相互学习 <p class="ql-block">独学而无友，则孤陋而寡闻。为贯彻我校关于提升教师教学教研水平，我校实行了“一师一优课”的英语教研活动，每个老师每学年都要上一节公开课。英语教研组根据自身特点，采用一周集体备课，下一周讲评的方式扎实开展了每次活动。</p><p class="ql-block"> 本周的“一师一优课”由新进教师范玲执教，所授的是外研社Join in版本四年级上册Unit6 part4a&4b 。</p><p class="ql-block"> 范玲老师是今年9月份入职的新教师。她自入职以来，虚心向其他老师学习，在周庆华老师和陈新林老师的帮助下，教学成绩和教研水平日渐精进，得到了我校周校长的肯定。</p> <p class="ql-block">本轮的教研自上周三范玲老师说教学设计思路开始，周庆华老师和陈新林老师积极指导，其他的老师也通力合作，献言献策，打造了本周的这一节优秀课例。</p> <p class="ql-block">本周三上午第三节课我们迎来了这一节期待已久的授课：自然的教态，亲切的语言，有趣的课件，生动的演绎，活泼的课堂，认真听讲、积极举手的学生。</p> <p class="ql-block">随后的评课环节更是激情四射。</p><p class="ql-block"> 主管教研工作的罗校长对本节课做出点评：每周周三的教研时间是我校的一大亮点，每位积极参与的老师都会有些感受，有感受就有收获；一个好的课件是老师开展教学的辅助手段，但不能被课件牵着走。</p><p class="ql-block"> 四年级年级组长周庆华老师也分享了她的一些听课感受：范老师的这节课是一节单词课。范老师先由歌曲导入，调动学生的学习热情，然后由歌曲内容入手，引入本课主题shapes 。紧接着用丰富多彩的图片，引导学生用自然拼读法学习五个新词，然后用多种游戏形式进行巩固训练，取得了一定的效果。但是单词课不仅仅是单词的学习，而是要放在特定的句型中去感受，新词不离旧句。</p><p class="ql-block"> 教研组的其他老师也谈了自己对本节课的看法。</p> <p class="ql-block">周校长听了大家的发言，肯定了我校英语教研组的工作取得了一定的成效。周校长说：教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。这次范玲老师的课生动活泼，师生互动多，虽然是新进教师，但是她会思考，反思到位，相信她能借此机会提升自己课堂把握能力。我们在座的其他老师也肯定有所收获，大家相互学习，相互成就。希望大家能借助小小外交家这一比赛平台，刻苦钻研，不断总结提升，每人都能获奖。</p>