<p class="ql-block"> 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。在这充实而忙碌的日子里，为了贯彻落实国家、省、市中对教育改革和发展规划纲要精神，适应素质教育和新课程改革深入推进的要求，深化课堂教学改革，努力提高教师教学要求。莲池区小学科学起航展示课活动于本周四上午在中华路小学多功能厅举行。县学街片区全体小学科学老师参与了本次活动。</p> 活动过程 <p class="ql-block">①展示课</p> <p class="ql-block">第一节是王雨泽老师为我们带来的公开课——《用气球驱动小车》</p><p class="ql-block">王老师这节课结构清晰，语言简洁，用一个又一个用针对性的问题引导学生进行探索。在聚焦时王老师提出让学生看一号不透明材料袋，里面有气球，激发了学生的探索欲，给学生在玩中学知识的印象，为整堂课中轻松愉快的氛围打下了基础。</p> <p class="ql-block"> 后续又在一个又一个实验环节逐步加深对反冲力的认识。在实验中逐步加深对知识的理解，极大鼓舞了学生的学习热情。</p> <p class="ql-block">第二节王宏莉老师为我们带来的公开课——《用橡皮筋驱动小车》</p><p class="ql-block"> 王老师在课堂上，鼓励同学们积极思考，不断探索，团结合作，充分展现了教师为主导，学生为主体的高效课堂。先让学生了解实验材料橡皮筋，感受弹力，再来猜测如何用橡皮筋驱动小车，又提出影响小车行进距离的因素是什么？让学生进行猜想，学生积极回答。</p> <p class="ql-block"> 在实验中重视数据处理，利用学生展示的数据，直接在黑板上做图表更直观的看到缠绕圈数和小车行驶距离的关系。</p> 主题教研 <p class="ql-block"> 展示课结束后，小学科学教研员梁辰老师对学生本节课的感受和学到知识进行了采访。</p> <p class="ql-block"> 精彩的课例展示后，两位做课老师从“大单元背景下科学思维的培养”入手，进行了课后反思。</p> <p class="ql-block"> 课例展示结束后，莲池区小学科学团队针对本次公开课展开研讨。首先由两位做课老师对本次展示课的课例进行反思，而后听课的科学教师针对这节课提出了自己的观点和建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">保定市教研员范江涛老师也对本次活动进行了讲评，他首先对本次活动进行了充分的肯定，本次活动做到了把科学课落到实处。同时也对科学老师们上课提出要求，要注重学生科学兴趣的培养，要知道兴趣是科学学习的根本动力，注重学生的科学素养及知识与技术的培养。</p> 学期总结及期末学生评价要求 <p class="ql-block"> 最后莲池区教研员梁辰老师从大单元角度出发，为老师们解释了为什么在《用橡皮筋驱动小车》这节课中设计挑战实验，给学生盲盒的目的是让学生能够用小车运盲盒中的物品。梁老师表示从访谈学生角度出发，能够更真实的从学生的角度来评价两节课，两节课都完成了教学目标，取得了较好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 磨砺芳华齐绽放，笃行教研促成长。探索“双新”落实、优化教学模式、提升教学质量，是校本教研的根本目的。教而不研则浅，研而不教则空。助力“双减”，落实“双新”，文峰区全体科学教师必将致力于做好科学教育的加法，齐心协力，见贤思齐，砥砺前行，共同谱写文峰教育的新篇章！</p>