<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">——小学数学“结构化整合”教·学·评一致性教学观摩研讨活动</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为践行新课标，立足核心素养发展，“以生为本”,“以学定教”，改变课堂结构，创造生命活力课堂，提升教研的质量与品味。本次聚焦数学结构化整合教学，探索发展学生核心素养的路径，处理好过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验的关系。于2023年12月13日下午开展基于“双减”背景下的教•学•评一致性教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动由刘珊珊大组长主持，参加本次活动的有坂中中心小学和松潭校区全体数学老师，分管数学学科的班子等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学组陈贵老师执教苏教版六年级上册《树叶中的比》一课，他遵循新课标的理念，在动手实践中自主建构以生为本的课堂，课上安排了足够独立思考、小组交流合作的时间，让学生在实践操作中，明白了树叶的形状与它长与宽的比值有关，同一种树叶的比值比较接近，比值接近的树叶，形状也比较接近等规律。知道了我们的数学源于生活，又服务于生活，学会用数学方法探究学习数学规律，会用数学眼光欣赏树叶中的美，会用数学思维思考生活中的数学问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">松潭校区李爱华老师执教苏教版五年级下册《圆的认识》一课，他先让学生借助生活实物画圆，圆规画圆、再通过学生自学认识圆的各部分名称，最后动手操作探究圆的特征，以学生为课堂主体，注重课堂实践操作，学生在数学实践活动过程中经历知识的再发现、再创造。学以致用，会用圆的特征解释生活中的车轮等问题，会用数学眼光欣赏、感受圆的独特魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，由陈贵老师、李爱华老师做教学主张陈述，评课议课时，钟金英、陈玉秀、张陈芳、陈玮、吴娟、刘美琴、钟锦鸿等老师各抒己见，谈了自己听课后的感受，指出了本节课的亮点及不足之处，并提出很多建议，研讨氛围浓厚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教务处主任吴永全作总结讲话，他根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》从结构化整合的角度，评价了《树叶中的比》和《圆的认识》这两节节课，提出了宝贵建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">并为授课教师、指导教师和开设讲座的教师颁发了荣誉证书。</p> <p class="ql-block">撰稿:缪巧平</p><p class="ql-block">编辑:陈沥鸿</p><p class="ql-block">摄影:陈沥鸿</p><p class="ql-block">审核:吴永全</p>