<p class="ql-block"> 绵绵冬雨，晕染出嘉兴历史文化名城的千年风华，心怀邂逅诗意的感恩与对成长的热切期待，我们开始了今天的学习。</p> <p class="ql-block"> 上午的报告会由张晓娜老师主持：满怀期待来到钟灵毓秀，千年风华的嘉兴，我们每时每刻都能感受到嘉兴浓厚的历史文化氛围，同时作为教育工作者，我们更想提高教育能力、增长教育智慧。</p><p class="ql-block"> 在这个万物互联的时代，我们需要思考在互联网背景下自身的专业发展，今天我们有幸聆听的是浙师大继教院副院长、教授级高级工程、浙江省信息技术能力提升工程专家组成员丁革建关于《互联网背景下对教师专业发展的思考》的报告。</p> <p class="ql-block"> 丁革建教授分别从个体的视角和学校的视角提出了教师专业发展的问题，他谈到作为教师个体，“写”是最重要的，“写”可以让教研成果可视化，要让“写”成为生活的一部分。他还指出好的教育要能让教师通过微课、PPT、翻转课堂等方法做到传承和迭代。我们要充分利用互联网+时代和AI技术的发展，让教师成为学习者、链接者和陪伴者。</p> <p class="ql-block"> 下午的报告由刘水仙老师主持：冬之美，在于蓄积与勃发；教之美，在于钻严与提升。在这刚刚好的时刻，我们川陕29人齐聚嘉兴，共同探讨教育问题。</p> <p class="ql-block"> 李新浩校长关于《厚植教育情怀 潜心立德树人》的报告让我们深感教育的重要性和责任。他用自己的亲身经历跟我们分享了他的教育观点，提出的十二个字：重情感、善沟通、勤互动、抓落实，让我们认识到情感交流和沟通的重要性。</p> <p class="ql-block"> 详细的笔记是学员们认真聆听的见证。</p> <p class="ql-block"> 教师的学习，如同在文学的海洋中畅游，每一次翻涌都带来深深的触动。</p> <p class="ql-block"> <b>张晓娜：</b>微雨蒙蒙，空气中弥漫着冬日里少有的清新，满怀期待开启了第二天的学习。</p><p class="ql-block"> 上午聆听了丁革建教授《互联网+背景下对教师专业的思考》的报告。让我启发最深的是丁教授关于教师个体发展的建议：阅读是要紧的事，写作是要紧的事。在繁忙琐碎的工作之余，利用碎片化的时间，读读书，写写字，感悟语言和文字的魅力，随时记录下自己的想法和灵感。</p><p class="ql-block"> 下午听了李新浩校长的报告，李校长是一位有着深厚家国情怀和教育情怀的校长。做老师，做校长，归根结底是做人，做一个普普通通的老师，是我们最终的目标。真正的阳光就是人的心灵，真正的校长就是教书育人的人。我们作为老师，作为管理者，面对的是学生和家长，是一群有感情的人。在平时的工作中，把握好重感情，善沟通，勤互动的原则，把家长作为我们教育的合伙人，建立良好的情感基础，在彼此信任的前提下，形成教育合力，助力学生的全面发展。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我们要努力做一个紧密对接时代的老师；一个读点书的老师；动笔写点东西的老师；热爱教书、潜心育人的老师。</p> <p class="ql-block"> <b>康晓菡：</b>李校长心怀教育热忱、富有实干精神，以百年名校名人文化为载体，对学生进行爱国主义教育、国防科技教育、理想信念教育，实现学生综合素养的提高。同时充分利用学校历史文化资源，带动学校整体发展，迈入秀州中学复兴之路。</p><p class="ql-block"> 李校长的情怀担当、开拓进取、坦诚友善，让我看到教育人艰辛又美好的样子。</p><p class="ql-block"> 总有人活成了光。</p> <p class="ql-block"> <b>庞娜：</b>雨丝如绸，轻轻洒落在这个充满历史韵味的城市。每一个雨滴都似乎在诉说着这座城市的故事，而我也在这雨中收获了满满的知识与感悟。</p><p class="ql-block"> 丁革建院长在《互联网+背景下对教师专业发展的思考》报告中指出，互联网+下的教育是信息的共享、是经验的借鉴、是高效的学习、更是思维方式的改变。我们要不断创新教学模式、丰富教学资源、实现教研成果可视化，只有这样，才能提高教育的质量和效率。</p><p class="ql-block"> 坚守教育初心，始终奋战教学一线的李新浩校长，用自己的行动践行了“厚植教育情怀，潜心立德树人”。作为一名教育工作者，我们要始终保持对教育的热爱和执着，用心去浇灌和呵护每一个学生，真正做到“传道授业解惑”，为学生的成长和发展贡献自己的力量！</p> <p class="ql-block"> <b>陈倩倩：</b>在夹杂着寒风的细雨中，进入到了第二天的学习。今天的听了两场，对我而言，都很受益。</p><p class="ql-block"> 中午是丁革建教授的报告，他的观点，打破了很多传统的理念，刷新了我的认知。丁教授提到做老师的意义就是引领孩子们去做不可能的事，是塑造人，也因此在人工智能时代，老师是不可被替代的。他提到：一切的学习本质上都是自学，要将学与教统一。让学生做的题老师要先做，把好的题推荐给孩子，所以老师不是媒体，是链接。他还指出打造优质课堂的五点：少讲、多做、互动、提升问题质量、多说。</p><p class="ql-block"> 下午是李新浩校长的报告，短短两个半小时，就让我对这个校长生出了敬佩和喜欢。朴素的穿着、朴实的语言、细腻的情感、有爱的故事都深深触动着我。从李校长身上我看到的不只是一个老师的教育情怀，还有与家长的相处之道，对人的爱和尊重。</p><p class="ql-block"> 两位老师的报告再带我回到了教育初心，正如李老师所说，一个好老师不只有专业素养、教学技能，更要有教育情怀！</p> <p class="ql-block"> <b>赵敏：</b>在这里，我们感受着江南水乡的温婉与现代教育的魅力。培训中，收获了无数的灵感与启示，也激励我们为教育事业继续努力。</p><p class="ql-block"> 上午认真聆听了丁革建院长《在互联网+的背景下对教师发展的思考》报告，利用信息技术手段提高教学效果和学生学习效果是时代的要求。同时，我们还要注重自身的专业发展，不断提高自己的教育素养和教学能力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> 下午嘉兴市秀洲中学初中部校长关于《厚植教育情怀 潜心立德树人》的报告让我深感教育情怀和责任，校长的智慧管理对于学校的发展，教师的发展、学生的健康成长、品牌形象和社会声誉等方面都具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> <b>李自成</b>：今天蒙蒙细雨，告别了昨日的温柔，感受到了江南冬日的清新，满怀期待开启了第二天的培训学习。</p><p class="ql-block"> 上午聆听了浙师大继续教育学院丁革健老师的《互联网+背景下对教师专业发展的思考》的讲座，让我感触最深的是，教授分别从教师专业专业发展个人视角各和学校视角，分别介绍了教师专业发展的问题，给我们讲述了如何成为一个好老师，一是越是没有积淀，越要去阅读书写，通过写倒逼学习和输入；不是写你精通的，而是写你模糊的、困惑的、通过写作搞懂它；让“写”成为生活的一部分，随时记录自己的灵感与感悟，助力教师专业成长。</p><p class="ql-block"> 下午听了嘉兴市秀州中学李新浩校长的报告，李校长从一个好老师应具备专业素养、教学技、教育情怀三个方面，利用真实的教育故事，向我们传达了做一个好老师的方法理念。一个好老师要有教育情怀，胜在方式，赢在定位，学生在老师心目中的价值定位是什么，学生就会变成什么，教师要拉近和学生的距离，处理好师生关系，重感情、勤互动，对学生指责少，帮助多，学生就会热爱老师，学生学科成绩就会得到提高。这些新理念对我感受颇深，受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，我们要努力做到与学生保持良好关系，亲其师，信其道，授其业。学会阅读，学会记录，努力提高自身专业素养。厚植教育情怀，潜心立德树人。</p> <p class="ql-block"> 教育是一条朝圣之路，期间充满艰辛和美好，我们只有心怀坦诚与热望、肩负使命与担当，才能追寻到信仰的光芒，实现教育的力量。</p> <p class="ql-block"> 第二小组制作</p>