<p class="ql-block">新学期梦想起航！一切都是崭新的，让我们用心去感受这个美好的开始吧！</p> <p class="ql-block">新的学期，我们又迎来了一个新的开始。希望孩子们在新的学期里，能够继续保持积极的学习态度，热爱生活，勇于探索，成为一个有爱心有责任感有创造力的孩子。学习是一个永无止境的过程。每一门课程，每一项任务，都是我们走向未来，探索世界的钥匙。所以，让我们一起努力学习，勇敢面对挑战，成为更好的自己。同时教育学生学会感恩。一起互相帮助共同进步。最后，我希望孩子们在新的学期里，能够快乐学习，快乐成长。无论遇到什么困难，都要相信自己。期待在新的学期里，与你们一起度过每一个美好的时光。</p> <p class="ql-block">好多年没教过三年级了，这学期转走了一个剩下三个女生，请示学校杨校长，同意我教三年级，家长也愿意孩子留下。之前教到四年级完学生才去中心校读，我从2010年起都是一、二年级和幼儿园反复的循环着。今年我如愿以偿的教了三年，面对的困难还是有的，三年级和一二年级不一样了，学习内容三年级的学习内容比一、二年级深，包括语文、数学、英语、科学、道德与法治等学科。三年级是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。学习方式。三年级的学生需要掌握的知识点比一、二年级多，内容也比较深，需要学生具备独立思考、独立解决问题的能力，发展搜集信息、处理信息的能力，提高学习效率。所以我认真备好课，上好每节课。和孩子一起成长！</p> <p class="ql-block">村小条件有限，语文课上我还是一如既往的多按结构线索式进行图文并茂板书设计。以教材提供的线索为主，反应教学的主要内容，揭示教学内容的内在结构。这样能使孩子们对教学内容的全貌有基本的把握。这样的板书指导性强，对于复杂的过程能起到化繁为简的作用，便于记忆和回忆。语文课堂板书要简明概括美观醒目，要抓住课文重点理清教学脉络。语文课堂板书要为突破语文教学的重难点服务。板书能将我对教材的深刻理解用精要的书面语言展示给学生，能将我的教学思路以直观、清晰的形式交代给孩子们，能用较快的速度吸引并“粘住”学生的注意力，把学生顺利引入教学的情景，能明晰地教给学生思维的方式，开启学生的智力。板书是反映课文内容的“镜子”，是教师引人入胜的“导游图”，是课堂的“眼睛”。精心设计的板书，既有利于知识的传授，又能开发学生的智力，既能激发学生的学习兴趣，又能活跃学生的思维。上好一节课要潜心研究教材，精心书写板书，笔下生花，给学生做个好榜样，让引人入胜，图文并茂的出现在课堂上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过一学期的辛勤付出和努力，三年级语文课程教学圆满结束了。在这个过程中，我与学生们一起度过了许多难忘的时光，共同探索了语文知识的奥秘。回顾这一学期，我深感自己的责任重大。作为村小老师，我时刻关注着学生的学习进度和掌握情况，不断调整教学策略，确保学生们能够取得进步。在教学过程中，我注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。通过讲解课文、分析文本结构、指导写作技巧等方式，我引导学生们深入理解语文知识，提高他们的语言表达能力。在这一学期的语文教学中，我也遇到了许多挑战和困难。但是，我始终坚信只要用心去教，用爱去育，就一定能够取得好的教学效果。最后，我要感谢学生们一直以来的支持和配合……</p><p class="ql-block"> 作为一名村小教师，我深感语文教学的重要性和挑战性。在完成语文教学的过程中，我始终明确教学目标，注重实际应用。我深知语文是实践性很强的学科，因此我注重培养学生的听说读写能力，通过各种实践活动和练习，提高学生的语文应用能力。同时，我也注重将语文教学与学生的生活实际相结合，让学生在实际应用中感受语文的魅力。我注重运用图文并茂的板书设计。使课堂教学更加生动有趣。同时，我也尝试采用情境模拟、角色扮演等方式，让学生身临其境地感受文本内容，增强她们的学习兴趣和参与度。对于基础薄弱的孩子，我会耐心辅导，帮助她提高成绩，语文教学不仅仅是传授知识，更要培养学生的自主学习能力。因此，我在教学中注重培养学生的自主学习意识，引导他们学会独立思考、发现问题和解决问题。同时，我也鼓励学生多读书、多写作，培养他们的阅读和写作能力。在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。例如，有时候教学方法过于单一，难以激发学生的学习兴趣。有时候教学进度把握不够准确，导致教学内容不够深入，针对这些问题，我会积极反思并改进自己的教学方法和策略。我会多尝试不同的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度…总之作为一名村小教师我深知教学之路的艰辛与充实同时也深感自己肩上的责任重大。在今后的教学中我将继续努力……</p>