<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《青海省幼儿园保育教育质量评估标准》，践行“以游戏为基本活动”的课程理念，实现儿童观、教师观、课程观的进一步转变，我园积极搭建《幼儿园保育教育质量评估标准》背景下的游戏案例评比交流活动，旨在教师达成解读儿童行为、领悟游戏精神、提升教研水平的目的。我园于12月12日开展“走进游戏 聆听童心”第一届游戏案例评比活动。</p> 赛前准备 案例分享 <p class="ql-block"> 本次活动共有23位教师参加比赛，教师围绕幼儿自主游戏，结合幼儿身心特点和认知规律，充分尊重幼儿的兴趣爱好，从活动背景、活动缘起、活动过程、总结与反思来展示，以图片、视频、文字的叙述等形式，通过现场分享，还原幼儿在游戏过程中的所思所想，多层面对孩子们的自主游戏进行分析与解读，记录幼儿成长的痕迹，展示着教师的智慧。</p> 教师展示 园长总结 <p class="ql-block"> 活动结束后，园长针对本次教师游戏案例分享的活动进行总结，肯定了教师们在游戏案例分享中从看见幼儿游戏到分析幼儿游戏到回应幼儿游戏的分析与解读游戏的逻辑，给予本充分的肯定，并提出：教师要善于捕捉幼儿的游戏行为，聚焦幼儿的游戏，继续深挖每一次游戏背后的真正价值。</p>