铸牢中华民族共同体意识——艺体之花齐绽放优课展示促成长

星光二小.工会

每一次活动，都是一种锻炼。每一次聆听，都是一种成长。每一次研讨，都是一种收获。每一次学习，都是一种突破。 　　为了进一步落实素质教育，促进学生全面发展，促进教师专业化成长，提升教师专业素养，兴庆区第二小学在2023年12月5日至12月12日期间组织开展艺体学科“铸牢中华民族共同体意识”“青蓝结对”课堂评比展示活动。教学展示活动中教师能够互相沟通交流，借鉴他人优秀的教学经验，促进艺体教师专业化成长，为学生带来更高质量的课堂教学。 “美”美与共 　　美术课的课堂上充满了孩子们的奇思妙想，教师引导孩子们畅游在生动而精彩的美术世界里，用明亮的眼睛去发现美，用手中的彩笔来画出美。老师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，灵活多样的教学形式、丰富多彩的操作材料，让课堂变成了彩色海洋。 　　贾洁老师执教的美术课《叶子上的小血管》，设计了一个个精彩有趣的环节，巧妙地将游戏与多媒体相结合，将单一、枯燥、不起眼，甚至有些乏味的“线”，变得生动、有趣、可爱、美丽，随着教与学的深入，小小的线，最终在学生巧手下变成了一幅幅美丽又富有创意的美术作品。 　　吴姝燕老师执教的《趣味文字》，在教学过程中吴老师紧扣教材，利用精美的课件和生动的微课，将图片与视频完美结合，使学生清晰直观的了解了汉字的历史发展，学生在学习过程中轻松的掌握了设计方法。吴老师还特别结合本课的设计主题，创设情境，伴随着轻快的音乐，带着孩子们体验着设计的成功乐趣。 　　官星志教师执教《细致描绘》一课，这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。首先，从备课、教具来看，官老师准备相当充分，每个环节安排得有条不紊，丝丝相扣，教学思路清晰，目标明确。这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术欣赏课，让人耳目一新。 “体”现精彩 　　体育组的老师们在课堂教学上，以学生发展为中心，结合小学生身心发展特点，将游戏和情境教学贯穿全过程，让学生在“学、练、赛”一体化课堂教学中通过自主、合作、探究来学习、掌握、运用动作。课堂上学生有笑声、学习有思考、练习有激情、学练有任务、比赛有促进，可谓教者乐教、学者乐学、教学相长。 　　杨瑞强老师指教《立定跳远》，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住学生的心理特点，创设一定的情境。在立定跳远的教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。 　　李海燕主任执教的《30秒快速跑》，教师仪态自然大方，讲解声音洪亮，在组织教学过程中，教学层次分明，教学环节完整，过程流畅，在练习中循序渐进，由易到难，很好的解决了本课的重点和难点。在过程中体现了以学生为主体的教学思想，课堂气氛活跃，学生练习积极，激发了学生参与体育活动的热情，提高了跑步教学的效果。 　　周秉辰老师执教的体育课《足球脚内侧传球》，本课的结构非常完整，重难点突出，周老师的讲解非常详细、通俗易懂，能结合生活实际进行教学，练习内容的设计由易到难。如先体验传球，然后进行近距离足球传球，过渡到加大距离变换队形传球，最后通过游戏进行结尾，层层深入，重难点轻松突破，游戏活动趣味性强，学生积极性高，学习热情高涨。 以“乐”传情 　　课堂是快乐大本营，音乐组几位教师注重创设贴近生活的音乐情境，并通过组织丰富有趣的音乐活动，引导学生融入情境之中。 　　马佳莹老师有良好的音乐素质及综合修养，教态自然大方，语言规范、准确、有感染力，教学应变能力强。课堂设计清晰易懂，师生互动气氛浓烈，一年级的小朋友在马老师的课堂中学唱的开心快乐🙂 　　王紫竹老师以自己的专业示范，带领着同学们充分享受《对鲜花》这首歌曲带来的愉悦情绪。王老师从乐谱、歌词教唱，一遍遍纠正容易唱错的部分。同学们跟着王老师一步一步地将这首《对鲜花》演绎出了新的韵味。扎扎实实的展示了一节有效的常态课。 　　李瑞娟老师的课堂上，孩子们在老师的引导下或欢唱、或舞动、或吹奏，丰富多彩的活动让每个学生都有充分展现的舞台，增强了孩子们艺术表现的自信心，激发孩子们音乐学习的兴趣。 　　周斐老师执教《神奇的纸》采用自主探索的方法，让学生在充满轻松、自由的活动氛围中学得主动、轻松、快乐，并运用多种感官解决多个问题，真正实现以游戏为基本活动形式，在玩中学、在做中学。 认真听课的老师们 　　千帆竞发齐凯旋，百花齐放满园香。教师的成长离不开坚持不懈的学习和时时刻刻的交流，只有在磨砺中成长才能收获成功的芬芳。赛课虽然结束，但我们关注学生体艺素养培育之心不会淡化，全面提升学生综合素养，促进学生健康成长，我们一直在路上。 图文编辑:李瑞娟审核签发:教导处