<p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮吾将而求索，国培盛宴为乡村教师构建了一场从绿城到鹏城的美丽邂逅。国培教育携带着我们穿越时间和空间，穿越文化和传统，让教师实现了理论与实践的双向奔赴。</p> <p class="ql-block"> 2023年12月18日，培训第五天，深圳市龙华区民治中学教育集团（莫怀荣教育团队）给我们提供了跟岗研修的平台，在铭恩大礼堂为全体学员举行了跟岗研修欢迎仪式。</p><p class="ql-block"> 莫怀荣，龙华区民治中学教育集团党委书记、校长、语文特级教师，全国优秀校长"高研班"学员国家级骨干教师。 </p><p class="ql-block"> 莫怀荣校长对大家到民治中学跟岗研修表示了热烈的欢迎！先为我们介绍了深圳龙华作为一个2017年才成立的行政新区，它的教育发展速度之快，办学理念之新、办学特色之异。从她的培训历程，告诉学员培训带给教师的是一种契机，培训是一个能提升教师素养的好平台，利用培训来努力提升个人的教学素养，回馈社会。因此，莫校长希望我们每一位学员都能好好珍惜培训机会。 </p><p class="ql-block"> 接下来刘天教授分享灵魂追问：“我是谁？我来自哪里？我要到哪里去？”从不同角度去审视“优秀”，要培养我们自己专业发展，在我们专业发展之路上行能致远。</p> <p class="ql-block"> 上午我们初中一组参观了深圳市民治中学的校园。</p><p class="ql-block"> 这里的校园风景优美如画。学校建筑错落有致，风格独特，绿树成荫。每一层教学楼都绿意盎然，花香四溢。独特的天台花园更是五彩缤纷，奇花异草争奇斗艳，令人心旷神怡。</p><p class="ql-block"> 这里的育人环境舒适雅致。学生劳动实践基地里的花草蔬菜生机勃勃；精心为孩子们打造的宽敞舒适的阅读环境令人惊叹；活力四射的学生在独立的体育馆和现代化宽敞的田径场上纵情奔跑；科学先进的青少年成长研究中心为孩子们的心理健康保驾护航。</p><p class="ql-block"> 这里的教学注重特色。丰富多彩的校本课程和社团活动，注重培养学生的综合素质和创新能力，注重弘扬传统文化和民族精神。</p><p class="ql-block"> 高品位的校园环境和文化处处诠释着民治中学奉行的“为学生的健康成长服务，为学生的终身发展奠基”的办学理念。</p> <p class="ql-block"> 辜珠元校长总结了向教授的讲座，他把讲座比喻为一节完美的语文课，是一节针对性极强的语文课。课前向教授以漫画的形式导入调动了教师的积极性，课中还有师生互动环节，在我们认为晦涩难懂的一些课改理念他用浅显易懂的语言娓娓道来，最后首尾呼应的漫画让我们醍醐贯顶。这堂讲座一直在强调设计，作为设计者、开发者、实施者、评价者，如何把在课堂中学习过的东西迁移到现实生活中去，如何让学生深度学习，如何完成我们的核心素养任务，这就需要我们去探索、去实践、去引领！</p><p class="ql-block"> 叶圣陶说过：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。希望各位老师听了今天的讲座，在今后的教育教学中都能雕刻出自己心中的维也纳！</p> <p class="ql-block">学员跟岗心德体会:</p><p class="ql-block">容县松山中学 彭东联</p><p class="ql-block"> 2023年12月18日，我们广西百名农村骨干教师一早来到了深圳市龙华区民治中学教育集团，开始了此次培训的第一天跟岗学习。这一天，给我留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 上午，我们一行人参观了教育集团的民治中学，被该校深深的震撼了：1.先进的文化管理彰显特色。走进校园，无论是地面，还是教学楼，甚至是楼顶，都绿树成荫，花香四溢，好像人在绿色的海洋里徜徉。教学楼上每一面墙壁或者是班级风采展示，或者是师生风采展示，或者是催人奋进的励志标语。这些，都在潜移默化的感染着师生。</p><p class="ql-block">2.社团的建设收获着学生健康快乐的成长。全校成立了超过20个社团，学生可以在文化学习之外，让自己的兴趣得到尽情的发挥。</p><p class="ql-block"> 下午，我们聆听了龙华区教科院课程部向浩部长做的《人工智能时代需要怎样的课堂教学》报告，更深刻的认识到了怎样才能在课堂教学中体现核心素养的培养，以及如何正确认识“大单元”“大概念”等问题。</p><p class="ql-block"> 总的来说，今天的跟岗学习，让我的心灵受到了感染，让我的知识储备也得到了增加。</p> <p class="ql-block">柳州融水思源实验学校 周国宇</p><p class="ql-block"> 今天下午15：00分-17：00分，我们有幸在深圳民治中学报告厅聆听了向浩（深圳市龙华区教育科学研究院）教授关于《人工智能时代需要怎样的课堂教学》的讲座，向教授从“概念地图”“核心素养”等10个话题高屋建瓴地做了很好的解读和诠释。说实在话，我云里雾里听了个寂寞，因为相对于深圳这样的高科技城市，我一个边远贫困地区的老师见识面太狭窄、闭塞了！但是通过向教授拨云见日般的答惑，我明白了，人工智能运用到课堂教学的时代已经来临，我必须要跟上时代发展的步伐！面对人工智能时代给出的新机遇新挑战，虽然教师的工作职责不会变，但是教师的角色在转变、在增加，未来“人机协作”肯定是要整个职业教育关注的，人要懂得如何和机器协作，因为用真心去做的服务、做沟通交流的工作内容，这是机器取代不了的。同时，教师的知识魅力、人格魅力，永远是学生的榜样，是一个巨大的教育力量。因此，每一位教育工作者都必须坚定信心，解放思想，聚精会神，锲而不舍，全力打造出乡村地区的“人工智能新教育”，让无边界自由学习成为即将到来的现实；让师生的创新能力得到最大限度释放；让每个人的梦想都能展翅高飞。</p> <p class="ql-block">防城港上思县 梁筝 </p><p class="ql-block"> 听了向浩部长的讲座，让我受益匪浅。人工智能时代需要怎样的课堂教学？首先作为一名教师，我们应当具备革新教学的观念。其次，在教学过程中，学生是知识主动构建者，而教师是任务的设计者。这就告诉我们，教学设计应从单元本质问题出发。最后，我也认识到教师在人工智能时代的角色转变，他们更应成为学习的引导者和支持者，鼓励学生主动学习和探索。总之，在参加这一次的讲座中，我意识到自己需要更加注重实践和应用，同时在今后的教学过程中要更加注重学生对知识的迁移应用以及培养学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">崇左大新县民族中学 陈海燕</p><p class="ql-block"> 随着人工智能技术的应用，课程内容、教学方法和师生关系都在发生变化。利用人工智能可以实现更加开放灵活的教学体系，推动人工智能与教育教学系统性融合；当人工智能融入教学模式，教学模式重心转移到关注“人”本身时，智慧教学的新时代也随之开启。今天下午听了向浩老师关于《人工智能时代需要怎样的课堂教学》讲座后，我如醍醐灌顶，颇有体会。</p><p class="ql-block">向老师先抛出十个话题</p><p class="ql-block">1．认识一下概念地图</p><p class="ql-block">2．了解一下知识体系</p><p class="ql-block">3．核心素养是怎么回事？</p><p class="ql-block">4．深度学习是怎么回事？</p><p class="ql-block">5．要真正的"理解"</p><p class="ql-block">6．图说素养导向的课堂教学</p><p class="ql-block">7．认识"大概念"</p><p class="ql-block">8．认识"真实性情境"</p><p class="ql-block">9．关于"任务"和"活动"</p><p class="ql-block">10．说说"评价"</p><p class="ql-block"> 才开始讲授智能赋予教育新功能，满足了大数据时代下个性化学习的需求。</p><p class="ql-block"> 人工智能与课堂教学以新技术与教育教学的深度融合，不仅推动了高等文科教育纵深发展，也在人才需求、学科专业设置、教学内容、学习模式等方面，对人文社会科学人才培养产生了深远影响。</p><p class="ql-block"> 人工智能与教育融合会带来更多创新可能性，在教学资源，教师专业发展等方面具有独特优势。随着科技的进步，各地教室呈现新的面貌，人们会有更强大的教育工具，如终身学习伙伴，实时评估学习。</p><p class="ql-block"> 个性化学习是人工智能发挥作用的重要教育领域，过去不能对每个学生每门学科一对一教学，人工智能可以通过学生的教育状况与社交媒体分析学生的能力，找出最佳的学习方式。人工智能将教育带入新的水平，将在未来几年为教育教学带来革命性变化。</p><p class="ql-block"> 总之，人工智能是新的驱动，其开发利用是教育教学水平提升的重要方面，可以塑造新的教育，塑造未来的教育形态。人工智能投入使用，能让师生改变适应新型教学环境，实现全面素质教育优化提升。</p> <p class="ql-block">图文:国培第五小组</p><p class="ql-block">审核:黄梅</p>