<p class="ql-block"> “ 双减”政策要求：“坚持学生为本”、“遵循教育规律，着眼学生身心健康成长”、“保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量”。宾县第一小学教师在林桂霞校长和杨丽琨副校长的指导和引领下，在布置作业的形式上不断创新，让学生从繁重的作业中解脱出来，真正的感受到学习知识的趣味性，促进学生身心的健康发展。</p> <p class="ql-block"> 数学课程标准中指出“几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯，能够感知各种几何图形及其组成元素，根据语言描述画出相应的图形，建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型，利用图表分析实际情景与数学问题，探索解决问题的思路。几何直观有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。”</p><p class="ql-block"> 一年级学生受年龄特点和抽象思维水平的限制，认识概念、理解算理、解决问题都离不开直观的支撑。“画图”，成为他们理解知识的钥匙，帮助他们寻求解决问题的最佳策略，帮助他们理解和内化知识。</p> <p class="ql-block"> 新课标作业设计理念是指在新课程标准的指导下，对学生进行科学合理的作业安排和设计，以促进学生的全面发展和提高教育教学质量。新课标强调了以学生为中心、注重能力培养、多元评价等理念，这些都对作业设计提出了更高的要求。 立足学情，一学年的全体老师在组长李立华老师的带领下，结合教材和新课标一起研磨，设计了趣味十足的“画图”实践作业，以思考、理解、运用所学数学知识为出发点，引导孩子们用数学的眼光看世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达数学世界。</p> <p class="ql-block"> 一年级上册的数学教材图文并茂，教材和教参多次出现让学生借助画图的方式来完成数学的学习任务，分散难点。目的是帮助学生更加直观的理解数学算式含义，建立直观的数量关系，从而分析问题，解决问题，发展学生的思维，培养学生的核心素养。但一年级学生年龄较小，他们的思维能力还停留在初级阶段，以形象思维为主，在教学中发现学生对于一些数学知识，教师觉得很简单，但学生接受和理解起来还存在一定的难度，结合教材特点，教参中要求和课标的指引，一学年八位老师想通过画图作业培养学生的画图能力，帮助学生理解算理，解决问题。在数学作业设计上注重引导学生在“画”中思，在“画”中悟。</p> 实践作业展示 <p class="ql-block"> 本次实践作业从画图理解数的分合、画图理解算理、画图解决实际问题三方面展示。</p> 画图理解数的分合 画图理解算理 画图理解实际问题 <p class="ql-block"> 本次数学学科画图特色实践作业活动，让一年级的孩子们在画图的国度里遨游、探索，其乐无穷。“画数学”不仅锻炼了学生的动手能力，还激发学生学习数学的热情，让孩子们在玩中学、学中乐、乐中多收获!丰富的活动带给孩子们不一样的体验，不经意间数学智慧的魅力光芒四射。</p><p class="ql-block"> 聚焦“双减”，深度教研，教学相长，宾县第一小学一直走在“双减”的路上。以生为本、多措并举，减的是学生的作业与负担，不减的是育人的初心与责任!今后，一学年的老师们将在新课标指引下，一如既往地探究更加新颖多元、行之有效的作业设计，探索更加有“数学味道”的教学之路。</p><p class="ql-block"><br></p>