<p class="ql-block"> 为了更好地培养学生的科学素养，引导学生深度学习，提升思维品质，促进教师发展，甘南县查哈阳农场第一小学科学教师高胜亮践行“以生为本 关注学生思维发展”的兴趣教学尝试，精心设计课堂模式，优化教学设计，从而能够更好地促进学生核心素养的发展。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，高老师给学生带来了礼物——弹簧秤和砝码，并让学生以兴趣小组为单位，探索称的工作原理。学生在玩乐中开始了对弹簧秤的探索。 </p> <p class="ql-block">有趣的课堂，学生的表情里藏不住的小开心。</p> <p class="ql-block">专注的样子，仿佛置身于实验室。</p> <p class="ql-block">认真收集数据。</p> <p class="ql-block">老师适时指导，引导思考，答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 知识无穷尽，实践无止境。通过科学课堂的实践活动，学生不仅学到了知识，拓展了视野，也促进了科学思维与实践能力的提升，都得到了不同程度的成长，收获颇丰。科学是永无止境的，在身边，也在远方。希望通过此次活动，学生能埋下科学的种子，去追寻更广阔的世界。</p>