绝诗的章法结构（四）

蔡宝瑶

“起承转合”是诗文写作中互为依存的有机结合体，无好起，则无好下文；不紧承，则显散乱；不转折，则显平淡；不整合，则无意境。 “起承转合”可以说是历代诗人创作的共同体验和经验总结。尤其在绝句中，“起承转合”十分明显。 例1、苏轼的《题西林壁》 “横看成岭侧成峰”写从正面和侧面看庐山分别是岭和峰，是全诗“起”； “远近高低各不同”是对观看效果的进一步阐释，算是“承”； 而“不识庐山真面目”宕开一笔，视野由观山转移到了探究，这是明显的“转”； “只缘身在此山中”当然是“合”，既是对前句的回答，又是对全诗的收拢。 例2、贺知章的《回乡偶书》 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。” 一二句尚属平平，三四句却似峰回路转，别有境界。后两句的妙处在于虽写哀情，却借欢乐场面表现；虽为写己，却从儿童一面翻出。而所写儿童问话的场面又极富于生活的情趣，即使我们不为诗人久客伤老之情所感染，却也不能不被这一饶有趣味的生活场景所打动。 　　转合的方法 绝句第三句的转，可谓是全诗最着力的地方。唯有转得好，才能翻出新意来，如此绝句的神韵才能绽放出来。 杨载云：“绝句大抵起承二句固难，然不过平直叙述为佳，从容承之为是。至于宛转变化工夫，全在第三句。若于此转变得好，则第四句为顺流之舟矣。” 下面先谈谈如何转，介绍五种转法。 1、向前进一层转 向前进一层转是指在起承的基础上，作纵深发展，最后完成变化。例1、如严武《军城早秋》昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 译文 昨夜萧瑟的秋风卷入驻守的关塞；极目四望，但见边月西沉，寒云滚滚。 一再命令那些勇猛的将士追击敌人，不要让敌人一兵一马从战场上逃回。 诗的一二句写军城景色，三四句进了一层，写到军城人物的活动”。 “更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下，笔意酣畅，字字千钧，既显示出战场上势如破竹的气势，也表现了主将刚毅果断的气魄和胜利在握的神情，而整个战斗的结果也自然寓于其中了。可视为向前进一层转。 2、向侧面推开一层转 向侧面推开一层转是指先叉开原有的话题，向侧面推开一步，迂回一下，最后再回到原有的话题。例2、杜甫《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。正是江南好风景, 落花时节又逢君。 译文 当年我经常在岐王与崔九的住宅里见到你并听到你的歌声。 现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。 诗的首句说岐王宅，二句说崔九堂，诗人是在追忆往昔与李龟年的接触，流露的却是对往昔深情怀念，这都与李龟年有关。 第三句突然推开，说到江南好风景，看似离题万里，可是第四句还是回到了原有的话题。可视为向侧面推开一层转。 3、向反面逆转 向反面逆转是指三四句的观点、角度、方向或态势向一二句相反的方向变化。有颠覆、批判、悖离的意味。例3、翦伯赞《王昭君》汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。 鸣镝dí：古时一种射出去带响的箭，多用于发号令。 诗意：汉武帝的伟大政策记载在青史上，但是长城之外到处都是烽烟。还不如昭君的一首琵琶乐好啊，边塞上便几十年没有战争了。 诗的前两句指汉武帝时期抗击匈奴的战争，似在赞美汉武帝的丰功伟绩。后两句是指汉元帝时期的昭君出塞。第三句笔锋逆转，客观地肯定了和亲政策的意义，变相地批判了汉武帝的穷兵黩武政策。翦伯赞认为，汉武时的抗匈之战，虽然千古留名，但劳民伤财，不如昭君和亲来的效果好。可视为向反面逆转。 4、由写景（或叙亊）转抒情（或议论） 这是绝句最普遍的类型，主要有两种转法。一是明联式，二是暗联式。 所谓“明联”，就是转句与前面的句子有明显的联系，可以从两者所用的词语，或字面的意义上看得出来。 “暗联”则与此相反，转句与前面的句子没有明显的联系。即从转句与前两句的用语或含义里都找不到二者联系的迹象，但凭借共同表达统一的主题这种关系实现转折。（1）明联式例4、赵嘏gǔ《江楼旧感》独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。 译文 我独自登上江楼不由得思绪万千，眼前月光皎皎如水流淌，江水澄莹如天。 曾经与我一同来此赏景观月的人现在在哪里呀？这儿的风景一如去年没有变化。 头两句写登楼所见，水天一色，空阔无边，但内心却感觉空虚。转句“同来望月人何处”，其中的“望月”在词语上照应了次句的“月光如水”；“同来人何处”引出了下句“风景依稀似去年”，因为“物是人非”，加重了对人的思念。（2）暗联式例5、皇甫松《采莲子》船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 译文 湖光秋色，景色宜人，姑娘荡着小船来采莲。她听凭小船随波漂流，原来是为了看到岸上的美少年。 姑娘没来由地抓起一把莲子，向那少年抛掷过去。猛然觉得被人远远地看到了，她因此害羞了半天。 一二句写的是采莲女子喜欢上英俊少年而任凭小船漂流的情景，转句进一步写采莲女的大胆调情举动。“隔水抛莲子”引发了下句“半日羞”。诗的前后两半把少女情窦初开的表情与动作描写得维妙维肖，但却统一于“釆莲女可爱、动人”。 5、由情转景（1）明联式例6、戴复古《江阴浮远堂》横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 译文 在横冈上俯瞰大江东流，登浮远堂眺望感到深深的愁苦。由于没有山遮掩视线，极目远眺中原沦丧之地尽收眼底，令人生悲。 南宋小朝庭偏安江南一隅，以淮水为界，中原则沦陷敌手。作者登浮远堂下瞰时，已感到江流万里，愁也万里。转句 “无山遮望眼”与前两句的“下瞰大江流”、“堂前万里愁”的隐含前提相关；而“最苦”又引出了下句景物，“淮南极目尽神州”。即而北望时，看到淮水以北已山河破碎，心里更加难受。（2）暗联式例7、杜牧《赠别二首其二》多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 译文 多情的人却像是无情人儿一样冰冷，在离别的酒宴上只觉笑不出声。 蜡烛仿佛还有惜别的心意，替离别的人流泪到天明。 头两句写出了作者不忍分别的复杂心情：诗人同所爱不忍分别，又不得不分别，感情是千头万绪的。后两句在转上巧妙构思，借助蜡烛来表达诗人不忍分离的心意。 “蜡烛”与“酒樽”都是话别筵席上的必备之物，由此及彼，这转句与前句就存在顺次关系了，而这“蜡烛”，既然“有心”像作者一样“惜别”，它当然就会如同结句所说“替人垂泪到天明”了。诗人把蜡烛拟人化，使难舍之情，更得到有力的表现。 　　三、合句的写法 合，就是指结尾，是画龙点睛之笔。结尾的方法也多种多样，现择举六法： 1、就题作结例1、沈德潜《过许州》到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。决决：流水声。罨yǎn：覆盖。陂bēi塘：池塘。 译文 池塘里流着清水，垂柳罨覆着平野。到处一片翠绿，满眼都是生机。 使人觉得仿佛胡须眉毛都被染绿了，一路蝉声陪伴我走过许州。 过许州时，诗人身处绵延百里的柳荫道中，沿途碧青的池水，翠绿的垂杨，周围一片绿色，他甚至觉得连自己的胡须、眉毛也被这美好的景色染绿了，这使他感到十分赏心悦目。而一路知了的欢快叫声，更增添了他的愉悦之情，使他非常轻松地在不知不觉中过了许州。 2、以景作结例2、李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 译文 旧友告别了黄鹤楼向东而去，在烟花如织的三月漂向扬州。 帆影渐消失于水天相连之处，只见滚滚长江水在天边奔流。 这是一首送别诗，寓离情于写景。三、四句写送别的场景，目送孤帆远去，只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。 3、以情作结例3、黄景仁《别老母》搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 搴帷qiān wéi：撩起帷幕。 译文 即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。 在这风雪之夜，不能在母亲身边尽孝却要掩柴门凄惨地远去，不禁感叹：养子又有何用呢？倒不如没有啊。 诗人常年奔渡在外。偶然归家，不过小聚几日，为了生计，不得不作别老母，离家远行。一个风雪之夜，诗人强忍离愁别绪，看了一眼白发散乱，泪眼干枯的老母，顿时愁情如潮、悲痛难忍，一首催人泪下的七绝《别老母》，结句发岀： “此时有子不如无”，是诗人发自肺腑的真情告白。短短七个字，既揭示了老母心中难以名状的哀怨和悲怆，也十分真切地抒写出诗人内心无法抑制的内疚和伤痛。 4、以理作结例4、朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 诗意： 半亩方塘像镜子一样清澈明亮，天光云影全被它反映了出来，要问这池塘里的水为什么这样清澈，这是因为有永不枯竭的源头不断为它送来活水。 半亩的方塘像镜子一样清澈明亮，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，那清澈的水面那么静谧可爱，给人一种清澈而明朗的感觉。诗人第三句诗里边突出了一个“清”字，诗人于是放开了眼界，向远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这首诗的题目是《观书有感》，通过塘水清澈，阐述了这样一条哲理：人心的睿智是由不断读书。不断汲取新的知识而得来的。这就是以理作结。 5、议论作结例5、王之涣《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 羌笛qiāng dí：乐器名。古时流行于塞外的一种笛子。 译文 远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。 何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！ 首句写黄河奔腾而来，次句写塞上的孤城。突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。古人有临别折柳相赠的风俗。当戍边士卒听到羌笛吹奏着悲凉的《折杨柳》曲调时，就难免会触动离愁别恨。尾联，诗人就此发表的议论：羌笛何须老是吹奏那哀怨的《折杨柳》曲调呢？要知道，玉门关外本来就是春风吹不到的地方，哪有杨柳可折！说“何须怨”，并不是没有怨，也不是劝戍卒不要怨，而是说怨也没用。用了“何须怨”三字，使诗更有深意。 6、祈使作结例6、陆游《示儿》死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。元知：原本知道。元，通“原”，本来。王师：指南宋朝廷的军队。北定：将北方平定。中原：指淮河以北被金人侵占的地区。家祭：祭祀家中先人。 译文 原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。 当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ 陆游的作品感情奔放，气势雄厚，洋溢着强烈的爱国主义激情。这位85岁的老诗人抱着“死前恨不见中原“的遗恨与世长辞了。他在临终时，还写下了这首千古传诵的《示儿》诗。三四句更是他一生爱国精神的真实写照，临死时仍不忘收复失地，统一国家。 讲座结束前申明两点：一是自古道，诗无定法，起承转合，只是格律诗的基本章法，并不能涵盖所有格律诗，本文所述不过是其中较有明显共性的方面，挂一漏万。二是切不可将起承转合当作金科玉律。 在唐宋时期没有起承转合这种章法的总结，它是在元朝时被部分学者总结出来的。这种总结确实不够全面，既使现代人花大精力去重新总结，也不一定总结得全面。不过起承转合在格律诗中占比很大，值得学习。 7、流水对作结例7、最为人所称道的当属王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 此诗首联是工对，尾联则是流水对。工对与流水对，互相配合，一气流走，骨高韵雅，气魄不凡。例8、张敬忠的《边词》也是一首用流水对作结的七绝：五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。 虽然“河畔冰开日”与“长安花落时”属于工整对仗，有板滞之嫌，但诗人在其前面分别用“即今”、“正是”这种行云流水般轻松活泼的连接语勾连呼应，便成了顾盼自如的流水对结，使诗意充满动感。例9、浙江人何石梁的《吃苦叶菜》野蔌烹来苦带香，一家大小共争尝。须知今日时鲜菜，曾是当年活命粮。 野蔌sù：野蔬。 这首诗属于贴近生活新时尚的写实之作。尽管寓意不深，但尾联用上了流水对作结，把一向视为只配用来喂食猪狗畜类的野菜如今竟成了争嚐新鲜的桌上珍这一反常时尚，与饥荒时期用以填饱肚子的“活命粮”联系起来，便增添了一份睿智之风趣。例10、台湾诗人罗家伦的《有感》历历山河百感侵，缘何仍不废登临。半楼月影三生梦，一角天涯万里心。 怀念大陆、故乡的绝句《有感》，结尾用了一个工对的句子，韵味尤为悠远。 这位曾任清华大学校长的诗人，跟随国民党到了台湾，那种海角漂流故乡归不得的惆怅心绪，无时无刻不在登临中浮现，又一次次在浮现时一再登临。这情景就是于右任那首感人至深的思乡曲中咏唱的情景。如何才能把这种心境表达得更加有韵味呢？这诗作者用“半楼月影”和“一角天涯”寓意屈居台湾方丸之地的局促，以“三生梦”与“万里心”的对举表达乡情未泯的赤子之心。工整的对仗，增添了无限的风韵。例11、《赋琴有吟》佚名寸寸柔情付水吟，天涯万里有知音。略弹今夜不眠意，以报他乡苦恋心。 你要说这尾联是工对也行，作者用“略弹”和“以报”这两个词语把前后句的文意紧紧联系起来，所以应看做流水对更为合适。有了这么一个对子，本来一首过于平凡的绝句，也就稍微可读一些。这就是流水对作结所增添的风韵。 欢迎朋友进入我的格律诗讲课群，有意进群者先加我的微信15272494694