“王老师的越来越大的肚子，王老师怎么了？

。壹而静

今年秋季开学后的不久，尤其是国庆节开学后，我班眼尖的小朋友就已看出王老师的变化。有时会听到他们议论或是跑过来问我：“老师，你的肚子怎么了？”…… 　　每当这个时候我都会面带微笑的反问他们：你觉得老师的肚子怎么了？ 　　还有好几次我看到欣妍小朋友学我扶着肚子走路的样子😂 　　为了解开他们心中的疑惑，早在十月份，我就在集体活动前跟他们互动，引导并告诉老师怎么了。 王老师：“你觉得老师的肚子怎么了？” 小朋友们七嘴八舌的说起来，有的小男孩说：“老师应该是吃胖了。” 也有个别心比较细的小女孩说：“老师可能是怀孕了。” 也有大部分的小朋友都摇摇头，笑着说：“不知道”。 我告诉他们，老师怀孕了。 老师的肚子里有一个小宝宝，他在一天天的长大，所以老师的肚子会越来越大。 怀孕后，为了保护肚子里的小宝宝，会有很多事情不方便。老师会变得小心翼翼，所以你可能看到老师有时候从你们中间穿过时，会小心的护着肚子。 怀孕后，老师会变得“笨笨的”，会得到其他老师的关照等。比如，给小朋友提热水、搬桌子、拖地等可能不再干了。 小朋友们的妈妈也和老师也一样，曾经也是怀胎十月把小朋友们生下的…… 　　解开了他们心中的疑惑，小朋友们好像都很兴奋。 闫晓彤开心的说：老师我觉得你怀的是小女孩。…… 　　让我感到很欣慰的是，有一次我和晓彤一起下楼，晓彤搀扶起我的胳膊说：“老师你下楼梯慢点，我扶着你。”我说：“谢谢，你真是贴心的好宝宝。”作为老师，我真是倍感欣慰。 　　之后，也会有其他小朋友主动搀扶着我下楼梯🥰。 我还记得：我当过“妈妈” 　　👧🏻👦🏻： “老师，中班的时候我们‘怀孕’过。” 👩🏻：“对，我们一起回顾一下吧。” 肚子里的小宝宝在干嘛？ 　　“小朋友们你们觉得老师肚子里的小宝宝在干什么呢？”来听听小朋友们是怎么说的吧？ 　　沐赫：“宝宝会通过脐带吃饭。” 文婷：“妈妈肚子里是黑黑的。” 　　大壮：“小宝宝在妈妈肚子里在摸妈妈的肚子。” 　　弘睿：“在妈妈的肚子里会吃里面的食物。” 　　梦洁：“他在妈妈肚子里踢妈妈的肚子。” 　　佳俊：“在妈妈肚子里弯腰做运动。” 　　欣妍：“怀孕十个月就会从妈妈肚子里生出来。” 老师，我可以摸摸你的复肚子吗？ 　　平时自由活动时，有些小朋友会跑过来摸摸我的肚子。我想其他小朋友也许也想摸一下吧，于是我对他们说： “你想不想摸一摸老师怀孕的肚子啊？”大部分小朋友都兴奋的说：我想。 　　👩🏻：“你在摸老师的肚子时，有什么感觉啊？” 睿睿：“我感觉暖暖的。” 依依：“我感觉小宝宝在动。” 沐赫：“老师肚子很温暖。” …… 小宝宝是怎么到妈妈肚子里的？ 　　关于生命，小朋友们肯定有很多疑问。老师肚子为什么会越来越来大？ 为什么妈妈会怀孕？ 我是怎么来的？ 👩🏻老师给小朋友们带来一本书，希望通过这本书，小朋友们能解开心中的些许疑惑～《小威向前冲》。 　　绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美。通过这本书用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。 　　 看，小朋友们听的津津有问。 我的王老师和她肚子里的小宝宝 　　铭泽：“这是王老师和徐老师，左边是王老师。王老师怀孕了，所以肚子比较大。” 　　俊豪：“左边是老师肚子里的小宝宝，右边图是怀着小宝宝的王老师。” 　　致远：“老师怀孕十个月后就会把宝宝生出来。” 　　元硕：“这是我画的怀孕的王老师和她肚子里小宝宝。” 　　沐赫：“这是老师的大肚子和肚子里的小宝宝。” 　　佳泽：“这是怀孕的王老师。” 　　文婷： 　　生命教育是一个长期的过程，在一次次的探索中我们不断加深对生命的认识，这也让我们更加热爱生命，让我们更加感恩父母。更重要的是让他们懂得生命的可贵，从而欣赏、悦纳自己和他人的生命。