逐光而遇，沐光而行第三组第四组

听雪

逐光而遇，沐光而行。心存希冀，目有繁星。遇见雨中，遇见美好。 研思同行众行致远 12月14日上午，我们观摩了雨中物理组常规教研活动。姜万松老师展示实验教学：探究平抛运动的特点，汤家合副校长作精彩点评，并讲解《抛体运动的规律》的教学设计。实验探究是一种有效的教学方法，可以帮助学生通过观察、假设、实验和验证，深入理解概念和规律，从而提高学生的实验技能和科学素养。雨中物理组老师深度教研，有问有答，大家交流探讨，共同成长。 厚德立志奋楫扬帆 12月14日下午，马跃美主任作了《厚德志业教师队伍建设的思考与举措》的讲座。雨中致力于培养有信仰、够卓越、讲专业、能交心的志业教师队伍，用教师的智慧解决教师的问题，用尊重赢得尊重，用文化提升文化人。我们惊叹于雨中对教师发展的重视度，让教师发展走在前面，认为教师应是有大德长志、民族情怀、国际眼光的志者，是信念坚定、博学多才、深厚学养的学者，是善心育人、严谨治学、有感召力，深受学生崇拜和喜欢的仁者，是有着丰富阅读史，内心丰盈饱含思想的美者。 赋能开拓聚力创新 12月15日上午，我们跟随吴志强主任领略了雨中个性而科学力强的课程建设。雨中围绕“厚植红色底蕴，提升科学素养”的课程建设目标，开发了两大课程体系，一是红色文化的雨花课程，二是科学教育格物课程，拥有一院两基地三中心，即雨中科学院、企业研学基地、大学探究基地、格物坊科技创新中心、生涯规划指导中心、理化生实验探究中心。雨中坚持“基础广博、多层拓展、自主选择、多元创新”的建设理念，构建具有特色的基础类、拓展类和创新类的课程。学生还可以走进高校和企业研学，从而达到在课程实施中重塑学习的空间，进行教学改革的积极探索，实现了学生全面而个性的发展。 学有所思行之有向 窗外，冬雨敲窗。屋内，收获满满。这是我们在雨中学习的最后一个下午，四位同志谈心得体会。也许我们错过南京晴日的美好，却收获了雨天的浪漫。此时，雨天是我们思绪的沉淀，是宁宁情感的润泽，是彼此心灵的放飞，是将来记忆的涌动。“不要把管理做成管人，管理就是培养人。”赵光辉校长这句话深深感动了我，以后，我们将志于做一个志者、学者、仁者、美者的教育教学管理者。 结束语 走进雨中，学习虽然短暂，但是我们开阔了眼界、拓宽了思路、更明确了自己的努力方向！前沿的理念和经验需要我们不断地内化，更需要在今后的教育教学管理工作中进行实践、提升。我们会在学习中感悟，在感悟中思考，在思考中行动，在行动中成长。 逐光而遇，沐光而行。我们一直在路上。 雨中的育人目标 终身阅读者、科学探索者、健康生活者，责任担当者、问题解决者。 雨中格物坊 雨中科学院 雨中雨花石文化博物馆 丰富精致的讲座 读具匠心阅读悦享 唱红色经典忆峥嵘岁月