山溪校刊第十三期（12月17日）

蓝羽裳

咏山溪山溪流且缓，阻石更迂行。岁月磨无角，烟霞濡有声。经寒不曾冻，返景自然清。莫比江河阔，江河此处生。冰姿绰约，翠袖翻青露。林下谢夫人，依然是，故家风度。搔头玉重，云髻不胜寒，绣帘疏，凉月细，一点香来处。清标一插，脉脉秋如许。无语对西风，恍当年，六朝琼树。幽窗深锁，莫厌惜娉娉，瑶台路，藐姑仙，恐跨青鸾去。 刊首语 时光荏苒，岁月如流，不经意间，我们即将迎来年终岁尾。回顾这一年低头忙碌匆匆走过的日子，有欢声笑语，也有烦恼低语的时刻，无论喜怒哀乐，那都是生活中你我真实的表达。 记录校园生活，描绘生活感悟，唯有我们手中灵动的笔端可以如数家珍那些光阴里的故事。 十二月《山溪校刊》撷款款深情而来，与您相约，共携手，让我们一同采撷生活的音符，酝酿出一道岁月之歌，唱出岁月的春花秋月，落英缤纷… 🌈编者：海子王 校长寄语 书，犹如黑夜里的一盏明灯、一弯新月，又似岁月里的一缕清风、一滴露珠。 读一本好书，就像打开一扇智慧之门，带给我们的不仅仅是精神上的愉悦，更有心灵的碰撞。 有这样一群人，他们有理想、有目标、有追求，他们爱生活、思维敏捷，他们合理安排时间，在书的海洋中畅游，丰富自己的知识，提升个人的品味，他们用笔记录感受，描摹思维的火花，将精彩的心得呈现给大家。 在这里我倡议广大师生们在今后的日子里，以书为伴，以书为友，养成读书的好习惯，让读书与写作成为生命的一部分。 📚 校长：胡志民 分享张局读书工作总结会议中的重要讲话 同志们： 三年多来，我们营造读书氛围、拓展阅读空间、加强阅读指导、丰富阅读实践，坚定不移、驰而不息地推动阅读工作。坚持，让教育的能量一点点放大。 经过三年的坚持，我们能明显感受到校长的变化，老师的变化，学生的变化和家长的变化。一些校长坚持天天读，天天写，天天点评，学校显现出非凡的精神气象；干部们把读书当成一种生活方式，记了很多笔记，写了很多读书感悟，工作增添了无穷动力；许多老师一学期读了几本教育专著，身体、心态、精神、工作、人际关系都好了起来；大多数学校学生的人文素养得到了提升，学会了优雅的表达，作品在国家正规期刊发表。越来越多的家长，开始建设家庭书房，重视家庭教育，参与家教论坛，家校深层互动，书香家庭正一点点延展，良好的教育生态正一点点形成。 山林小学的调查统计很能从一个侧面说明问题：推广阅读前的调查显示：学生喜欢阅读的占42%，有阅读计划的只占35%，规律自主阅读的占28%，学生自有图书量人均在20本以上的占23%，学生人均年阅读量为7本，阅读娱乐书籍和文学书籍基本持平，31%的学生不知道读什么书，有56%的学生不知道读书的方法。 最近问卷调查的结果显示，学生喜欢阅读的占86%，空闲时选择阅读的占58%，较上一次翻了一番；个人图书占有量超过20本的从之前的23%上升到62%，是调查中涨幅最大的，这反映出家庭书房建设效果明显；不带课外书到校的只有不到11%，可见绝大部分同学已经养成了良好的阅读习惯，已经能够有意识地主动地在进行课外阅读了；学生的人均年阅读量从之前的7本上升为现在的13本，阅读量持续增长的；有阅读计划的占76%，较之前的42%有了显著提升；在读书方法上由于学校做了大量工作，较之前都有了明显改善。 这些令人欣喜的变化，得益于大家的共同努力。在此，我代表教育局党委向所有为此付出努力的校长、主管校长、中层领导、骨干教师、所有班任和家长们表示感谢。 为了推动读书工作进一步走深走实，正真抓出成效，我提出以下几点工作建议： 一、领导干部引领示范，让内生动力大起来校长不读书，教师不服气；老师不读书，学生不服气。校长一定要把读书学习当做提升自己领导力、影响力、执行力的一个根本措施。我们要把读书工作贯彻到底，我们的态度是：挖井就要挖出水，做事就要做成功。 二、推动家庭书房建设，让更多的家长读起来。 （一）建造模式——做加减法。加书架、加书桌；减电视、减手机。 （二）推广模式——家庭互访。鼓励教师建设家庭书坊，可以让不同的读书小组，参观同事家的书房，探讨读书的方法；鼓励年轻有见识的家长建设家庭书房，组织家长参观其他家长的书房，交流家庭教育的理念。相信这是一种温暖的向上的思想交流，是一种特别的体验，展示的人会很开心，学习你的人受震动，在家里接待同事参观交流，感情因素会特别浓，既交流思想，又增进友谊，所以推动力就大。 三、打造书法特色学校，让学校文化浓起来班级书法墙窗台书法展走廊书法展门厅书法展书法交流会。 四、读书体育融合发展，让所有孩子强起来让读书的孩子爱上运动，运动的孩子爱上读书。读书：小学阶段实现海量阅读。实验小学的背诵值得推广。体育：发展一两个体育特长。 五、研学体验社会实践，让教育真正活起来不去观世界，哪来世界观。课堂小天地，天地大课堂。研学：生态主题研学，农业主题研学，科技主题研学，文化主题研学，红色主题研学；实践：深入了解每一个行业和职业。 六、搭建读书展示平台，让一身本事用起来1、说：演讲、辩论、朗诵、讲故事。2、写：平时养成书面表达习惯，定期在正规期刊上发表。 七、探索学科阅读方法，让学习能力强起来我理解学校阅读应该包含两个层面： （一）起基础作用、方向作用、决定性作用的阅读。（党史国史、家庭教育、传统文化，思想政治方面）； （二）与新课标配套的学科阅读。（数学有数学的阅读指导师，化学有化学的阅读指导师、物理有物理的阅读指导师，每个学科有每个学科的数学指导师）。夯实上述两个方面的阅读，我们还要做好另一件事。我们现在正在探索实践，用体育竞赛的模式，开展学科素养大赛。大家想想，如果我们坚持十年，五常教育会发生怎样的变化？ 八、重点改变后进学生，让生态风气好起来从考分到育人的转变，要求我们不放弃每个学生。我们从幼儿园和小学就要这样做。一定得让每个孩子都读书，都运动，都有一两个爱好和特长。以上八个方面，如果我们都正真做到位了，不信我们的教育会搞不好。 同志们，读书，是最有益的一件事，只要我们真正读，有方法，坚持读，会运用，工作和生活都会美好起来；只要我们真正理解了读书的意义，有了独立的思想体系，能够联系工作实际，我们就一定能把我们的孩子教好，五常教育教育生机勃勃的春天就来了。让我们一起做一个思考者、研究者、传播者、行动者，让我们总结经验在出发，一起去迎接五常教育的美好未来！ 🇨🇳张忠涛 张局分享美文 朱永新：阅读的力量 作者｜朱永新 本文由总裁读书会选摘自朱永新《我的阅读观》一书，2022年5月由漓江出版社出版。 1.阅读与经济发展经济发展的过程其实就是先进生产力不断取代落后生产力的进程。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科学技术日益成为现代生产力中最活跃的因素和最主要的推动力量。在当今世界方兴未艾的新科技革命和知识经济发展的大趋势之下，任何国家和个人不学习、不会学习都会落后。 2.阅读与文化传承传统文化，是人们在长期历史发展过程中所积淀起来，并且渗透于民族整体意识和行为之中，世代相传，流动着最具生命活力和价值的东西。“我们中华民族的传统文化，是中华民族几千年来创造的文明成果，包含了丰富的物质文明和精神文明。而其中的名著和经典，又可以说是人类文明发展史的缩写，能够穿越时间的隧道和历史的长河，为人们所长久研读。因此，在人类传统文化的传承过程中，经典名著无疑扮演着十分重要的角色。 3.阅读与政治文明一个国家政治文明的内容外在地取决于这个国家的国体和政体，但其发展水平则内在地取决于这个国家的政治文化以及公民的政治素质。在所有阅读的社会价值中，阅读对政治文明的价值是隐性的、潜在的，容易被社会所忽视。然而我们认为，没有政治主体自身的发展，政治文明将成为无源之水、无本之木。阅读是提高公民政治素质、促进社会政治文明的发展的重要途径。 4.阅读与社会和谐和谐社会是指人与人、人与社会、人与自然之间关系的和谐。但我们认为，如果没有自我的和谐，就不会有这三层和谐关系。从这个意义上可以说，每个个体的自我身心的和谐，是人与人、人与社会、人与自然和谐的基础。 5.阅读与民族竞争力读书与国民的文化素质是成正比的，国民文化素质高的民族一定是酷爱读书的民族。温家宝在2009年4月23日“世界读书日”深刻地指出：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。” 我国正处在由人口大国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键阶段，在这个过程中，全民阅读无疑是一种最廉价、便捷、有效的途径。只有重视在全社会范围内倡导阅读，推动阅读社会更好更快地形成和发展，我们才能在较好的国民素质以及民族精神境界基础上，真正为中华民族的伟大复兴提供不竭动力！ 家庭教育篇 家庭教育的三个关键：陪伴、阅读和习惯 一一陕西西安高陵妇联 孩子一生要经历的三种教育：家庭教育，学校教育和社会教育中，家庭教育对孩子的影响最为深远。著名校长李镇西说过：“学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。” “优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。做好家庭教育，是一切的重中之重。 家庭教育的三个关键：陪伴、阅读和习惯，父母再忙也要看一看。1. 给孩子最好的教育是陪伴。 陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。很多人会问：“天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？” 比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都替代不了的。孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教，以身作则。 孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。 孩子童年时期没有父母的陪伴，犹如小树生长没有了阳光雨露。缺乏父母陪伴的孩子往往性格更内向，极易产生自卑情绪。 在《开学第一课》上，董卿说过：“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。” 成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。父母一定要知道，再多的金钱和物质，都弥补不了的孩子曾经缺失的陪伴。有远见的父母都舍得花时间陪伴孩子，让孩子知道自己的身后有父母，让孩子能感知爱学会爱。2.重视阅读的家庭，才能培养出爱阅读的孩子。 毕淑敏曾说：“让孩子爱上阅读，必将成为父母这一生最划算的教育。” 良好的阅读习惯能让孩子终身受益，得阅读者得天下，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。 教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。一至二年级，每年起码读100万字；三至四年级，每年起码读200万字；五至六年级，每年起码读300万字。先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终形成强大的自我发展能力。白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观？“除了读书，别无他法。”在家为孩子创造阅读环境很重要，可以为孩子置办一个小书柜，选择他所在的年龄段必须阅读的和他感兴趣的书籍。合理利用家里的其他地方，比如书桌，沙发甚至洗手间的都可以放置书本或杂志。让阅读无处不在，让孩子能随时随地阅读。3 .教育就是培养良好的习惯 巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。孩子之间成绩的差别除了智力因素外，本质上是习惯的差别。好习惯决定好成绩，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。培养孩子这2个好习惯，是每个父母都应做好的事情。1）.自觉学习的习惯 先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。2）. 尊师重教的习惯 教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。 良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。l 💖 教育金句💖 　　1.以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。　　2.燃烧自己，照亮别人。　　3.学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。　　4.人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。　　5.教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。　　6.对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。　　7.让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。 8.教育是人类文明的传承，是民族振兴的基石。 教师作品📒 坚守 文／胡志民 我先给大家讲两个故事。 故事一：一次上课时，希腊三贤的苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩100，下一个星期后，有90%的人还在坚持做，一个月后，有50%的人在坚持做！一年后只有一个人坚持下来，那个人就是柏拉图。 故事二：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，当读到这句诗时，大多数人都要问山下的桃花都开败了，山上的为什么刚开始，除了作者白居易只有北宋的科学家沈括为了解开谜团，上山考察，四月的山上咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，因此，花季才来得比山下晚，凭借这种坚持坚守的精神，他写出了《梦溪笔谈》。 之所以讲这两个故事其实就是想讲一个词语：坚守。坚守一词词典解释为：不顾攻击、危险或艰难任务的重担，具有持久的刚毅和决心来把握或坚持。只要功夫深铁杵磨成针是一种坚守，百步穿杨、钱孔倒油也是一种坚守，这都需要长久的志向、恒久的毅志与训练，不能三分钟热血，有兴趣就干，没兴趣就撂挑子，有利益就干，没回报就不干。 教师是爱的化身，是奉献的主体，坚持恒久很重要，就如为人处世，应始终一个样，不凉不火，感情真挚朴实，德才兼备，具有涵养，这样的人，才有知己，友情才会长久。而有的人一辈子处了好多朋友，周期性却特别短，亲密期一过甚至成了冤家，热乎的时候，呼风唤雨，天天好成一人，正好映衬了：＂花无百日红，人无千日好”的俗语。 真正的人品，不因时空的变换而出错，不因不见而不惦念，海内存知己，天涯若比邻，何况我们一年中有200多天的时间在一起，我们才是最好的兄弟姐妹。虽然工作中有更多的难题，有困境，只要我们团结，我们坚持，能迎难而上而不是逆流而下，就会解决别人解决不了的事。 云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的故事，我们大家都比较了解，她是地地道道的黑龙江人，年轻的时候去云南支边，在那里扎根，历经艰难险阻创办了云南丽江华坪女子学校，最后获得共和国“七一勋章”殊荣，一个人的坚守，让贫困的女孩子都能有更好的工作和美好的人生，这种精神值得学习，值得颂扬，也绝对是一种坚守。 冲小在大家的精心打造下“小荷才露尖尖角＂，略有风采，稍逊特色，渐入农村名校的起步阶段，我们还需进一步的规划和总结。长期的保持和发展还是未知，打江山难，守江山更难，我们都是岗位上的初学者，有志向办好一所学校，让我们凝聚在一起，无论从理论上和实践经验上，我们与他人还有距离，那坚持信念，克服惰性与畏惧感就至关重要。 教师的品行就是世范人的品行，没有良好的品行，是无法教授出品行端正的学生。德高为师，身正为范，教师要在自己的岗位上备课，读书，写文章，练字，进行岗位练兵。 坚守阅读、养性，做一个正直的人，坚守人的品质底线。人与人最美好的记忆是感恩，用一颗感恩之心对待任何人，我相信这人定是位好人。 办一所温暖的、有人情味的学校，办一所教师、学生都幸福快乐的学校需要我们共同的努力。 人心齐，泰山移，只要我们凝心聚力紧密团结在一起，我们必无坚不摧。 愿冲小的兄弟姐妹们与我同心协力，携手共进，共奋进，共坚守，共创冲小明天的辉煌！ 班主任工作漫谈 文／赵丽丽 教育工作中，班主任扮演着重要的角色。他们不仅需要关注学生的学习成绩，还要关注学生的个性特点和差异。当面对个性鲜明的学生时，班主任需要采取一些特殊的方法来处理。一.尊重个体差异每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和才能。班主任要关注学生的个性特点和差异，尊重他们的不同，并采取适宜的教学方式。例如，对于善于表达的学生，班主任可以安排他们参加演讲比赛或主持活动；对于喜欢画画的学生，班主任可以鼓励他们创作并组织画展。这样的教学方式可以让学生感受到班主任的尊重和支持，激发他们的学习兴趣和热情。二.沟通和理解班主任需要加强与学生之间的沟通和理解，了解学生的想法和需求。在与学生沟通时，班主任要耐心倾听学生的意见和想法，不要急于发表自己的观点。同时，班主任要及时反馈学生的表现，给予学生恰当的指导和鼓励。通过深入了解学生的内心世界，班主任可以更好地引导学生发现自己的优势和潜力。三.因材施教班主任需要根据学生的特点和能力，实施因材施教的教学方式。对于学习优秀的学生，班主任可以提供更高层次的学习资源和挑战；对于学习困难的学生，班主任可以提供更多的支持和辅导。此外，班主任还可以组织一些课外活动，如兴趣小组、社团活动、志愿服务等，让学生充分发挥自己的特长和潜力。四.建立积极的师生关系良好的师生关系是学生健康成长的重要保障。班主任要建立和维护和谐的师生关系，关心学生的生活和学习，尊重学生的个性和差异。在处理师生之间的矛盾和冲突时，班主任要保持冷静和理性，不要以权威压人，而要与学生进行平等、友好的沟通，寻求双方都能接受的解决方案。五.家校合作助力学生成长家庭和学校是学生学习和成长的重要环境。班主任要与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的表现和情感需求，协调学生与家长之间的关系。同时，班主任要积极参与家长会、座谈会等活动，与家长共同探讨学生的教育和成长问题。通过家校合作，班主任可以更好地帮助学生解决各种问题和困惑，促进学生的健康成长评价，提高他们的自我意识和自我反省能力。这样可以帮助学生在未来的学习和生活中更好地适应挑战和变化。六.培养自律和自主性自律和自主性是学生未来发展必备的素质之一。班主任要引导学生制定合理的学习和生活计划，培养他们良好的学习习惯和自主管理能力。同时，班主任还要鼓励学生参与班级管理和自我评价，提高他们的自我意识和自我反省能力。这样可以帮助学生在未来的学习和生活中更好地适应挑战和变化。七.心理辅导在当今社会，心理健康已经成为人们不可忽视的问题。班主任要关注学生的心理健康状况，发现学生的心理问题和困惑时及时进行心理辅导。班主任可以组织一些心理健康讲座或培训，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。同时，班主任还可以为学生提供个体或团体心理辅导服务，帮助他们解决各种心理问题。 　　读李镇西《我的教育思考》有感 文／董玉臣 最近读了李镇西老师的一本书，书名叫《我的教育思考》。李镇西老师是国内知名教育专家，它是教育的行走者和思考者。他在三十年工作实践中不断积累经验，然后将优秀的教育理论融进教育中，不断地总结自己的教育心得，这本书就是他对教育的深度认知，也是他三十年工作智慧的结晶。 作为一名班主任教师，读完这本书，我体会良多，我最大的启发是李老师"真教育，做真人"的务实做法。在李老师的教育思想中无不遵循着一个"真"字，这更坚定了我求真务实的教育做法。下面将从以下几方面谈谈自己的心得体会。一.教育学生应充满真诚。 李老师认为： "千教万教教人求真，千学万学学做真人。"教育之"真"，就是让教育充满真诚，他告诫我们应该满怀真诚、怀揣心中的理想，用真诚唤起真诚，用激情点燃激情，用信仰铸造信仰，不欺骗学生，这是教师起码的教育良心，也是教育者的信心所在，更是我们教育的力量所在。我非常认同这种教育观点，倘若教育缺少了真诚，那就真的不会达到理想的教育效果，毕竟教育是对人的教育。二.要做到关爱学生。 李老师认为："育人之道，爱心为先。"教育本身就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。的确，要使教育触及灵魂，爱是唯一的力量。因此，我们应该拥有一颗关爱学生的心，涵养师爱，以情促教。李老师也指出关爱学生时我们应该注重两个方面的延伸，即"向上提升"和"向下落实"。"向上提升"是告诉我们教育之爱应该注入民主精神，而不是充满专制色彩；"向下落实"则是告诉我们教育之爱应该落实到具体的教育技巧，让教育充满智慧。我认为李老师这两个方面的延伸总结得特别好。民主精神和教育技巧在班级管理中必不可少。三.要尊重每个学生。 李老师不仅爱每个学生，也尊重每个学生。他认为"教育的秘诀在于尊重。"尊重可以给人温暖，给人鼓舞。每个学生之间的智力、才能、性格特点以及家庭情况等都存在着客观差别，每一个学生都有着弱点和缺点，但是每一个学生的尊严和权利都是不容侵犯的。今天教师如何对待学生，明天学生就会如何对待他人。是啊，正如李老师总言，我们应该平等对待每一位学生，尊重学生的人格，信任学生，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验到人生的价值。只有教师认真的态度对待学生、对待工作，学生才会心生敬佩，才会听得进去老师的劝说，教育工作才能顺利展开因此，作为教育者，我们应该脚踏实地地做好自己的工作，坚守教育岗位，真诚呵护每位学生，成为他们成长路上的引路人，帮助他们健康快乐成长。四.学无止境 "读史可以使人明智，读诗使人灵秀，读散文使人宁静，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。"读书不仅能增长知识，开阔视野，也能修身养性，陶冶情操。坚持读书是教师最起码的职业底线。 在这个知识大爆炸的时代，教师唯有不断读书，不断学习，才能逐渐完善自我，促进专业发展，因此，作为教育者，我们应该坚持"活到老，学到老"，在学习中成长，在博览群书中使自己的生命和教育一起唤发蓬勃的生机。 总之，读完李镇西老师的《我的教育思考》一书，我受益匪浅。在今后的教育工作中，我将继续学好他的教育理论，并实践他的教育精神，不断地探索新的教育方法。 校园故事 一一改变 文／樊中东 “我就不服，凭什么李阳能下地扔垃圾，我就不能下地走走？凭什么？”张超愤怒地说。“李阳下地扔垃圾时，我正在低头批作业，没看到，但我抬头时正好看见你在随意走动，难道我批评你不对吗？我们班的规矩是上课期间不许下地乱走，你下地乱走没有，你还不服？”老师生气地回怼着张超。 这是我在夏洛中心学校五年一班时经常发生的情景，那时我们班主任是一位有着丰富教学经验的名师，叫夏柯，夏老师课讲的特别好，条理清晰，娓娓道来，人长得也漂亮，大高个儿，双眼皮。她所教学生可以说桃李满园，在当时全校当中她的名气最大，她所教的学生的成绩也一直是全校最高。可是她当我们五年一班班主任后，我们发现原来每个课间玩耍的时间被夏老师安排了做题，书上和练习册上的习题做了一遍又一遍，没完没了的就是做，这对我们班几个玩惯了的同学来说真是苦不堪言，想偷会儿懒儿，被抓到后，夏老师一定会说:“百炼成钢，没有反复做题，哪来考试高分？没有现在的苦，哪来将来的甜”，于是就会被罚双倍或三倍的做题量。我们背地里都特讨厌她。因为我们如果出一点儿错。他的小嘴就会叭叭的来嗑了。“你现在不改正，将来就会成为……；你现在不努力，将来会……；你要是还这样做，我就把你的行为告诉你的父母”。于是我们暗地里给她起了个绰号叫“辣嘴”，这个绰号有两个出处：一是她每次嘴里发出批评我们的话就像辣椒抹在了我们的眼睛里，让人难受。二是能打掩护，一旦说她绰号被她发现，我们就说吃辣条辣嘴了。 记得还真有一次我们正说老师这个绰号”时被老师听到了，老师严厉地问:“你们说什么呢？”于是我们就笑着说，吃辣条辣嘴了，接着就“平安无事喽”。 因为每次出错都是被动的承受“辣嘴”的指责与惩罚，我们没有一点儿自主性，这叫我们几个淘小子如何受得了？为了报复“辣嘴”，我们几个暗地里研究治“辣嘴”的办法，像开头儿的一幕就是我们的杰作，只要“辣嘴”不注意，我们就会经常上演前后相同的剧本，故意让“辣嘴”抓现行，然后我们就提出自己不服的理由，每次都把“辣嘴”气得够呛。 因为“辣嘴”不打学生，所以我们每次都胆大没事儿，每每看到“辣嘴”生气的样子，我们几个心里乐开了花，但表面还得装着委屈的样子。就这样整整一年，同学们发现“辣嘴”老了很多，上课的劲头也没有以前足了。我们几个捣蛋鬼的成绩更是下滑明显，我由平时的85分以上降到了及格线以下。后来我父母与夏老师沟通，六年级一开学，我就转学到了同县东升中心学校。 担任我班主任的是一位叫做郑旭的女老师。说实话，郑老师矮个子，胖胖的，三角眼，单眼皮，课讲的和夏老师相比差多了，唯一招人喜爱的是一笑两酒窝，很迷人。因为是初来乍到，我得夹尾巴做人，一点格儿不敢出。不过时间一长，我发现郑老师的管理方法和夏老师完全不同。 上课时，和夏老师一样严厉，但下课却鼓励同学们到外面玩儿，有时发现有些同学不爱玩儿时，还亲自陪同学们玩，同学们都很喜欢她。她也不让我们一遍遍做题。只是让我们每人必备两个本儿:一个是错题本，不仅把错题写上，并打上×号，还要在旁边写出正确的答案，并打上√号；另一个记录所学知识的笔记本。要求每天早晚这两个本儿都要认真仔细的从头到尾各看一遍。 中午和晚餐后的课余时间，郑老师指导我们练习书法、诗朗诵。还请来音乐老师教我们唱歌、跳舞。每次班级开展活动，夏老师都提前开一个征求意见的会议，让同学们各抒己见，最后老师补充后确定如何实施。 因为我善于沟通又有号召力，郑老师就任命我为班级的组织委员，从那以后我就成了郑老师的“跟屁虫”。一有活动，我都会虚心的向郑老师请示活动的宗旨、开展的方式、方法，同学们都说我是老师的“心腹”，老师也经常说我们几个班干部是她的“左膀右臂”。父母也说我变了，我也有同感。我觉得我在这个班级一天天过得可开心了，按大人的话叫什么“特充实”。期中考试，我的平均成绩又回到了85分以上。 在学校，老师表扬我成绩上升得很快，而且还有很大的上升空间，当时我激动得眼泪都快流出来了。回家后，当我兴奋的把这个好消息告诉父母时，父亲说：“儿子，你真棒，你长大了”。母亲也说，你能考这个好成绩，说明你成熟了。听了父母的话我困惑了，我能考回85分以上是长大了呢？还是成熟了呢？ （诗一）冰雪情 文／薛也流年已尽至寒冬，遥看凤湖已冰封。校园冬日如春暖，喜闻学子读书声。雪花飞舞童年梦，魂牵梦萦暖云屏。冲河蜿蜒如玉带，教学楼望冰雪情。 （诗二）晚霞 文／薛也人生不易苦作舟，世事难料悲喜忧。看开便是清欢日，牛角钻尖无出路。寂寞观花花微笑，孤独赏月月清悠。白首读书健身忙，有诗有梦度春秋。 　 雪趣 文／王双 雪花飞舞，又是一个冬季。对于北方人来说，冬天是－个特别的季节。说它特别，一是刺骨的寒冷，二是冰雪迷人的景象。 由于寒冷，磨练出了我们北方人坚强的性格；由于独特的景致，陶治了北方人的情操，更陶醉了北方人的心灵。 没有雪的冬天是寂寞的。对于我来说，无雪不欢，每逢下雪，我的心底都充满了小窃喜，平淡忙碌的生活也增添了几份小情趣。 前几日，受西伯利亚寒流的影响，气温骤降，我市迎来了初冬的第一场雪。 十一月五日学校通知师生下午返校，预防暴风雪的来临。直至第二日清晨我都在期待着这场雪的到来。 上午，无意间瞥了一眼窗外，竟真地望见了“雪”随风而至，我还听到窗棂上发出拍拍的声响，我好奇地朝窗台望去，哪里是什么雪啊，分明是如小米粒般的冰晶！只见无数的小冰晶正密密麻麻地打落到台子上，它们好像在赶集，在参加盛会。 第三天，天色依旧暗淡，随着阵阵凛咧的寒风，天空刮起了大雪。鹅毛般的雪花漫天飞舞，一上午的功夫，地上就堆满了厚厚的积雪。原本黑乎乎的大地倾刻间变了模样，天公为大地裹上了一件银袍，密不透风，严严实实。地上的一切，路上的行人，树木，房屋，汽车，院墙…也变成了白色，目之所及，除了白茫茫一片，还是一望无际的雪白。 站在高高的教学楼上极目远眺，远处连绵起伏的山峦宛如披了纱衣的仙女，静静地仰卧在那里，洁白缱绻，美丽动人，使人浮想连篇。在这雪花飘飘，北风萧萧的日子，不禁让人想到那句：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”是啊，这样的天气，大山深处恐怕连个鸟影儿都没有。 雪后，只要你走到室外，即使身上穿着件棉服也会觉得寒意袭人，如果不戴帽子，会冻得直打冷战。只有小孩子与众不同，他们一点也不怕冷。 下课了，他们走出教室，奔向操场，有的堆雪人，有的打仗，在雪地里留下了一串又一串银铃般地笑声。 我的心也飞到了操场上…… 冬天，只要气候正常，大街小巷到处都能看到雪，但是只有这深山里的雪景才格外的美丽动人，更令人留连忘返。 周五下午，我坐在长途客车上往家返。汽车一钻进了山，就开始缓慢行驶。透过车窗我向外张望，独特的风景线触动着我的心弦，我完全被陶醉了。眼前是蜿蜒曲直的雪道，两旁的树林被妆扮出别具一格的玉脂娇颜。那些高大的树木，各个婉如千手观音，身上和手臂上涂满了厚厚的脂粉，它们高擎着修长的玉指，努力地向上伸展着。整个森林，似乎都伸出雪白的玉臂向上高擎着，仿佛在托举着神圣的天空。那些高大的四季常青的落叶松，此时则像一座座玲珑的玉雕宝塔；那些低矮的權木丛被积雪压迫着，低垂着头，像一个个含羞的少女怀里揣满了琼花。 客车不断地向前行驶，前方的景色也在不断地变换更迭。我仿佛置身在书中的童话世界里。我真想跳下车，用手轻轻触摸下那洁白的银条，表达下我的问候。可我的周围安静极了，车里的人们也出神地望着窗外迷人的风景。我只好拿出手机，在行驶的车内，快速地抓拍几张窗外的美景。 一出了深山，我的眼底就只剩下白茫茫的大地了，无边无际。农民们紧锁的愁眉终于可以舒展开了，因为谚语有：今年雪盖三层被,来年枕着馒头睡。 盼望明年是个丰收年。 冬雪为城市增添了妙不可言的景色，更为北方人增添了无穷的希望。 我爱北方，更爱这北方的雪。 学生作品🖋 军魂永驻，志在未来 二年一班孙铂淼 中国人民解放军战士，在中国共产党的领导下，日日夜夜守卫着祖国的每一寸土地。他们在祖国的大地上流汗水洒热血，甚至抛头颅、献生命。他们为我们做出了无私的奉献。这种无私奉献的精神值得我们学习、效仿、继承、发扬光大! 革命战争年代，解放军为人民打江山、求解放，作出了巨大牺牲。据统计仅解放战争时期，解放军就有26万余官兵献出宝贵生命，104万指战员负伤，终于换来了战争的胜利。 现在，别的国家早已不敢来侵犯了。而军人，还是为了祖国，为了人民日日夜夜。辛劳地坚守在自己的岗位上，守卫着祖国每一寸土地! 🎀（指导教师：孙权） 我 文／腾雨蒙（二年一班） 大家好,我叫滕雨蒙,今年九岁了，我是二年级的小学生。 我特别爱画画,虽然画的不好,但是爸爸妈妈总是鼓励我。我有个最大的缺点就是爱哭,只要老师和妈妈一批评我,我的眼泪就会哗哗地流下来。哈哈,我是不是个爱哭鬼？ 在学校时,我的表现可好了。每次举手总是特别积极，尤其是朗读课文,语文老师经常表扬我，听得我心里美滋滋的。 平时课外活动，我也积极参加。老师组织的唱歌比赛、舞蹈表演、诗歌朗诵，我都勇跃报名。 老师和妈妈都夸我是个优秀的好学生。 🎀（指导教师：孙权） 《黄继光》读后感 王梓奥（二年二班） 今天，我读红书，认识了一位英雄——黄继光。 黄继光，1930年出生，1952年光荣牺牲，年仅22岁，四川省中江县人。 1952年10月，黄继光为了在黎明之前夺下被占领的597.9高地，接下一个重任；他带上两名战士前进，在雨点般的子弹中，两名战士牺牲，只剩下黄继光，黄继光在冰雹般的弹雨中，他突然站起来了，用手雷炸塌了一半火力点，用生命换来了胜利，他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 黄继光，一位英雄，一位热爱祖国，勇于献身的祖国英雄。 他们一个个英雄，换来了我们幸福的生活，换来了我们美好的校园生活，所以我们要好好学习，天天向上。 🎀（指导教师：周建军） 　　我的校园 许铭（二年二班） 我们的校园是多姿多彩的，美丽的校园是我们学习、成长的地方。 春天，绿油油的叶子挂在新长出的树枝上，百花盛开，小蜜蜂在花从中飞来飞去，忙着采集花粉。 夏天，深绿色的树叶挡住了刺眼的太阳，为我们撑着“太阳伞”。 秋天，金黄的叶子像小雨一样纷纷扬扬地落下来，一阵微风吹来，校园里多了一丝凉爽。 冬天，茫茫大雪盖住了操场，如同仙境一般。同学们开心地在操场上打雪仗堆雪人，玩得不亦乐乎。 🎀 （指导教师：周建军） 那次玩得真高兴 文／李思远（三年一班） 一天下午,我和朋友们一起去我家的草地上玩老鹰抓小鸡的游戏。 大家都争当老鹰,经过一番激烈地角逐，还是我当上了。我高兴极了，心想：一定要当好这个老鹰。 我张开双臂当翅膀,装做很凶狠地样子去抓小鸡。“母鸡”连忙安慰“小鸡们”：“别怕,老鹰是在吓唬我们呢,我会保护你们的！”听完我还是勇敢地向鸡群冲了过去。但"母鸡"立刻把我拦住了,我往左边追,鸡群就往右边逃,我往右边撵，他们就往左边躲。累得我是上气不接下气。唉！忽然,我灵机一动想出了一个声东击西之计。 于是我慢慢地往左边跑，天真的"小鸡们"马上躲到右边,我见"小鸡的"上了当,就突然猛地往右边冲，"小鸡们"见我冲过来,完全慌了手脚，四处逃窜,只不过是三两下子，我就抓住了好几只"小鸡"。哈哈！我还在一只小鸡的耳朵上假装咬了一口呢！我边吃边说:"小鸡的肉可真香啊!”逗得大家格格直笑。 我们玩得真开心呢！游戏很快就结束了,但我的心依然沉浸在游戏的快乐之中！ 🎀（指导教师：董玉臣） 那次玩的真开心 文／王可成（三年一班） 那次爸爸带我玩密室逃脱的游戏至今记忆犹新，既开心又刺激。 因为那时我上二年级，还不会英语,所以爸爸那天给我买的是非常简单的票。 爸爸推开密室的门,我们一起撞胆走了进去。第一关需要先找到了三个开关和一些东西之后才能通往下一关。费了些功夫，我们才把三个开关和需要的东西找到，通关的大门终于被打开了。我们长吁了一口气。走进去之后，我们看到屋子里有把一把弓和一些箭。我和爸爸就开始一起打靶。我小时候完过弹弓，射箭难不倒我。我用眼睛瞄准靶心，用力一拉弓，箭像飞刀一般射了出去，哇！我射中了两个。爸爸在旁边高兴地说：“我儿子，真厉害！＂我的心里美滋滋的。爸爸说：＂儿子，你再看我的！”爸爸在我的欢呼声中一连射中了三个。 射完箭，我们又进入了密室的下一关。这一关要摆个从太阳图到大雪图的圆木桩,走近圆木桩，我看到后面有个棺材，还没等我缓过神来，突然从棺材里跳出来一个僵尸，一下子把我吓哭了，我扑腾一下就倒了爸爸的怀里，我紧紧地抓住爸爸的胳膊一直不松手。爸爸也没想到这一关竟然是这样的，他连忙抚摸着我的头告诉我那僵尸是假的。知道了是假的，我才止住了哭声，不那么害怕了。 之后我们又到了下一关。这一关里有几只狗，但那狗动不了。我们发现狗的嘴里还有东西呢,我们把那东西分别拿出来，门就自动打开了。我们以为过了这关，还会有下一关呢，结果这是最后的出口,密室游戏结束了。 整个游戏有惊险有刺激，有开心有紧张。虽然，那天的游戏中我被吓哭了，但最后我感觉还是很开心的。相信自己下次再玩类似的游戏，我的胆子会更大的。 密密逃脱，我不但玩得高兴，还有很大的收获。大家觉得怎么样呢？你们也可以试试！ 🎀（指导教师：董玉臣） 我的植物好朋友——牵牛花 三年二班李雨珠 我的植物好朋友是牵牛花。牵牛花的茎有绒毛，所以摸上去毛茸茸的。茎就像长了一双眼睛和脚一样，没过几天就布满了我们家的围栏，长出嫩绿的小叶子，枝繁叶茂。 叶子刚长出来是嫩绿色的、小小的，还有些软，带着小绒毛。后来，叶子越长越大，颜色越来越深，叶子们仿佛在欢乐地叫着：“我在长大！”“我们真开心！”不久后，花苞就长出来了。 花苞一开始很小，十分害羞。花苞慢慢长大了，虽然只有花骨朵，但是看起来饱胀的马上要破裂似的，也许是因为喝了太多的水吧。 第二天，我早早的来到牵牛花旁，一看！牵牛花居然开了！嫩黄色的花蕊把勤劳的蜜蜂吸引过来了，都在为美丽的花朵采蜜，牵牛花身穿一件深紫色的外衣，戴着一顶紫色帽子出门了，这身打扮可真时髦。不禁为它美丽的样子拍了张照片。 越来越多牵牛花长了出来，布满我家的地面，此时的地面就像一个美丽的花园！一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭，每当到早上六七点的时候，牵牛花准时开放，就像在喊：“不要再睡了！不要再睡了！快去上学！”这些可爱的小喇叭起的可真早！ 花朵枯萎后，过了一段时间，在干枯的花里会长出黑黑的果实，小小的、干干的，这便是牵牛花的种子。真神奇呀！ 我是越来越喜欢牵牛花了！ 🎀（指导教师：薛野） 这儿真美 文／杜鑫（三年二班） 我家住在一个美丽的小村庄里，这里四面环山，高大的树木分布在村子的各个地方，碧绿的草坪像一块大地毯，点缀着整个村庄。 村庄里的空气中常常散发着绿草混合着泥土的淡淡清香味，十分清新好闻。 村庄不大，但是很幽静。早晨，老人们在松软的泥土上晨练，家禽们争先恐后的从笼子里跑出来，想要愉快的玩耍，孩子们也蹦蹦跳跳的背着书包，高高兴兴的去学校了。 路边的花都开了，花香飘溢。村庄的夜晚更加宁静，劳累了一天的人们都休息了，只有皎洁的月光洒向大地，点缀着幽静的村庄。 虽然说这不是豪华的别墅，美丽的花园。但却给居民带来了温暖和美意。 难道你不觉得我的家乡——冲河很美丽吗？ 🎀（指导教师：薛也） 第一次一个人走夜路 文／郭亦琳（四年一班） 无数次的“第一次”触动着我的心扉，在我的成长路上留下一个个脚印，而却让我难忘的是一个人走夜路。 那天我从我亲戚家回我家，是一个昏暗的夜晚，路灯在闪烁，风吹动树叶发出了沙沙声，还有小狗在自家院子里发出惊悚的叫声，伴着这些声音我走在小路上，这个时候，我的内心非常害怕。突然，我发现后面有东西跟着我身后，顿时后背冒出了冷汗。我在心里不断的告诉自己“妈妈说过了，在我自己一个人走夜路的时候，如果发展后面有东西跟着我，在尽可能的快走，不要跑”。我突然往我旁边看了一下，原来在后面跟着我的是一只小猫。我松了一口气，对自己说“只是一只小猫而已，怕什么，真是自己吓自己” 我大概走了一半的路，听见了我身后有人叫我，我转过头，原来是小姨不放心要把我送回家。 原来一个人走夜路并不可怕，我回到家坐在沙发上，回想着走夜路的过程，我明白令我印象深刻的是自己的经历。在以后面对着未知的困难时，首要的不是惧怕困难，而是要自己直面困难，不能被还没经历的事情恐吓自己。 🎀（指导教师：张秀玲） 　　第一次上台表演 文／周雨彤（四年一班） 生活中有无数个"第一次"触动着我的心扉,在我成长的路上留下了一个个脚印,而最让我难忘的是第一次上台表演。 那是学校举办一次大型活动,每个班都出一个节目,我们班出的节目叫作《人间烟火》，是一个舞蹈。我们排练了好久,每次都有错误,可老师都耐心地给我们改正了。 终于到了表演的那天,老师给我们画上了美丽的妆容,穿上了飘逸的舞蹈服，每个人都仙气飘飘的。不大一会儿,到我们上场上了，我攥紧双手满是汗水,刚上台,我就开始大口吸气,突然音乐开始了,我们开始跳舞了。我害怕一紧张就忘动作,所以我全程都小心翼翼的。当时我的心怦怦地一直跳，我不断的告诉自己：“我要好好表现，呈现出最完美的姿态。”我就这样一遍遍鼓励自己，在音乐停止那一刻，我完成了最后一个动作,我长出一口气,台下也响起了热烈的掌声。我心里也暗自窃喜，充满期待地望着老师，老师充满欣喜与鼓励地说:"你们跳得很棒,表情也很恰当。"我们激动地跳起来对老师说：“耶！谢射老师夸奖。” 你们遇到过心怦怦跳的事吗?快拿起笔,写一写这精彩的瞬间吧！ 🎀（指导教师：张秀玲） 　　《请给我一个安静的环境》 赵凌睿（四年二班） 当今青少年在学习、生活中，希望有一个自己的空间，放松、沉淀、成长。在我们学习、生活中要求安静一下。但是，安静的环境我们到底是好还是坏呢？ 人们在安静的环境学习和生活会感到舒适、缓解压力和平复紧张的的心情。安静的环境能提高我们的创造力和注意力。不被嘈杂的环境影响，会让我们的情绪更稳定，能认真思考每一道题，比如，我们在学习、写作业的时候，如果有一点声音都会分散我们的注意力。让我忍不住把头转向声音的源头，所以，一个安静的环境对我们学习和生活很重要。 但是，我们不可以永远都在安静的环境生活，我们总要步入社会，进入混乱，适应热闹的环境，毛泽东在少年时，回去大街读书，来提高自己抗打击能力，和加强注意力让自己身处闹世，却能怡然自得，有居安思危的警觉。所以，闹中取静更是对我们的一个挑战。 拥有一个安静的环境很重要，学习在闹中取静更重要，愿我们都能在安静中认识自己，在喧闹中提高自己！ 🎀（指导教师：王慧） 家乡的饺子 张航菲（四年二班） 说起家乡的风俗，我第一时间就想到了家乡的饺子。 众所周知，饺子，是年的主要成分之一，无论是繁华的大城市，还是朴素的小乡村，饺子，无疑是家喻户晓的美食，那饺子到底有怎样的魅力？使中国人如此喜欢呢？ 关于饺子，有着不少的传说，这其中，流传最为广泛的当然是女娲造人时的故事。 相传，在上古时代，世上的人类还没有耳朵什么也听不见，女娲见状，心生可怜，便连夜给人类捏了耳朵，可是耳朵是后粘上去的，一到冬天，天气太冷，耳朵就会被冻掉了，女娲见了，又开始想办法如何让人类的耳朵粘的更牢固。经过几天几夜的苦思冥想，女娲终于想出新办法，女娲把人的耳朵做成饺子的形状，再用一根细线穿上，在脑袋两边一面放一个，就成了人类现在的耳朵。 不过，饺子能够让人们如此喜爱，是因为饺子的味道以及饺子的多元化。饺子可以包成任何形状，像麦穗，元宝，都是常见元素，只要锅能放得下，不会露馅，都能算是饺子。 正是饺子神秘的传说和多元化，使他成为了老少皆宜的美食，这不仅是我家乡的风俗，更是我们汉族独有的风俗文化。 我爱家乡的风俗，更爱我美好的家乡。 🎀 （指导教师：王慧） 春天即景 文／王心钰（五年一班） 盼着，想着，东风缓缓向我们吹来，春姑娘即将与我们再次相见。 一切的事物都像刚睡醒的孩子一样，缓缓睁开眼晴，山朗润起来，水涨了起来，太阳终于把那羞红的脸露出来了。 小草静悄悄地从土壤里钻出来，又嫩又绿，细如牛毛。园子里，田野里，瞧来瞧去这都是草的乐园，它们坐着，躺着，趴着，轻风吹过草地，草地软绵绵的，美妙绝伦。 桃树、杏树，梨树争奇斗艳，你不让我，我不让你。每棵树都有独一无二的样子。让人看了一脸享受。我想在与古代王维，李白等诗人一定会写出绝美诗。 春风抚过我的脸颊，风里有翻泥土的气息，之中还有各种花香。那些鸟儿将巢搭在嫩嫩树上，它们高兴地、卖力唱出最清脆婉转曲子与轻风水流共同合唱着。 雨是常见的，它们带着自己的梦想，从云朵里跳下来，有的雨滴跳进永不干旱的江河里，有的用自己小小身躯来拯救干旱的土地。虽然微不足道，但是日积月累这群雨滴一定可以拯救土地。 这让我想起一句话：“故不积跬步，无以致千里；不积小流无以成江河，骐骥一跃，不能一步，笃马十驾，功在不舍。 ＂一年之计在于春＂春是一年的开始，有的是时间，有的是希望。 这就是我眼中的春。 🎀（指导教师：赵慧敏） 好书推荐 文／任俊杰（五年一班） 今天,我给大家推荐一本好书《青鸟》。 《青鸟》是比利时诗人、散文家、剧作家莫里斯.梅特林克的代表作,这本书的主要内容是:在一个奇妙的平安夜,一个仙女从天而降,请求蒂蒂尔和米蒂尔兄妹俩帮他寻找象征幸福的青鸟.于是,两个孩子便开始了一段神奇的旅程.他们穿越迷雾森林,在回忆国中见到了已故去的亲人;他们勇闯夜官,为了找到青鸟而开启一扇扇恐怖的大门;而在奇异的未来国,他们又与"时间"进行了一场疯狂的赛跑。 这本书是诺贝尔文学奖获得者梅特林克的传世之作,被誉为富有诗情画意和象征主义的童话。 同学们,好的文学作品会对人的一生产生深远的影响,尤其对少年少童,这些蕴含丰富思想内容的传世杰作对我们世界观的形成具有不可替代的重要作用。 如果你有时间,不妨把这本书读一读,绝对物有所值哟! 🎀（指导教师：赵慧敏） 　　妈妈，我想对您说 文／吉铭萱（五年二班）亲爱的妈妈: 您好！ 妈妈，您是我生命中最重要的人，我一直想对您说些心里话。 妈妈,从小到大一直都是您在背后默默地关心爱护着我。小时候,您说我要多学一些乐器,心情不好的时候可以放松心情,是的我听了。您给我报了葫芦丝和钢琴班，我学了。可是后来您改变了想法,不让我学葫芦丝了,只让我学钢琴,我问您为什么,您只说了一句:"萌芦丝吹出来的声音不好听"。可是您知道吗?我喜欢的并不是钢琴,而是葫芦丝。我曾经在葫芦丝的声音中找到了自己的节奏，那种悠扬的旋律让我感到无比的舒适和自在。每当我吹奏葫芦丝的时候，我仿佛置身于大自然的怀抱中，感受到了生命的美好和无限可能。 妈妈，我希望您能够理解我的心愿，让我继续学习葫芦丝吧。我相信，只有在我喜欢的音乐中，我才能真正发挥出自己的才华和潜力。 妈妈您原来同意我参加音乐比赛，后来您又改变主意了，怕耽误了我学习，不让我参加，我感到很失落。我知道您是为了我好。小时候您让我学习乐器，为了让我能够放松心情。现在，我也明白了，您不让我参加活动，怕影响我学习。然而，我并不是不喜欢学习，只是一味地学习让我感到疲惫。每天放学回家后，我都要坐在书桌前学习到很晚。我知道这是为了我的未来好，但有时候我真的很想放松一下自己。 妈妈，我知道您一直关心我的成长，但我也希望您给我一些自己的时间和空间，去探索和发现更多的可能性。 此致 敬礼！ 你的女儿萱萱 12月14日 🎀（指导教师：赵志红） 落日即景 文／孔俏倪（五年二班） 在炎热的夏季，你是否也会为寻找一份清凉而烦恼呢？我最喜欢的方式是坐在家门口，静静地欣赏那美丽的日落。那是一幅最美的画卷，也是我最钟爱的景色。 起初，天空还是一片浅蓝，燕子在其中自由翱翔。落叶淘气地飘落下来，仿佛是一群顽皮的孩子在向我打招呼。它们在微风中轻轻飘舞，像是在为夏日的美景增添一抹生动的色彩。 渐渐地，天空变得黄黄的，仿佛夏日的阳光洒满了整个天空。细心的你会发现，黄色中还夹杂着一丝丝金色，熠熠生辉。这样的天空，让人心情愉悦，仿佛所有的烦恼都被驱散了。 随着时间的推移，天空的颜色变幻莫测。红旗般的鲜艳渐渐消失，取而代之的是一片温柔的粉色。大雁在这片柔和的天空中翩翩起舞，仿佛在为这美好的时刻欢呼。火烧云也变得更加绚烂多彩，像是一幅美丽的画卷，让人陶醉其中。 紫色的天空中，一架飞机“啪”地一声，划破了寂静。突然，一道闪电划破了天空，仿佛在向我们展示着什么。兔山人抬头望去，发现一轮明月正从云层中缓缓升起，它的光芒照亮了整个夜空。我们不禁感叹，原来即使在黑暗中，也有美好的存在。 夜幕降临，天空中的星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在为这个美好的瞬间点缀。我静静地凝视着这一切，心中充满了感慨和美好的期待。 🎀（指导教师：赵志红） 日落 郭方慧（六年一班） 景色，美丽的景色陪伴人的一生。例如，日落。太阳的落山是那么壮观，那么优美。太阳已悄然降至西山之巅，天空中的云彩，仿佛是天空的画师，正用丰富多彩的色彩，为天空和云彩上色，给大地披上了一件华丽的衣裳。 这边的太阳还没落，东边天上，升起了一个月亮。此时大地、稻谷，月牙似乎在说:“太阳公公，你辛苦啦！再见。”此时，太阳已将半边脸轻轻藏在山后，仿佛在犹豫是否要离去。然而，就像有人无声地将它轻轻拉下，太阳终于落山了，只留下一丝温暖的光芒。 过了一会，那多彩的晚霞，也在归林的鸟雀声中收起了余晖。啊！日落的景色，如诗如画，仿佛是大自然的魔法师，将人们引入了一个如梦如幻的仙境。 这就是景色，让人舒服、愉快的景色。 太阳每日落下，第二天都会重新升起，散放闪耀的光芒，希望我们都能够像太阳一般，散发耀眼的光芒。 🎀 （指导教师：李晓梅） 　　如果可以给我一个机会 姜世伟（六年一班） 在这个夜色如墨的夜晚，我独自一人坐在床头，皎洁的月光如银丝般轻轻洒进窗来，洒在我满脸的泪痕之上，如同晶莹的珍珠。 记得在我八岁那年，我的太爷得了一场很严重的病，他只能躺在炕上，动也动不了，只能说几句话。一次，我来太爷家玩儿，我打开电视津津有味地看着，太爷看我来了，一直在和我说话，可我只光顾着看电视，就随便糊弄了几句过去，后来，太爷说着说着看见我一句也不理他，他很失望，于是孤独地躺在炕上，过了一会儿，我感觉很无聊，于是就准备回家，太爷还想挽留我，可我还是毅然决然地离开了。可我不知,这一走，将是永别。就在一个昏沉的夜，我的太爷因病离世了，在我听到那个消息以后，我感觉天都要塌下来了，我泪落而下，可为时已晚。 如果可以给我回到过去的机会，我多么想在太爷在世的时候多陪他说说话，多逗他开心，这样，就是他去世也不会留下遗憾了。 在一个昏沉的夜,我想了许多，如果可以给我一个机会，我想回到三年级那一次乡村儿童故事大赛，将失去的荣耀夺回来，如果可以给一个机会，我想带着父母去好多地方游玩，如果可以给我一个机会，我想回到小时候，把那个未能完成心愿完成。 如果可以给我一个机会..... 可人生中哪有那么多的机会，机会是我们自己创造的，是我们努力得到的。俗话说:是太阳追了花朵，还是花朵追寻了太阳。意思就是，机会不会主动的去寻找你，只有你努力了，你用心了，你做到了,也只有这样，机会才会来到你的身边。 🎀 （指导教师：李晓梅） 种花之旅 文／谢东晰（六年二班） 屋子里,一阵阵花香扑鼻而来,一排排绽放的花朵映入眼帘,没错,我的拿手好戏就是种花. 为了练就种花这项本领,我被妈妈拿扫帚追过,被爸爸无情的嘲笑过.但我仍然没放弃,毕竟：只要功夫深,铁杵磨成针。 虽说万事开头难,只要肯攀登，但我的开头,真是难上加难。 起初,父母都很支持我,爸爸还特地给我买了花盆、土壤、花籽、手套,但是....我第一次种花,不太熟练,我把种子先放在了空当当的花盆里,然后用土壤把它埋住,最后给它浇水。“哎！为什么,妈妈她们种完后，花盆里面是满满当当一盆土,而我的花盆里面是满满当当一盆水呢？"我心里这样想着,小小的眼睛露出了大大的疑问。我把这盆水端给了爸爸。"爸爸这是怎么回事啊?"爸爸看了看盆里的水，又看了看我，哈哈大笑起来。"你这是水浇多了,你别放那么多水,再试一次."“好！"我又跑回阳台,按照刚刚的方法又试了一次,"这次准没错"我兴冲冲的跑去爸爸那里,“爸爸,这次一定对了。”爸爸说:"我好像给你土了,你怎么还搞的跟缺土一样。"我正要去再种一遍，可妈妈的大嗓门在客厅响起。“谢东昕，你给我出来！阳台让你弄得到处是泥,你都多大了,你小妹都不玩了！"我不自觉地低下了头,小声说道:"妈，我种花呢。""种花啊,我教你。"只见妈妈先往盆里放了些土,在放入种子,最后用土壤添满花盆就完事了,我在妈妈的细心教导下学会了种花。 我越种越熟练，一下午的工夫就种了二十五盆花。 几个月后,这些花都从土壤里探出头来,嫩绿色的小芽长得好看极了。打开窗子,一阵风吹来,小芽们舞动着,开花了的随着风的吹来瞬间散发迷人的香气,这个屋子瞬间飘香四溢。 种花不仅能提升我的动手能力还能绿化我们的这个小家。 这就我的拿手好戏——种花。 🎀（指导教师：郭丽丽） 美 文／曲静玮（六年二班） 在人世间，美无处不在。 一年四季是美的。春天,万物复苏，鸟儿从南方飞回北方。小草刚刚从土地里探出头来,小鸟也在刚发芽的树枝上歌唱。特别是下起蒙蒙细细雨时,我的脑海里不禁浮现出“天街小雨润如酥,草色遥的看近却无"的画面。夏天,火辣辣的太阳烤着大地。山上也是绿油油的一片。知了在夜深人静时,为人们演唱着动听的催眠曲。秋天,落叶在空中随风舞蹈,像蝴蝶一样。冬天,雪花像一个个小精灵在空中愉快的玩耍,时不时落在树枝上给大树穿上晶莹的靓衣。时不时落在房顶上给房屋盖上一层洁白的被子；时不时溜到人身上俏皮地挑逗人类。它好像在说:"你看,我能在空中玩耍你不能吧！” 一家人团聚在一起的画面是美的。中秋,月圆之夜,正适合亲朋好友在月下,一起喝酒赏月,聊天吃月饼，许多出远门的人,除了过年在场会选择回到故乡,与家人开开心心的过中秋，一大家子都围在一张桌子旁,是那么的美好。 陌生人的帮助是美的.许多在外拼搏的儿女,没有家人和朋友的陪伴,只有自己孤零零的一个人.遇到困难时,不敢告诉家人,怕他们担心,实在抗不住了,就自己躲在外面哭泣.这时,一个陌生人递给了他一张纸,让他感受到温暖,感受到人与人之间也可以互相帮助。这一切又是那么的美好。 其实,有些人他本身就是美好的。就像一直默默植树造林,用一生来造福人类,造福子孙后代的山野老农,他就让人感到美好。或者一生都在为别人着想的鲁讯先生。他们都在用自己身上的品质,让别人感受到美好。 世间美好的事物还有很多,我们不要只看到眼前的烦恼,我们要用一双发现美的眼睛,去寻找更美好的生活。让我们向充满阳光的地方去奔跑！ 🎀（指导教师：郭丽丽） 学生DIY作品 教师DIY 校园冬景 室外冰天雪地 室外冰天雪地 花开食堂 校园活动