《格律诗创作述略》作者李雨田

李艮儿楞

<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 诗词是我们中华民族的正统文学,在中国文化发展史上,占主导地位的一直是诗词。诗词不仅可以写景状物、抒情言志、寓理载道,还再现了历史社会的生活场面。可以说,中华民族的文明史、思想史、文化史,就是一部诗词演变史。中华古典诗词是我们民族思想和民族情感最生动的载体和最集中的表现,是我们民族文化的精髓和瑰宝。而在中华古典诗词中,最具有代表性,也最杰出的当数格律诗词。中华格律诗词既然能传承几千年,又备受外国人景仰,并被列入世界历史文化遗产,由此可见它存在与发展的重要意义。如今,中华诗词等优秀传统文化已被党的十七大界定为“三个代表”中“先进文化”的重要组成部分。其先进性在于它既“言情”又“言志”,具有陶冶人、教育人、鼓舞人的现实社会功能,催人奋进,铸人忠骨。习近平总书记指出:诗可以使人情飞扬,志高昂,人灵秀!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 当今盛世,国昌民富,物质文明高度发展,普及格律诗,更好的抒发情怀,讴歌时代,升华精神世界,《格律诗创作述略》应运而生。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《格律诗创作述略》作者李雨田,原名李雷,祖籍山东日照,北京学者。系唐玄宗李隆基之四十三代玄孙,日照太平桥李氏,清代光禄大夫、内阁学士兼礼部侍郎李应廌之十二代玄孙。翰林满门,诗书继业。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">少有冲天志,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">心怀万里才。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">雨田诗述略,</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">雅韵自然来。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《格律诗创作述略 》由现代教育出版社出版发行。全书分为八大章节,另有三部分附录。对中国格律诗的起源、发展、趋势,到格律诗的规范、语法、结构、创作技巧和艺术表现手法等,都深入浅出的剖析归纳,不落窠臼。此书承前启后,继承创新,既有对格律诗传统的继承,又在诗韵律范创作以创新;既对《平水韵》做出阐述,又推出更适合现代创作的《诗韵新编》;既有“奇巧搭配”新的修辞理念和“赋比兴”的创作技巧,又提出“凝神炼气”、“禅韵自然”以及“字浅、情深、意远、境高、声雅、韵悠”六大要素。在格律诗的艺术表现手法上更是融入现代气息,将现代绘画、电影、小说的一些艺术特点与诗歌相结合,从而极大的提高了诗歌的艺术表现力,特别是运用大量诗歌实例来阐述分析,避免枯燥的教条和理解的空洞,既是诗词爱好者入门必读,又是诗词创作的工具书。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 在众多关于怎么写格律诗词的教材中,《格律诗创作述略》一书更为全面也更为深入浅出让人更容易理解和入门提升创作动力,《格律诗词创作述略》的出版极大的推动了中国格律诗词写作,是格律诗词创作宝典,被各大院校选为教材。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 推动格律诗词的创作是中国特色社会主义基本国情的需要;是夯实语文基础教育教学本身的需要;是提高国语(汉语)综合应用水平的需要;是提升大中小学教学格律诗词的需要。推动格律诗词有利于养育浩然之气,提升文化素养;对整个民族来说,有利于接续中国基因,增强文化自信。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 编辑:谷子 李强</b></p>