<p class="ql-block"> 为了更好全面落实“双减”政策，丰富学生的作业形式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，小讲师课堂开讲了。快来一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过对数学思维导图的解说，提升了他们的概括能力和表达能力，实现数学学科与语文学科的融合，让数学学习更具文学味。</p> <p class="ql-block"> 听完小讲师的讲解，你是不是也对这个单元的内容有了全面的理解了呢！我们班的同学绘制的思维导图也是简单、完整又精美，大家一起来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 本次小讲师展示为学生提供一个展示才能的舞台，还为学校有效课堂的落实找到了一个有力抓手，让“思维可视化，思维发声”真正为课堂服务、为教学服务。相信通过大家的不断学习、探索、反思，思维导图一定会成为老师们教学的得力助手，也一定会成为学生们学习的有效工具。</p> <p class="ql-block">《在农村小学四年级数学教学中有效运用思维导图的策略研究》课题组供稿</p>