<p class="ql-block"> “我是什么样的人？”“我真正了解自己吗？”一个个问题引起了学生的沉思，教室里教师正带领学生进行着一次神秘而温暖的心灵之旅。为了让学生对自我有一个更清晰、全面的认识，近日，余干县海尔希望学校开展了“认识自我，悦纳自我”心理健康团体辅导活动。</p> 不一样的“1” <p class="ql-block"> 活动在一个小游戏中愉快的拉开了帷幕，欢笑中同学们发现每一个人都和别人不一样，我们每一个人都是这个世界上独一无二的存在，“我”是非常重要的！当然我们也允许不同，发现不同的特质，尊重每一个人！</p> <p class="ql-block"> 绘本《不一样的“1”》的课堂上，棕熊老师让小动物们练习写1，在认真练习后，小动物们写出了各自的"1"。</p><p class="ql-block"> 故事中的小动物们就像现实中的小朋友，都有自己的个性和特点，所以写出来的"1"也各有各的样子，虽不标准、不规范、不完美，但是很可爱、很真实、很独特。在成长的过程中，拥有勇气和创造力才是最重要的，也正因为如此，每个人才成为了那个独一无二的自己。</p> <p class="ql-block"> 你认识自己吗？说说你的特点吧，周老师以自己为例，引导同学们深入的认识自我，正确认识自己的优缺点，并教会同学们如何看待他人对自己的评价。</p><p class="ql-block"> 你喜欢你自己吗？”在周老师的悉心引导下，同学们渐渐敞开自己的心扉，找出自身的优缺点。试着用周老师“虽然……但是……”的方法来悦纳自己。</p> <p class="ql-block"> 绘画心理辅导能培养孩子心理社会能力 、提升孩子的想象力 、创造力 、专注力和幸福力。 绘画是儿童心灵的表达，它把无形的心灵表达变成可见。</p><p class="ql-block"> 最后孩子们用绘画表达自己内心的世界 ，创作属于你的“1”。</p><p class="ql-block"> </p> 我不知道我是谁 <p class="ql-block"> 破冰游戏《雨点变奏曲》为整个活动拉开了序幕，同学依据指令要求灵活应变，注意力越加集中，场面轻松而热烈。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，周老师通过故事《我不知道我是谁》向孩子传递人对自我认识的一个过程。</p> <p class="ql-block"> 通过绘制“了不起的花花”，让孩子们对自己进行一次深刻的剖析，原来现在的自己有那么多特点，真是独一无二的自己。</p> <p class="ql-block"> 只要我们愿意不断尝试，付出行动，我们可以成为更加了不得的我！</p> <p class="ql-block"> 今后，我校将会持续关注同学们的心理健康状况，继续用行动把阳光送进学生的心灵之窗，为学生的健康保驾护航，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。</p>