<p class="ql-block">为有效实现“减负增效”目标，拓宽学生数学思维，提升学生数学素养，提高学生居家学习效率。二年级179班设计了“认识钟表 珍惜时间”的综合实践学习活动，孩子们在实践中进行学习，拨一拨喜欢的时刻，做一做有趣的钟表，画一画一天的作息安排，整理一个单元所学的时间知识，轻轻念着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”搜集到的时间名言，珍惜时间的种子悄悄种进孩子们的心田。</p> 认识钟面 <p class="ql-block">179班的小朋友们先认真观察了生活中的钟面，发现钟面有数字，有格子、有时针、有分针，可以是圆圆的，也可以是方方的，还有很多可爱的造型呢…</p><p class="ql-block">孩子们既动手、又动脑，天马行空想起来，巧手画出来的钟面有奇思妙想的飞机钟、神气威武的老虎钟、五彩斑斓的花朵钟、胖嘟嘟的冰墩墩钟……让人目不暇接，禁不住啧啧赞叹孩子们的稚真之心，童趣之美。</p> 慧手画一天 <p class="ql-block">孩子们别出心裁，用图画、文字将时间和自己一天的作息安排相结合进行创作。通过记录自己一天的活动，进一步认识和巩固了时间的相关知识，懂得了时间的宝贵，在增强惜时守时意识的同时，孩子们还提高了动手动脑的能力，培养了综合能力和创新意识。</p> 体验一分钟 <p class="ql-block">滴答滴答，一分钟到底有多长？一分钟的时间我们能做些什么呢？咱们一起来和孩子们体验一下吧！</p> 认识时间 <p class="ql-block">在学习认识时间的过程中，让学生通过拨时间、认时间的互动体验，增加了课堂学习的科学性、趣味性和多样性，符合学生的认知特点，更加深了对知识的理解。</p> 展示与评价 <p class="ql-block">有效的展示与评价可以激发学生潜在的一些创造能力与想象空间,教师提供给学生一个充分的展示与互评的空间,学生在欣赏自己的的作品的同时,也可以欣赏学习到其他同学作品当中的优点,相互借鉴与学习以此达到整体提高！在此次评价中，还初步涉及到二年级下学期要学习统计与整理的相关知识，让孩子们充分感受到数学来源于生活，又高于生活！</p> <p class="ql-block">互相学习，互相评价。</p> <p class="ql-block">作品介绍。</p> <p class="ql-block">统计与整理。</p> <p class="ql-block">总结表彰。</p> 结语 <p class="ql-block">经历这次综合实践学习活动，同学们不仅感受到了数学的魅力，享受数学学习的乐趣。同时更加深刻的认识到了时间，学会了合理规划自己的时间，真切感受到时间的宝贵。</p><p class="ql-block">诚愿同学们对生活永葆热忱并付诸行动。未来是由每一个今天铺就，对于未来的展望和祈愿，都起步于当下的分分秒秒、日日年年，今天，以及明天和以后的每一天，勿蹉跎，握紧手中的时间，做最美时光的注解！</p>