<p class="ql-block"> 为充分发挥学科带头人、骨干教师的传帮带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平，2023年12月14日，在济宁市实验小学华城校区举行了和爱教育“青蓝共进”语文教学成果展示活动。活动由教务处张丽莎主任主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">师徒共研精设计</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">薪火相传，一路芬芳。徒弟王爽爽老师精心准备，及时与师傅沟通讨教。师傅朱文红主任毫无保留，围绕小主人“四和”语文课堂教学模式对徒弟进行全方位指导。李平校长带领二年级语文教研团队一遍遍的修改教案、一次次的听课磨课，教研员李娜老师也莅临指导，大家携手共研，力求呈现出两堂精彩的小主人课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">“教”如春风化雨 “学”似万谷归藏</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王爽爽老师和朱文红主任分别执教了《刘胡兰》的两个课时，师徒二人关注课堂教学的动态生成及过程性评价，采用小组合作学习大方式，提高了课堂教学效果。两位老师在课堂上注重基础任务的设计，呵护学生的表达欲，充分调动了学生的积极性，良好的课堂氛围的创设，让学生真正成为课堂的小主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根据本课生字特点，王老师从读音、字形、字义方面给予学生重点指导，在识字环节，让“小老师”以组为单位上台交流生字分类方法，小主人们有模有样；在学习刘胡兰与敌人的对话过程中，朱主任给予了学生充分的朗读时间，引导学生结合上下文理解“收买”“威胁”等关键词语的意思，让学生边读边思考，通过自读、自思、自悟，感受了刘胡兰宁死不屈的英雄气概。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">各抒己见 教研相长</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学之美，在于钻研与提升。活动结束后，各教研组及时组织了评课活动。王老师和朱主任先后进行了反思性说课，她们从把握课标、课堂活动的设计意图、如何让小组合作具有实效性与老师们分享经验。在评课研讨中，老师们也畅所欲言，围绕“小主人”课堂观课量表分享了自己的观课体会与收获。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">领导点评 引领成长</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">卢小涣副校长高度赞赏了两位老师执教的精彩课例。两节课都立足学生实际，以学生为主体精心设计基础任务，大单元理念落实到位。下一步，老师们要继续夯实常规教学，落实八字方针，积极打造生本高效课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李平副校长在肯定了师徒二人“小主人”课堂教学成果的前提下，也指出了老师们今后需要努力的方向。青年教师在教学思考能力上要再提升、再成长。课堂教学的每一环节都要贯穿小主人课堂理念，要充分相信学生，围绕学生主体地位成就孩子的精彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勤学—善思—磨砺—成长，一节节优秀的汇报课展示了徒弟青春靓丽的教学风采，见证着青年教师的不断成长。行者方致远，奋斗正当时。我们相信：通过师徒们的辛勤付出，我校青年教师群体在不久的将来一定能成为勇挑重担、独当一面的骨干，守教育初心、担筑梦使命，深耕课堂教学，谱写和爱教育“小主人”课堂经典！</p> <p class="ql-block">撰稿：殷 贞</p><p class="ql-block">编辑：丛 琪</p><p class="ql-block">摄影：程 丹 吴凯</p><p class="ql-block">初审：陈国景 尹 银</p><p class="ql-block">审核：李 平 卢小涣</p>