<p class="ql-block ql-indent-1">冬意渐寒，晴方好；教研花开，意正浓。为进一步深化“双减”背景下数学学科学习的研究，促进数学教师的深入学习，提升数学课堂教学质量，更好地发展学生思维能力。上饶市吉阳学校数学组进行了第十五周教研活动。本次活动围绕“新教室过关课例展示”，“教师共同评课”等环节来开展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 五年级教学组周丹妮老师执教了《平行四边形的面积》一课，他以熊大和熊二分菜地为切入口，激趣引入课堂，让孩子们用数格子、拼一拼、剪一剪、移一移等方法将平行四边行转化为长方形，从而推导出平行四边形面积公式。课堂中以学生经历为主，引导学生通过动手操作，主动探究，落实了学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课时，授课老师反思了自己教学中的不足，评课老师们畅所欲言，各抒所见，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了精彩地点评。大家充分肯定了周老师的辛勤付出，同时也提出一些较为中肯的意见。在激烈地探讨中，不同思想发生碰撞，新的思路，新的教法被打开，被激活……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，盛天文书记对本次活动进行了全面点评，他指出教学的设计应站在数学核心素养的视角，向课堂教学要质量。同时也强调，在今后的课堂教学中教师要“心中有教材，胸中有目标，眼中有学生，手中有方法”。在今后的教研活动中做实真教研，鞭策和鼓励老师们继续思考，大胆尝试，优化创新，助力学生思维水平的更高发展。</p> <p class="ql-block">编辑：付海燕</p><p class="ql-block">审核：邱 君</p><p class="ql-block">签发：盛天文</p>