<p class="ql-block ql-indent-1">冬日共研，促开一树梅香；大雪集慧，沉醉一路芬芳。正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为更好地发挥集体备课效果、全面提升学校教学质量和教研工作，12月18日下午，吴堡中学教师发展中心组织开展了“集体备课和主题教研展示”活动，全体教师参加了本次活动，活动由丁科伟副主任主持。</p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">高一年级化学组，围绕李亚红老师主备的《铁及其化合物》进行讨论，老师们首先针对教学内容以及如何更好地进行教学交流自己的看法。每位老师都畅所欲言，反复推敲，落实细节。老师们通过深入细致地交流探讨，对教材的理解和把握更精准，教学设计更优化。</p> 讨论现场 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">教育学生，耕耘课堂，是一个漫长而美好的过程，钻研教材、认真备课更是我们每一位老师所致力达到的目标。</b></p> 主题教研活动 <p class="ql-block ql-indent-1">第二场是高中历史组的集体教研活动展示，活动的主题是“如何在新教材中开展单元主题式教学”。</p> 各抒己见 <p class="ql-block ql-indent-1">经过激烈的探讨，历史教研组的老师们表示：新的课程改革、课标制定和教材编写，给教师在专业和自身发展方面提出了更高的要求，包括：教师要具备历史学科核心素养；要具有整体化、结构化的必备知识结构；要具有情景化的教学策略；要聚焦于必备知识的深度教学，提倡批判性思维；要重视学生实践探究的活动教学；备课要备学生，要从教师“怎样教”变为学生“怎样学”；不是教教材，而是用教材教。这样才能将教材中体现的历史学科核心素养落实在教学中，润物细无声地提升学生的核心素养，完成历史课程立德树人的根本任务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，丁科伟副主任对两场活动给出了中肯的点评和具体的建议。丁主任强调“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。希望老师们集思广益，共同进步。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活动在激烈的掌声中落下帷幕。有疑惑才会有思考，有思考才会有碰撞，有碰撞才会有收获！这次观摩与研讨，使每位教师学到了许多可以借鉴的宝贵经验，为我校教师搭建了一个相互学习和交流的平台，帮助大家解决了教学中的一些实际问题，对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。</span></p> <p class="ql-block">图文：教师发展中心</p><p class="ql-block">审核：刘飞</p>