<h3>为了提高教师的课堂教学水平，促进教师之间的相互学习，快速提升教学课堂能力。本学期，四年级语文组有序开展了课堂教学评价课。执教老师用心准备，听课教师认真学习，课后大家共同探讨、评课，有效促进了四年级语文组的集体成长。</h3> <h3>活动伊始，教研组下发活动通知，安排讲课教师顺序。大家根据活动通知和要求，有序准备。</h3> <h3>活动中，大家根据各自特点以及教学进度，展示了不同的课型。</h3> <h3>韩虹雨老师展示《精卫填海》。韩老师在执教过程中，抓住文言文教学的关键，带领学生从读好文言文入手，运用学习文言文的方法，带领孩子们，一步步探寻文言文的学习密码。课堂教学扎实有效。</h3> <h3>孟晓老师的《爬天都峰》，抓住文章写作顺序，有序展开教学，让学生明白作者的写作秘密。冯胜美老师执教的《麻雀》，和孟老师的《爬天都峰》同为习作单元的精读课文，却抓住了不同的写作方法，完美展示了习作教学单元的语文要素。这两位老师珠联璧合，相得益彰。</h3> <h3>陈祥芳老师执教《出塞》、《凉州词》。陈老师用极富感染力的朗读，把孩子们带回了千百年前的大唐。让孩子们领略了千百年前的塞外风光，在将士们的英雄豪迈中畅游，感受将士们的爱国热情和视死如归的豪情。</h3> <h3>不同的音律造就最美的和谐。在本次活动中，大家选择不同的课题，执教不同的内容，采用适宜的教学方法，展示了各自的教学能力的同时，也给本年级组语文老师带来了不同的感受和启发。总之，通过本次的活动，大家展示了各自的课堂风采，同时，通过彼此间真诚的评价，在课堂教学方面有了更大进步。</h3> <h3>编辑：岳会芳<br>审阅：韩邦霞 韩艳</h3>