<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了塑造更好的课堂，促进教师专业化成长，12月14日下午，全体数学老师在金校长，和刘主任的带领下，开展了师得师风的学习，和李政涛老师带来的讲座——《让课堂深下去，融起来》</p> <p class="ql-block"> “师者，教之以事而喻诸德者也。”师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。为了进一步加强学校教师的师德教育、弘扬新风正气，激励教师爱岗敬业的情感、增强教师的职业归属感、促进教师更好地成长，金校长带领全体数学教师认真学习师德师风要求！</p> <p class="ql-block"> 李政涛教授提出：什么是好课？然后围绕着实、放、清、细、深、融，六个核心娓娓道来，虽然没有课件，一边说一边在WORD文档里打出关键字，这让我们感受到李教授学术的自信，以及胸有成竹的淡定与从容！</p> <p class="ql-block"> 作为教师，在教研路上，我们一直前行，不断进步。</p> <p class="ql-block"> 李教授讲到：要上有意义的课。什么是有意义的课？除了获得新知以外，一堂课结束了学生有没有激发出兴趣。走进课堂和走出课堂学生不应该一样。</p> <p class="ql-block"> 本次教研犹如一席丰盛的精神大餐，让全体数学老师对师德师风建设的重要意义及数学的教学课堂有了更充分地认识，并且我们明白了 ：我们的数学课堂要“实—放—清—细—深—融”，实要做到扎实、充实、丰实、平实、真实；放是教学组织形式多样化和把权利还给学生；清是教学思路的清晰，包括清晰学生、清晰内容、清晰目标、清晰方法、清晰环节和清晰指令。”</p>