幼儿园本土资源课程建设—噢！叶！

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课程缘起 午后散步，幼儿园小树林里有好多叶子，孩子们好像很感兴趣，于是开始让他们自由活动。“你看这片叶子，它怎么变成红色的了？”“看我这片，一半是绿色的一半是黄色的，好神奇。” “这片叶子摸上去毛毛的，但是这一片好滑啊！”“这片叶子摸上去干巴巴的！”孩子们的兴趣高涨，于是我找来筐子，让孩子们把自己捡到的叶子放进筐子里，和孩子们准备对叶子来一次深刻的认识。 依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，从孩子们每天都接触到的事出发，从孩子的好奇和发现起航，就这样，我们围绕“叶子”进行了一系列的探索和游戏，开展了本次的课程《遇见叶子》。 课程实施寻叶之旅 在我们的生活中，处处都能看到叶子，随着一年四季的不断变化，叶子也在悄悄地发生一些变化，于是，我们带着小朋友去外面一起去踏秋——寻找叶子，快来一起看看小朋友们都找到了哪些漂亮的叶子吧…… 在寻找叶子的过程中，小朋友们发现了很多不一样的叶子，比如：绿绿的竹柏叶、黄黄的梧桐叶、像扇子一样的银杏叶……小朋友们都找到了属于自己的叶子，只见他们开心地把叶子放到老师手里，并说：“老师，叶子送给你……”欣欣小朋友还说：“老师，我们是不是变成叶子班了？”小朋友们都哈哈大笑了起来…… 树叶游戏《小鸟》探秘叶子树叶的结构 1.认识常见的叶子，了解叶子的基本结构。2.启发想象，围绕叶子进行艺术创作活动。3.体验多彩的叶子给人们带来的美好感受。 通过摸、闻、看了解、认识树叶🍃 通过小朋友的生活经验以及老师和小朋友的共同探索，我们知道叶子主要由叶片、叶肉、叶脉以及叶柄几个部分组成。 叶子博览会玩转叶子树叶粘贴画 小小的叶子，却有大大的作用，瞧！用它还能创作出一幅漂亮的画呢！ 叶子拓印 为了让孩子们更清楚地感受叶脉的形态，我们一起给树叶涂上各种颜料，让它们在纸上快乐的舞动起来吧！先在叶子上涂喜欢的颜色 思考与收获 从一开始立足于孩子的兴趣点，我们选择了叶子作为本学期的班本课程，孩子们表现得非常积极，可以感受到孩子们的探索欲特别强烈，以至于只要一下楼，户外也好，散步也罢，孩子们都会痴迷于各种各样的树叶无法自拔……“老师，你看我的叶子，就像扇子一样……”“老师，我的叶子才好看呢，它的颜色是渐变的……”“老师，我把我最喜欢的叶子送给你……”从预想的活动到孩子们生成的活动，各种各样的活动在我们三位老师的组织下如火如茶地展开，孩子们通过本次课程有了很多收获。当然，老师也不例外，我们通过课程的开展也在不断地学习，不断地进步。教育家陈鹤琴先生说：“学前儿童是在周围的环境中学习的，应该以大自然和大社会为中心组织课程。”其实，大自然是最好的教材，通过本次课程的组织，我真正认识到了大自然中所蕴含的知识。