<p class="ql-block"> 为深入贯彻“双减”政策，促进学生核心素养的发展，让学生在完成知识积累的同时，升华情感体验，真正感受学习的快乐，郑州市长江东路第二小学数学组开展了以“寓‘数’于乐 ‘智’趣无限”为主题的数学学科活动，旨在以丰富多彩的数学活动，激发学生对于数学的学习兴趣，让学生爱上数学，乐学数学！</p> <p class="ql-block"> 古人云：教人未见意趣，必不乐学。数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它有助于启迪智慧，开发智力，培养创新意识，提高实践能力。本次活动各年级结合本年级学科特点及学生发展特点，分别设计了具有挑战性、趣味性的学科活动，让每一个学生能体验数学的神奇智慧和艺术般的魅力，不断激发学生的数学兴趣和探索欲！</p> 【一年级组】 <p class="ql-block"> 为了让枯燥的数字变得鲜活，有趣，真正开启数学学习的大门，学校一年级数学组特开展此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本项目以“遇见数字宝宝”为主线，引领学生通过认识数字，寻找数字，设计数字等活动，发展学生的数感，在感悟数学美的同时，能用数学思维去创造美，体验到“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，收益终生”。</p> 【二年级组】 <p class="ql-block"> 数学来源于生活，又作用于生活，二年级举行了主题为“我是小小测量师”的学科活动，孩子们通过先估测，再实际测量物体长度的过程，了解身边事物的长度，进一步积累测量的经验，发展核心素养，提高动手能力，体验数学所带来的乐趣。</p> 【三年级组】 <p class="ql-block"> 学与趣味同行，依据数学核心素养，结合数的运算、数的认识的相关知识，三年级教师创设了以“快乐计算 妙在其中”为主题的数学学科活动，通过“乘法猜迷藏”、“逢七过”和“乘法消消乐”三项活动，有趣的活动激发了孩子们的探究欲望。活动中，孩子们灵感迸发、各展所长，用眼睛去发现、用心灵去感受、用笔尖勾勒出了自己心中精彩纷呈的数学世界，发展了学生的数感、空间观念和运算能力等核心素养。</p> 【四年级组】 <p class="ql-block"> 秉持智慧教育理念，四年级教师创设了以“‘玩’转图形 智慧无限”为主题的数学学科活动。学生们以各种四边形为素材，通过剪、拼、粘、画等方式进行创作，借助数学相关知识发挥学生的想象力与创造力，让平面图形变得更加有趣，汇成丰富多彩的世界！活动不仅促使学生更加喜欢数学，研究数学，同时发展了学生的动手能力、创造能力以及空间观念，让学生在学数学、用数学、玩数学中增长知识、提升能力、体验快乐！</p> 【五年级组】 <p class="ql-block"> 五年级学生已经玩过大富翁的游戏，孩子们利用生活经验，掷骰子，根据点数跳棋子，走到哪一格就要把格子里面的题算出来。这种形式激发了学生的兴趣，在学中玩，在玩中学。</p> 【六年级组】 <p class="ql-block"> 宫灯是我国古代造物史的一颗璀璨之星，它体现了数学与艺术的完美结合，展现了数学与文化碰撞的魅力。为了提高学生对数学立体几何模型的直观形象感知能力以及动手实践能力，增强学习数学几何的兴趣，展示孩子们心灵手巧的一面，六年级的学生利用学过的“长、正方体”知识，结合科学、文化及艺术学科的相关知识，制作精美的宫灯。</p> <p class="ql-block"> 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙；数学是一个无比神奇的世界，有趣且神秘。数学的美丽与神秘吸引着我们不断地去探索。此次学科活动充分发挥了学生想象力、创造力，挖掘学生潜能，提高了学生的数学素养，营造了热爱数学、探索数学的文化氛围，让学生在玩的过程中体验数学的乐趣，感受数学的结构之美、变化之趣，让学生在“玩数学、做数学”的过程中学会用数学的眼光观察世界，用数学的语言表达世界，用数学的思维理解世界。</p>