<p class="ql-block"> 广饶县花官镇中心小学坚决贯彻落实立德树人根本任务,充分发挥全国家校共育联盟学校、东营市家校共育示范学校、东营市家庭教育实践基地、东营市优秀家长学校优势作用,实施“三写”工程(家长写亲子日记、学生写成长日记、教师写教育日记),构建起家校生学习共同体,助力家长、学生、教师实现自我成长。</p><p class="ql-block"> 花官镇中心小学的老师们坚定地行走在家校社协同育人之路上,手写日记,且行且思,致力做有温度的老师,教有梦想的孩子。</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 阴</p><p class="ql-block"> 每天写点东西让自己更清楚认识自己的内心,师者传道授业解惑,这一点做到极致足够了,从十五年前不谙世事的懵懂到现在行事的时候懂得三思而后行,处理班级事务时与孩子们的沟通画面的一幕幕地在脑海里滑走,即便一届一届的孩子们在我脑海已然变得模糊,然而一件一件都是对自己成长的一种历练,不经事不成长!诚其意方可正其心,遇到难沟通的孩子,静下来内求于心,碰到困扰的时候思绪杂乱无章,那么就是意动出现了分歧,把内心的私欲理顺祛除,从内心觉察自己的意动哪里出现了偏差,正如那句话说山不过来我就过去,公平地对待每一个孩子,这么多年教过的孩子已经长大,每个孩子和我的生活还要继续,或许自别之后不再会有交集!</p><p class="ql-block"> 这批孩子渐入佳境,我经常渗透给孩子看待一个事物千人千面,这正是人的认知思考角度及出发点不同,当我们觉得同学或爸爸妈妈做得不够多的时候,这恰恰是映射出自己做得不够多,内心就是一面镜子,照别人不足的时候也要同时能看到自己的不足,或许只是自己做得不够好而已,所以面对周围的人要收起自己高高在上的傲慢之心,克服惰心踏踏实实做好自己该做的事情!</p><p class="ql-block"> 昨天太累了,因大雪今天停课一天本想舒舒服服地睡个懒觉,不过拗不过生物钟还是一大早就醒来了,习惯性地打开学习导读安静地听了起来,手已经形成了肌肉性记忆,心想这或许就是我对学习的诚与意,边听边思考,随着思考这几天积压在我内心的忿心与傲慢之心也在一瞬间被我释放了出来,顿时心里轻松了许多,其实想通了才发现确实是自己没有及时发现才导致忿心,燥心,傲慢心通通跑出来扰乱我心,所以还一个真实的自己给自己,把正能量传递给可爱的孩子们,保持自己本心不为外物所动,这便是境随心转!(孙海云)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 阴</p><p class="ql-block"> 静静的夜 ,安静的让人心惊肉跳。这段时间事情太多,又失眠了。一会听见老二睡梦中的哭泣,一会又感觉到他翻身,肯定又踢跑了被子,果然被子又跑到一旁了。给他重新盖好被子打算用“数羊”的笨办法来逼迫自己睡觉,又听见窗外汽车启动的声音、压的路面上的冰噼里啪啦的声音。一会儿这个声音,一会儿又那个声音,吵得的一点睡意也没有了。想到半夜三更起来上班的人,心里很知足。最起码半夜不用从热乎的被窝里爬起来去上班。或许平时自己的欲望太多,得不到满足的话会导致心理不平衡,长期这样会导致身体会发出这样那样的警告。想想自己拥有的,想想人家没有的,做一个知足常乐的人吧!放平心态,深吸一口气,继续数羊,不知数了多少只羊的我终于又睡着了。(门冠霞)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 天气 雪</p><p class="ql-block"> 百日日记挑战第6天</p><p class="ql-block"> 昨天下午,一场大雪如约而至,这可把孩子们高兴坏了,我还在上课呢,可是孩子们的心早已飞到了楼下。看着从天而降的雪花,金成情不自禁地说:“这就是鹅毛大雪啊!”“鹅毛大雪”是最近我们刚学习的一个成语,今天终于有了用武之地了。只听孩子都在说:“真的是鹅毛大雪!”调皮鬼硕硕大声说:“老师,可以出去玩雪吗?”这是孩子们异口同声地说:“玩雪,玩雪,玩雪!”那声音简直惊天动地。我也想领着他们出去感受一下这场久违的大雪,但是最近流感病毒一直在肆虐,孩子们接二连三地请假,前几天每天达到十几个请假,今天还有八个,很多孩子都带病坚持上学,咳嗽的特别多,加上这几天气温急剧下降,所以我不敢领着孩子们下去,怕他们重感。我也不想扫他们的兴,对他们说:“孩子们,今天下午天气特殊,我们的课后服务暂停,放学的时候,我们在路上玩玩雪,怎么样?”虽然不大情愿,但是他们答应了。放学时,我们一起踩在软绵绵的雪地上,聆听着脚下发出的“噗嗤噗嗤”的声音,孩子们高兴极了!“大才子”航航发话了:“这就是所谓的风雨交加、冰天雪地啊!”这也是最近我们学习的成语。孩子们的欢声笑语在校园上空回荡,我的内心也无比兴奋,我为我的孩子们自豪!市教科院刘知晓老师说过:“学习语文的一个号方法千万不要丢掉,就是造句。学生积累词语就是为了运用,造句就是最好的方法,因为只有孩子理解了他才能正确的运用。”今天看到我的孩子们这样在运用学过的词语,我内心是很激动地。</p><p class="ql-block"> 生活即教育,我也说生活即语文。如果我们能从一年级开始,让学生把语文学习与生活结合起来,建立起链接,相信我们的孩子随着年龄的增长,在阅读和写作方面会有质的变化。(李桂枝)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 天气阴</p><p class="ql-block"> 从昨天中午开始,雪花从一望无际的天空中飘落下来了,纷纷扬扬、飘飘洒洒.……一朵朵,一片片,白得似银,洁得如玉,像天空中派来的小天使,还像那一只知翩翩飞舞的蝴蝶,非常壮观。下雪天不和下雨天一样,人不是那么着急,也许是洁白的雪花给人带来幸福、快乐的原因吧!</p><p class="ql-block"> 感觉世界按下了暂停键,非常的安静!久违的一种平静!早上听见汽车轮胎压得路面“嘎吱嘎吱”“吧啦吧啦”的响声,还有铁锹除雪的声音,吃完饭,给孩子们布置好作业,我也要下去除雪!车库在北面,冬天这个季节下了雪,很难融化,楼道里有老人、孩子,所以要把门口及周边雪清理掉!安全出行第一位!说干就干,戴好手套,穿上厚衣服,打开车库,拿出铁锹,一铲一铲下去,雪水冻住、上面一层雪,很结实,很用力,干了不一会儿,邻居也下来干起来了!不一会儿功夫,身上暖乎乎的,雪清除完成。</p><p class="ql-block"> 看着干净的门口,虽然手腕疼,胳膊无力,但心里很满意😊(来梅花)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 周五 阴 </p><p class="ql-block"> 有一天,苏格拉底走在大街上,一人向苏格拉底问道:“人人都说你是圣人,不论发生什么事情都能坦然面对。那如果我不停地谩骂、羞辱你,你还能不为所动地微笑面对吗?”苏格拉底听后微微一笑,反问了一个问题:“如果你打算送朋友一份礼物,可是朋友没有接受,请问这份礼物现在是属于你还是那位朋友呢?”这人想了一下,回答道:“既然朋友不接受,那礼物自然还是我的。”苏格拉底接着说道,您的回答正是我想说的。</p><p class="ql-block"> 从这个故事反映出苏格拉底的智慧——不管外境如何,我们都应该保持内心的那份安定。然而在生活中遇到别人不认同、误解或者是嘲讽时,我们会有怎样的心情呢?是不是真能做到“宠辱不惊”?似乎有些困难,更多的时候会以自己的标准极力去辩解———经常说的话就是我理解、以为、觉得是什么,企图用很高地“声音”去证明自己。其实别人怎么说并不重要,重要的是自己怎么想———学习传统文化有用吗?只要你觉得有用就行;和孩子一起读书有用吗?只要你觉得有用就行;写亲子日记有用吗?只要你觉得有用就行………自己内心的认可、安定最重要!(温龙欣)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 周五 天气阴</p><p class="ql-block"> 记忆中,好像很久都没有见到这么大的雪了。经过昨夜一夜的寒冷,路面结冰很厚,出行危险增加了,气温也符合了冬季的特点。今天停课一天,孩子们在家写写作业,复习复习功课。</p><p class="ql-block"> 估计好多孩子都向往着屋外的雪,想堆雪人,想打雪仗,想雪地做画,想雪地里尽情奔跑,想雪地上舞蹈,想拍美美的照片……其实我也是这么想的,大家都是这么想的吧!俩小只都感冒还没好利索,这个计划现在只能是个计划在心中待着了。可实在没按耐住心中对雪的念想,这么美一场雪怎么能留下遗憾呢?童年嘛,冲吧!我一个人跑楼下装了满满一盆雪上来,让俩小只自由发挥对雪的喜爱。各种工具,玩具,器具,十八般武艺都用上了。玩的挺开心滴,然后玩完一起收拾干净。这也算是对这难得景象的小小安慰吧!</p><p class="ql-block"> 屋外空调外机上,有一只鸽子,从早上待到傍晚,冻的瑟瑟发抖,羽毛都支愣着小脑袋小脖子使劲往里缩。之前时不时的会有一支鸽子来窗外待一会儿,没注意过会有今天这么久。我本打算放外边一件棉衣,让鸽子待在上边,可窗户有一点儿动静它就警惕起来,要飞走的样子,我就没敢开窗,哪怕一点儿小缝都会有声音惊动它,也就一天没放棉衣出去。傍晚天一黑,它就飞走了,也不知道飞哪里去了,明天还会不会来,今晚这么冷它要怎么度过呢?明天一早我就放上棉衣,等它飞来!</p><p class="ql-block"> 这个冬天,也许还会有人也会像这只鸽子一样需要温暖,良言一句三冬暖,这也许是我们最能做到的了吧!(郑羚)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 周五 雪</p><p class="ql-block"> 话说前后呼应</p><p class="ql-block"> 因为下雪,路滑,学校暂定线上学习,所以今天没去单位。</p><p class="ql-block"> 家中的炉子大不如前几天暖和,猜想一下原因,可能是外边太冷屋里的温度自然也就低了。在一个原因就是烟囱没开始那么通畅了,大概堵上了太多烟灰吧。外边的气温我们无法改变,那就着手改变屋里的取暖设备吧。于是,我们决定一起把烟囱投一投。</p><p class="ql-block"> 说干就干!拆得麻利,三下五除二就拆下来了。用钩子敲一敲,果然是每一根里边都是厚厚的烟灰。这黑乎乎的烟灰落在洁白的雪地上,煞是显眼。投干净了,那就安装吧。这下可麻烦了,找不到谁上谁下,左旋右转谁也不愿意被谁套起来。更难得是横着的有几根,竖着的又是谁,傻傻分不清。这可真难为人。与其费力安装不成功,不去静下心来细考虑。果然,最后我找到了窍门。拐头在上,这样第一根的高度确定了。接下来的穿墙也要动脑筋,窟窿就那么大,从前往后穿不动,从后往前穿又不好固定,若想成功还是需要观察的。烟囱有大小头,中午看到门道了。小头往里穿,大头再接上。费了九牛二虎之力最后终于完工了。 </p><p class="ql-block"> 整件事做完了,反思也来了。当初拆的时候要是仔细看一看,应该会省不少力气吧。这也告诉我们很多事都是一个道理,不要只管开始不顾结果,做到前后呼应应该是最圆满的。(周玉霞)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2023年12月15日 寒冷 周五</p><p class="ql-block"> 周三上午,在东营市家庭教育“强镇筑基 送教助研”活动中,有幸听了兴安小学孙老师的《如何提高孩子的学习力》一课,她带来的观点引起了不少参加教研活动的老师的兴趣,我也产生了一些想法。</p><p class="ql-block"> 孙老师告诉课堂上的家长,学习是一家人的事,学习不是一件快乐的事,它是一件刻苦的事情;她也讲到学习需要坚持,家长的陪伴更需要坚持;她的这些观点都得到了家长们的认同。</p><p class="ql-block"> 但是,我个人还是感觉孙老师给出的这些观点,是在让家长做选择和判断题的成分居多。因为,有辨识度的判断题,家长回答起来是比较容易、正确率最高的。然而,学到的知识在脑回路中的留痕不够深。这些来积极参加课堂学习的家长们最终学习的成效能不能保障,回家后难说!</p><p class="ql-block"> “行百里者半九十”,我们都明白做成一件事,坚持是最重要的。教好一个学生,幸福一个家庭,提高孩子的学习力的责任,家校双方都不要能放弃。学习是漫长的过程,低年级的家长要舍得去陪伴孩子,中高年级的家长要对孩子的学习水平和方法有正确的认知,做孩子学习成长的脚手架;学校要创新学习激励机制,采取更合理的习惯养成教育措施;没有兴趣的学习,没有信心的学习都是低效、难熬的。学生才是学习的主体,他们身上都存在优点和缺点。而我们需要努力挖掘出他们的内驱力,学习时,扬其长避其短,做好托举人。(门新花)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 阴</p><p class="ql-block"> 由于天气原因,孩子们在家学习。我也忙里偷闲,边带着老二边辅导老大学习老大很令人省心,能够自己完成老师布置的作业,但是孩子归孩子有时候还是需要大人的引导需要大人的关注有时候我陪妹妹玩的时候,老大也会找各种理由来引起我的关注,所以我我觉得在给予孩子充分的爱和关注的情况下,培养孩子的独立性。</p><p class="ql-block"> 今天也抽出了一点点时间读了张祖庆老师的《给语文老师的建议》这本书,我认识到原来这种名师和特级教师的成长的过程中也讲过所谓的失败的课,张老师的语言很实在,也很有趣,让人愿意去读,去尝试。虽然已经工作十年的时间,但是我觉得我仍然是一个没有成长起来的年轻教师,有很多地方需要成长,需要学习。张老师在书中说到一位特级教师找他改教学设计,他说,这位老师的教学设计太详细了,差不多有8000字,他认为这样的教学设计适合于年轻教师,并不适合于这样的特级教师,这位教师的教学设计把能预设到的孩子的所有的回答都写出来,并把所有的要接的话语都写了出来,走到特级教师这里了,更应该把教案由繁到简,这一点我也进行了反思,自己从来没有写过这么详细的教案,可见付出与收获是成正比的。他也提到过现在有时候追求同课异构,但是有时候我们还需要做好同课同构。一样的教学设计,不同的老师讲出来是不一样的,这也就需要我们去对比去琢磨去反思为什么会这样,观摩观摩视频到底是什么地方的原因。同时作为年轻教师也可以去找许多名师的视频来进行学习、去模仿,当然更需要找一些和自己气质差不多的老师的课来看,否则也是东施效颦,张老师的书读了一小部分,还需要继续读下去,我想在教学的这一条路上自己需要走的路还很长很长,继续努力吧。(常亚燕)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日星期五下雪</p><p class="ql-block"> 今日早晨,路面结着一层厚厚的冰,一片雪白。教育局为了保障大家的出行安全,果断做出了停课的决策。这个决定让孩子们可以在家度过一个周五的工作日。在安排好孩子之后,我打算进行一次普法考试,以检验自己对法律知识的掌握程度。就在这时,我注意到了家长指导中心群里发布的一则消息,分享了一个“山东省校家社协同育人课程结构化建设研讨会”的链接。我点开了这个链接,发现真的有直播内容。我认真观看了整个研讨会,对于如何更好地协同学校、家庭和社会三方面的力量,构建更加合理的育人课程结构有了更深入的理解。这次研讨会对于我来说是一次宝贵的学习机会,也让我对于家庭教育有了更多的思考和启示。</p><p class="ql-block"> 我听了班会课的系列化介绍,也听了家长会的系列化介绍。对于唐冶中学打磨课程系列化非常佩服。他们是互助合作共同打造完成的,让我很有感触。先上后磨后研,走出第一步了第二步第三步就跟着来了。没有第一步,第二步第三步永远不会来。</p><p class="ql-block"> 最后总结的时候,提到最多的是家长的感动、学生的感动和老师的感动怎么延续下去。我感觉系列化可能就是为了让激情延续下去而生的。当学生把精神力量化为生活的一部分,当家长把陪伴孩子的精神力量化为生活的一部分,这样就不担心只是当时的激情了,它是生活的一部分啊。</p><p class="ql-block"> 家长深度陪伴孩子、跟孩子有效沟通化成生活的一部分时,家庭的营养就充足了。(王彩虹)</p> <p class="ql-block">2023年12月15日 星期五 晴</p><p class="ql-block"> 今天又成了最后一个完成教育日记的人。这几天很充实,可以用马不停蹄。在学习期间,主办方安排地相当细致,可昨天的大雪,却让我们的归途遇到了障碍。去济南时乘坐的车接到单位电话不敢出行,火车站、高铁站都离广饶甚远。怎么回来成了我们五位老师亟待解决的问题。功夫不负有心人,多方联系以后找到了一辆可以去济南接我们的车。</p><p class="ql-block"> 下午两点左右,从酒店出发,司机师傅高德地图查询到高速入口已开,可以上高速了。这对于归心似箭的我们来说可是天大的好消息。可当师傅开车近二十分钟到达高速入口时,入口处提示只准黄牌货车进入高速。无奈师傅只能折回去,师傅把车调头停靠路边,高德地图搜索下道怎么走。说时迟那时快,我们发现高速入口有小型轿车进入,有很多工作人员正在移走各个入口的警示装置。我们幸运的成为大雪过后,高速入口开放第二个口进入高速的第一辆车。就这样,我们在高速上平稳行驶一个小时,从临淄下高速后又走了半个多小时,在四点左右平安到家。我成了东营参加本次学习的四十个老师中最早到家的团队。</p><p class="ql-block"> 感觉今天的经历都有点戏剧性,这应该叫“无巧不成书”。我在想,在酒店退房时,如果李老师没有晚下来那么一会,如果从高速入口掉头后司机没有停一会,可能我们也要六七点到家。一切都是最好的安排,学习效果固然重要,但安安全全、顺顺利利地到家也会让很多人少牵挂。(程少云)</p> <p class="ql-block">编辑:家庭教育指导中心</p>