活动日程表 <p class="ql-block">主持人:张萍</p> <p class="ql-block">省教育厅领导（体卫艺处长）：刘晓艳处长</p> <p class="ql-block">马军教授</p><p class="ql-block">《健康教育开展与学生健康促进》</p> <p class="ql-block"> 易聪</p><p class="ql-block"> 《学龄儿童（中小学）膳食指南》</p><p class="ql-block"> 中国居民膳食指南（2022）平衡膳食八准则</p><p class="ql-block"> 膳食宝塔分类中易混淆处：红豆、绿豆是属于谷类、薯类中的杂豆，不是奶及奶制品，大豆及坚果类中的大豆（此处的豆是可以做豆腐的豆）</p><p class="ql-block"> 资料来源：中国营养学会，不是中国营养协会。</p> <p class="ql-block"> 王芬</p><p class="ql-block"> 《中小学体育与健康学科健康教育课的教学设计与实施建议》</p><p class="ql-block"> 2001年小学《体育》，中学《体育与健康》。2011年中学和小学均改为《体育与健康》。</p><p class="ql-block"> 健康知识模块的讲授要在有限的课时里挑重点、挑关键来讲。</p><p class="ql-block"> 在课堂教学中要让学生有参与感，要提起学生学习的兴趣，结构化教学，要分析学生学情。比如一年级的《坐立行我最美》教师的课件要标注拼音，让一年级的学生很直观地，结合语文学科跨学科教学。</p><p class="ql-block"> 教学要联系生活，让学生可以运用，让学生有参与感、有价值。如教育学生不喝饮料，可以用芬达和吸色纸做实验，通过实验引起学生兴趣和让学生印象深刻记住学习重点难点。</p><p class="ql-block"> CCTV5视频《青少年脊柱健康操》，课件的设计，有相应的情境教学（具有引导作用）</p> <p class="ql-block">陈丽萍</p><p class="ql-block">《以初中和高中两节课为例,深度分析如何设计心理健康课》</p><p class="ql-block">理念第一，技巧第二。</p> <p class="ql-block">吴佳</p><p class="ql-block">中小学健康教育教师教学能力大赛总结</p> 健康互动 2023.12.17 <p class="ql-block">分组讨论:体育与健康教育组</p>