践行课标夯实基础，提升课堂教学质量——小学体育学科教·学·评一致性教学观摩研讨活动

炜

为践行新课标，立足核心素养发展，“以生为本”，“以学定教”，改变课堂结构，创造生命活力课堂，提升教研的质量与品味。通过体育课堂教学展示和教学研究活动，引导学生树立正确的运动观念，推进学校体育改革发展，提升体育组教师的教研素养和授课能力，坂中中心小学于12月14日上午，在学校篮球场和艺术楼五楼开展体育课堂教•学•评一致性教学观摩研讨活动。本次活动由技能组组长李兴金主持，参加活动的有挂技能学科的班子和技能组全体教师等30多人。 第一节由黄星星老师执教《立定跳远》水平一（二年级），立定跳远是跳跃动作的重点教材，是在一年级跳跃练习基础上，发展学生腿部力量和弹跳力，对培养学生跳跃的正确姿势有重要作用。主要是使学生两腿用力蹬地跳起，双脚同时落地，曲膝缓冲。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 黄老师在开始部分跟随着音乐带领学生们做韵律操进行热身。之后引导学生进行收腹跳练习、石头剪刀布游戏、徒手摆臂练习和跳跃海绵垫练习。教师讲解示范，组织学生进行练习，接着总结口诀，再练习，随后进行游戏“投石过河”。最后跟随音乐节奏进行拉伸放松。本节课利用游戏，使学生在玩中体会学习了立定跳远的技术动作。在练习过程中，通过不断提高练习难度提高了学生的学习兴趣。本课主要采用：讲解示范法、游戏法、诱导练习等教学法。 第二节是朱燕梅老师的专题讲座《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》解读。2022年4月由教育部发布，《课程标准（2022年版）》既继承了《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的基本精神，又体现了党和国家对人才培养提出的新要求；既关注教育、课程与体育等领域相关的最新理论和成果，又重视课程标准对体育与健康教育教学实践的指导性和可操作性。它是继承与创新、中国特色与国际视野、理论与实践相结合的产物，对我国未来体育与健康课程乃至整个学校体育的高质量发展，特别是对促进学生身心健康、体魄强健、全面发展，将起到重要而又深远的影响。朱老师主要从课程目标、课程内容、课程实施这三个方面进行说明与分析。 第三节是丁智勇老师的专题讲座《利用乡土资源，丰富美术课堂》。在新的教学理念下，开发和利用乡土资源，使美术课堂和生活相结合，让学生以乡土艺术为起点，走进多元文化的领域。以福安乡土的媒材为载体，开发自然资源，使美术教学与生活紧密结合，激发学生的学习兴趣、情感，通过自主、合作、探究的学习方式，提高学生的审美情趣和人文素养。这与新课程标准的要求是一致的。为此，我们要挖掘本乡本土的美术教育资源，利用乡土资源丰富美术课堂。 课后，授课教师黄星星对自己所上的课进行教学主张陈述，并作了深刻而有针对性的教学反思。 体育组王常炜、许清华、朱燕梅等老师对体育观摩课进行评议，大家各抒己见，集思广益，既褒扬了优点，又提出了宝贵建议。 教学评一致性观摩研讨活动最后，教务处主任吴永全指出，我们要深入学习新课标，进行学科融合，以提高课堂教学效益为重点加强教学研究，不断解决教学中的新问题，切实提高我校全科教学质量。本次观摩研讨活动教学流程清晰，教师具有亲和力，学生活动秩序井然，教师能够引导学生自主学习，积极交流运用多种教学方式调动学生的学习兴趣。