七年级第一班级组读书分享及座谈会－－－《与青春期和解》

徐北辰妈妈

孩子

青春期

七年级

家长

他们

分享

老师

自己

父母

我们

　　不知道作为父母的你，是不是很头疼进入了青春期的孩子呢？有没有觉得青春期的孩子完全不在自己的掌控中，甚至面对他们的叛逆，不知道如何是好;
　　不知道你们有没有发现，一旦孩子进入了青春期，就总与我们作对。我们说什么他们不赞同，我们要求他们做什么，他们反抗，甚至还很叛逆。以前会乖乖做的事情，一点也不愿去做，以前很乐意做的事情，却很排斥，此时我们很头疼不知道如何是好。

　　青春期是一个人生命中最重要也最复杂的阶段 ，它涉及到生理、心理、社会等多方面的变化。在这个阶段，孩子会出现各种各样的问题和困惑，比如身体发育、性别认同、情感波动、人际关系、价值观念等等。这些问题和困惑会给孩子带来巨大的压力和挑战，也会影响他们对自己和外界的认知和评价。

　　七年级第一班级组里正是有着一群重视孩子的教育，愿意接受新的科学的教育理念的父母；更是有着一群热爱教育事业更热爱孩子的优秀教师，我们的读书交流及座谈会就应运而生啦！我们本期的主题是《与青春期和解》，交流座谈会上家长们结合自己在孩子到了青春期或者即将到来的青春期中遇到的问题分享读书心得和经验，听老师“支招”，思想的火花发生碰撞，通过分享和交流提高了家长的家庭教育能力，降低了家长在教育孩子过程中的焦虑情绪，同时也是增进家校联系最好的方式之一。

七年级一班周琳钧妈妈，给大家分享了这本书的主要内容，这本书内容主要分为4部分：
第一部分，主要讲最有效的家庭教育：爱与合理的要求;
第二部分，讲的是早期的青春期，也就是孩子在10-13岁的时候;
　　第三部分，讲的是青春期的中期，也就是14岁到18岁这个阶段;
　　第四部分，讲的是青春期及成年的过渡期，也就是19岁到25岁。

　　七年级一班苟晓涵妈妈是一个很重视孩子教育的二宝妈妈，在教育孩子方面有自己独特的见解，座谈会上她跟大家分享到：我们总觉得青春期的孩子和平时应该是一样的，但其实是不同的，青春期的孩子他们进入到了身体发育，和自我意识发展的高峰阶段，此时的他们自我意识非常强，自尊心也非常强，希望得到父母的尊重和平等对待。他们不希望依然是一种父母独裁的相处，他们更多的是希望自己的想法被父母所尊重，被父母所在乎。也希望父母能够尊重他们的发展。

　　父亲在孩子成长中扮演着非常重要的角色。他们不仅是孩子的支持者和保护者，还是他们的榜样和导师。父亲的存在对孩子的成长和发展有着深远的影响。七年级二班刘梓昊祥的爸爸给大家分享了亲子沟通小技巧：
★ 理解、接纳孩子的情感，以同理心打开孩子心扉
★ 谈论事实，允许孩子申辩、解释
★ 分享感受，情绪失控时及时暂停
★ 聚焦解决，引导孩子发现问题，自我成长

七年级二班的陆星荣妈妈在孩子成长过程中一直都充满了积极的正能量，这次读书交流座谈会正是在她的策划组织下才得以顺利召开，她跟大家分享到：
　　青春期的孩子具有了相对独立的能力，但又不能完全脱离父母。所以日常生活中，父母的话点到即可，讲清利弊让孩子自己做选择。在孩子没有寻求帮助的时候，不主动提供帮助，当孩子提出帮助邀请的时候，也要通过引导、反思让他感受到是自己发现了解决方法，而不是父母直接给与。
　　两个相互独立的人，都需要有自己的空间，保持一定的“安全距离”，是消除青春期孩子与父母对抗状态的最好方法。

　　七年级一班张佳桢妈妈跟大家分享了平时读书的一些感悟：允许孩子成为自己想成为的样子，允许孩子试错。很多时候我们的孩子通过尝试来学习如何做出选择。作为家长在这个阶段的工作不是帮助他们解决问题，也不是防止他们犯错，而是在他们犯错时加以保护和引导，从而避免造成无法弥补的伤害。

　　七年级二班王蔚然妈妈在座谈会上说：对于青春期的孩子，家，真的不是一个讲道理的地方，而是讲爱的地方。许多道理他们已经听得太多太多，他们缺的不是道理，而是理解和关爱。我们应该对孩子有界限有自由。想一想在哪些问题上你可以放心让孩子自主判断。比如，穿什么衣服、如何装饰自己的房间、听什么音乐、何时做家庭作业、如何花零用钱（合理范围内），以及周末做什么。他可能会穿一件篮球衫、超大号的短裤和霓虹蓝网球鞋，这也许不符合你对时髦的看法，但这并不会损害他的健康，也不会损坏他的未来。

周延励老师，是一位深受家长和孩子们都喜爱的老师，这种喜爱不仅是因为周老师对孩子们孜孜不倦的教学态度，更多地是她对孩子们的那份发自内心的关切和在教学中的专业水准，不论是大教研活动还是数学中高级教师的研讨课都能看到周延励老师精彩的展示。她以既是老师又是家长的双重身份与大家分享到：
作为家长，不能只关注眼前的考试成绩，却忽略了影响孩子一生的素质培养。低头看脚下的路，所有家长都能做到，但抬头眺望行进方向，才是家长真正的教育责任，这也是家长的格局。
　　我们的终极目标，是培养孩子的各种能力和观念，让他们成为有理想、有追求、有毅力、有品位的人，让他们可以在未来得到尊敬和尊严！
　　这就是冰山理论，最上方的，是最不重要的知识、技能；中间的，是学习知识技能的能力；最底层的，那些看不见的部分，才是最庞大的，决定孩子一生的部分，那便是格局、价值观、性格、人生追求和一切美好品德。

提起周明艳老师，相信大家都会跟教学经验丰富，责任心强，对孩子有耐心等等联系起来，的确是这样，周明艳老师是一个十分敬业的优秀教师，她对孩子们既有耐心又十分了解孩子们的心理活动，总能针对孩子们出现的不同状况，给家长提出合理化建议。交流会上，周老师结合自己在教育自己孩子过程中的感悟，给大家分享了在教育孩子过程中的“小妙招”：有效的沟通要求我们既要会说话，也要会倾听；既要会表达，也要会观察；既要会肯定，也要会批评；既要会赞美，也要会建议。只有这样，才能让孩子感受到我们的关心和爱护，才能让我们了解孩子的想法和感受，才能让我们与孩子达成共识和协作。
尊重孩子就是要尊重他们的个性、兴趣、选择和意见，而不是强加自己的想法和要求；信任孩子就是要信任他们的能力、潜力、判断和行动，而不是怀疑他们的动机和结果。
　　只有尊重和信任孩子，才能让他们感受到自己的价值和尊严，才能激发他们的自信和自主，才能促进他们的成长和发展。

　　王洪艳老师是一个十分有耐心的资深教师，她在课堂上很少对孩子们发脾气，因此孩子们跟她都很亲近，还给老师起了好听的外号“听话涨分”，在读书交流会上王老师不但给家长们分享了好的学习方法，同时，她还说道：面对孩子的青春期，我们首要做的就是修复关系。“关系不好，教育无效”，关系是一切教育的前提，无论是亲子关系，还是师生关系。
　　用心倾听，绝对信任；学会理解，感同身受；减少控制，尊重孩子，是我们每位家长的必修课。

　　荆思雅老师是一位特别年轻但是很有经验的老师,别看她年龄小,但是在捕捉孩子内心活动方面却很有一套,也正是这样孩子们的小心思都逃不过她的"法眼",荆老师结合自己青春期的一些切身感受与在座的家长进行了交流，她说：许多时候我们以为我们已经显而易见地表达了自己的意思，但是孩子可能领悟不到，会有各种误解，所以表扬、鼓励和爱要清晰地、毫不吝啬地说出来。同时，对于青春期的孩子需要足够的空间和自由，让他们按照自己的意愿去做选择；给他们足够的机会和尝试，让他们按照自己的能力去做决定。

　　我们在陪伴孩子成长的过程中，要学会如何理解、尊重、信任、沟通，也要懂得如何改变自己、调整自己、提升自己。要对孩子的言行，给予足够的尊重，让孩子感受到他是一个独立的个体，可以被允许长大，可以有自己的思想。如果亲子关系处于对抗状态，孩子的逆反会越加强烈。

　　每一次的交流都有新的收获，这次的读书分享交流会既是结束，也是开始。在孩子成长的过程中，让我们一起努力成为孩子的引导者，让孩子感受到被爱、被理解、被看见，陪着孩子一起成长，无论遇到什么情况，勇敢而坚定地陪伴孩子，你的爱，他一定能感受到！

编辑：七年级一班 徐北辰妈妈
照相：七年级二班 李佳悦妈妈
审核：周延励老师