夯实常规行跬步，笃行不怠致千里——泗洪姜堰实验学校教学“六认真”常规检查纪实

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树因有根而坚固茂盛，水因有源而长流不息。为深入贯彻落实新课程标准，稳步践行“双减”及“五项管理”政策，确保教学常规各环节的扎实落实，有效提升教学质量，11月23日，我校开展了本学期期中教学常规大检查。本次检查，旨在通过共督共促、互检互查，进一步规范学校常规要求。 “教”学有方，“思”而知新 备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量的重要保证。从检查情况看，我校教师备课质量整体较高，教学目标明确，教学环节齐全。各学科聚力集备，集思广益，落实学科核心素养目标。大部分教师二次备课批注详实，能够结合实际有细节补充有知识拓展，针对实际情况反思教学得失，充分展示教师扎实的教学素养。 “听”以学法，“评”以勤思 听评课在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作升华为理论的过程，是教师研究课堂教学，提升教学水平的有效途径。我校教师听评课活动记录完整，听评课节数达标，环节分析和评价详尽，旁批认真细致，充分体现了我校各组教研立足课堂教学改革，教科研活动开展得有序扎实。 精耕细“作”，“业”精于勤 作业是课堂学习内容的巩固与内化，更是知识与能力的深化与发展，在“双减”大背景下，我校各学科稳步践行“双减”政策，作业适量、适度，符合国家“五项管理”和“双减”政策的精神。作业设计能够提前规划、审核，保证质量，既注重夯实学生基础，又重视针对性的分层提升训练。我校教师能做到作业全批全改，批阅及时认真，批语恰当，尤其是语文学科的作文批改，能够针对学生的优缺点进行个性化、精准性的点评。 砥砺深耕行稳致远 行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规贯穿于教学的各个环节。教学常规检查有助于教学常规管理的规范化、科学化、精细化，有助于扎实有效地推进教育教学工作，促进教育教学质量全面提升。本次教学常规检查工作，检验出我校在教学常规落实中的优势和不足，引导我校进一步立足“双减”，严格要求，规范管理；勤于钻研，深耕细作，夯实常规；改善教学，提质增效，落实到位。