<p class="ql-block"> 为了进一步推动教师专业成长，科学有效地组织和实施幼儿园自主游戏活动，提升园所文化内涵建设，切实提高办园质量，2023年12月15日上午，仁化县学前教育教研工作室刘玉华主任、新城幼儿李秀红园长等5人莅临长江镇中心幼儿园进行入园指导，通过现场看、听、评等方式进行全方位视导工作。</p> <p class="ql-block"> 教研室工作室成员走进游戏现场深入观察，对日常开展的户外自主游戏活动进行了现场的观摩与指导，并<span style="font-size: 18px;">引导教师们以发现问题，分析问题，解决问题，同时</span>提出了具有指导性的意见。</p> <p class="ql-block"> 视导活动后，长江镇中心幼儿园教学主任首先对幼儿园开展的户外自主游戏进行自评和反思。新城幼儿园许丽园长以现场回顾式研讨进行深入剖析，说亮点、找不足，对存在的问题给予合理化建议。教师发展中心刘玉华主任对自主游戏的开展给予有效指导，针对自主游戏活动的有效策略、区域划分的合理性、对园所特色竹材料投放的落实等方面提出了具体的、可操作的建议。</p> <p class="ql-block"> 怀着对专业孜孜不倦的追求，老师们边听边记，认真思考、总结反思，让自己在看、听、想中进步。</p> <p class="ql-block"> 每一次的指导都在开拓我们的思维，每一次的交流都在磨炼我们的技艺，积小流成江海，积跬步至千里。润物无声，指导有方，相信通过本次教研室入园指导活动，老师们定能把准方向，阔步向前行！</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教师专业标准》指出，“幼儿园教师要具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范”。当前，高质量学前教育的发展需求对教师专业能力提出了更高的要求，我们需要不断加强业务学习，提高专业能力。相信在仁化县学前教育教研工作室的带领下，我园教师将不断深入学习师幼互动理论，提高师幼互动实践质量，有力支持孩子的深度学习，促进孩子的健康发展。</p> <p class="ql-block">摄影：幼儿园老师</p><p class="ql-block">撰稿：邹丽玲</p><p class="ql-block">初审：宋赛玉</p><p class="ql-block">终审：范卫晶</p><p class="ql-block"><br></p>