区研修活动

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为推进数学学科单元整体教学研究，落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》，巩固乘除法的运算意义，加深运算之间的联系，培养学生的运算能力和推理意识，促进二年级复习质量的提升，2023年12月19日上午，“素养导向单元教学凸显本质——小学二年级数学‘学习新课标践行新教学’系列研修活动（四）”复习核心课例交流研讨活动在北京市通州区南关小学举行。南关小学校长叶春红、副校长钟华以及全区二年级数学教师代表共计50余人参加了现场研修活动。活动由责任研修员林蕊馨老师组织并主持。 　　本次活动分为四个阶段进行。 第一阶段：课例交流 通州区南关小学赵学鹍老师授课二年级《复习—乘除法的含义》，赵老师利用前置任务根据口诀讲生活中的数学故事，从巩固乘法、除法含义角度切入，通过沟通四则运算加、减、乘、除法间的关系，进一步完善学生对四则运算的认识，为后续继续学习奠定基础。同时帮助学生进一步积累对数量关系的认识，培养学生用数学眼光观察现实生活的意识，提高学生应用所学知识解决问题的能力。 　　通州区第一实验小学周秀春老师执教《乘法口诀表》。周老师通过让学生填写缺失的乘法口诀，整理乘法口诀表；接着从不同角度观察乘法口诀表，引导学生发现并尝试去掉重复口诀；最后根据口诀列出算式，进一步加深对口诀的理解。 　　通州区宋庄镇中心小学李雪东老师进行二年级《表内乘除法单元复习》说课展示，李老师以《重直观、建联系，巩固运算的意义》为题，从单元教学内容、单元地位和作用、课标要求、学情分析、单元复习目标、课时分配及安排、核心课重点任务设计、复习建议等八个方面具体展开说课。 　　第二阶段：交流研讨 两节课后，赵老师和周老师分别围绕自己展示的课例进行课后反思，对自己教学设计进行阐释，反观课堂存在的问题，并明确了下一步努力前行的方向。 参与活动教师各抒已见，畅所欲言，抓亮点，提建议，谈感悟，在交流中借鉴，在探讨中学习。交流中老师们意识到复习课只有注入新的东西才会有生命的活力；复习课一定要上出“新”的东西，要让学生在原有的基础上有所提升。 　　第三阶段：研修员点评 首先，责任研修员林蕊馨老师对两位授课老师的课堂教学给予了充分肯定，接着对两节课进行了深入剖析，介绍了单元核心课例所要关注的内容，最后提出四点教学建议：一是教学时要充分借助直观模型。二是设计有挑战的学习任务；三是关注迁移，关注方法；四是要培养学生的核心素养。 　　通过本次研修活动，使老师们收获满满，不仅明确了本单元复习课所承载的教学目标，而且知道了教学的重点要放在哪里、难点如何突破，切实解决了教师们困惑已久的问题，真正起到了引领和示范的作用。 编辑：赵安飞