<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">将智慧撷取</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">把初心厚植</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">携一缕暖阳的光芒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">赴一程最美的遇见</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一同邂逅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小语研修道路上的美好风景</p> <p class="ql-block"> 冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。12月14日，遵义市小学语文赵凤强名师工作室在新蒲新区文化小学开展“大单元教学”专题研训活动。旨在进一步探究在《义务教育语文课程标准（2022 年）》要求下，如何立足学生核心素养，构建学习任务群，创设真实情境，实施“大单元教学”。</p> 课堂示范——“展”现风采 <p class="ql-block"> 赵凤强名师工作室学员叶婧老师在执教四年级的《王戎不取道旁李》一课中教学任务清晰准确，引领学生掌握文言文学习中的“名词断句法”的方法，为学生学习文言文提供了基本的路径。课堂上通过反复诵读和思考，逐步引导学生感悟王戎善于动脑筋，聪慧冷静的人物形象。教学环节中设计了复述故事，使学生在讲述故事中更清晰故事的脉络，更准确感知人物形象。</p> <p class="ql-block"> 赵凤强名师工作室学员杨高敏老师从《扁鹊治病》这篇课文出发，新颖地使用“病历单”作为助学手段，让学生提取关键信息，既帮助学生梳理主要情节，又贴合学生日常生活情境。环节紧凑，层层递进，让同学们从简要复述两个故事到思考它们的异同，再到辨析真假，悟出故事的价值，整个课堂充满了思辨性，使同学们收获满满。</p> 互动交流——“议”启成长 <p class="ql-block"> 碰思维火花，抒教学箴言。好的课堂教学永远是一道丰盛的“大餐”，它有很多精彩的地方让我们去回味、去品鉴，也有很多上升的空间让我们去提升、去优化。课后研讨评议环节中，名师工作室主持人赵凤强率领工作室成员就大单元教学的备课环节进行了讨论，在各位工作室成员的集思广益中进一步明细如何在教学中践行大单元教学的理念，同时明晰指向学科核心素养的大单元设计是落实立德树人、发展素质教育的必然要求，希望工作室的老师们在不断地学习和实践中，成为大单元教学的践行者。</p> 专题讲座——“研”续精彩 <p class="ql-block"> 赵凤强名师工作室学员余小玉老师以《落实新课标开启新征程——“思辨性阅读与表达”任务群教学探索》为题开展专题讲座，她借助《王戎不取道旁李》《故事二则》两课，把两位老师的教学智慧及如何落实大单元教学的设计理念淋漓尽致地分享给大家，使老师们更好地领悟到大单元教学的落实与实践是如何进行的。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人赵凤强老师开展了《基于“新课标·学业质量”的小学语文试题命制浅析》为题的专题讲座。讲座开门见山地道出命题能力是教师的基本功，在“教学评一致性”原则的指导下科学有效地命制试卷不仅能够促进学生语文能力的提升，引领教学健康发展，使得教、学、评良性互动，提升学生的语文综合素养，还能使教师能力获得快速地成长与进步。同时，赵老师要求教师要认真研读课程标准、解读教材，研究考点，注意知识的平衡与板块划分，命题形式可以多元化，可以依照日常生活情境、文学体验情境及跨学科学习情境进行命题，紧扣单元语文要素，指向核心素养。整场讲座结合多个案例的呈现与分析，干货满满。老师们认真聆听，详细记录，边记录边思考。讲座现场严肃又活泼，安静又极具张力。</p> 展望未来——“行”以致远 <p class="ql-block"> 讲座结束，遵义市新区文化小学张长虹校长发表了讲话，希望老师们能在大单元教学上辛勤耕耘，让学生开出美丽的成果之花。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，工作室导师组成员毛晓霞老师为今天的授课主讲教师颁发荣誉证书，为今天的活动画上了圆满的句号！</p> <p class="ql-block"> 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。一场教育教学的研修盛会已经结束，但老师们对教研的探索永不止步。教育路上，我们携手同行，期待更多更美好的教育风景……</p>