，奔向了属于自己的欢乐殿堂。</p> 基础服务 <p class="ql-block"> 在基础课后服务阶段，老师让孩子们认真对待每一道题，尽量在解题过程中形成自己的思路。如果过程中有什么不解，再由老师加以指点和引导。期间老师不断走动，几乎关注到每一位学生的自主学习情况，让孩子们时刻养成良好的学习专注度和提高孩子们的作业完成质量！</p> 户外拓展 <p class="ql-block"> 学校领导根据我校实际情况制定户外活动方案及课后服务课程安排，对活动场地“精打细算”，充分利用操场、校道、教学楼前面的空地，精心规划运动路线，巧妙设置运动内容，生动有趣的户外拓展满足了孩子的不同个性发展，呈现孩子们百花齐放、争奇斗艳的效果。</p> 趣味室内服务 <p class="ql-block"> 室内趣味活动，其中包括舞蹈、音乐、美术书法、信息技术、航模等活动。这满足了不同孩子多样化的需求，激发了学生学习兴趣和个性发展。还可以让学生在学校学习的氛围中自由发挥，充分发挥个性特点，探索自己的兴趣和爱好，提升个人表现力与自信心，不断提高学生的综合素质。特色课程多为综合性强的知识系统，这种课程能够帮助学生建立更加全面的人生观与价值观。</p> <p class="ql-block"> 学校开展课后延时服务,能够巩固学生学习成果，通过合理的时间规划和个性化的指导并提供相应的学习资源,丰富学生的课外生活,帮助学生更好的学习。同时学生还可以培养自己的兴趣特长，选择自己感兴趣的小组参加活动，促进个性化发展。</p> <p class="ql-block">撰稿:冯伟凯</p><p class="ql-block">审核:李永菊</p>