迎风而歌踏雪而行——西岗区中小学体育跨学科主题学习研讨会

浩浩

2023年12月12日，西岗区智慧学习者课堂小学体育跨学科主题活动交流展示会，在八一小学召开。经过进修学校张铁翼老师、孙成海老师的引领与指导，白云新村小学胡志强老师、八一小学周瑜老师分别就跨学科主题体育课堂教学的实践思考进行了交流，张浩老师也就跨学科主题的校本研修行动进行了汇报。 　　孙老师开启培训模式，"跨学科"一词起源于西方学者对课程整合的研究，具体指两门或两门以上学科之间的跨越性关联，从思想的简单交流到较大领域内教育与研究的概念、方法、程序、认识论、术语、数据以及组织之间的相互联系跨学科学习是学生对两个或两个以上学科或学科组织的知识和思考模式产生理解，并将它们加以融合，从而形成新的理解。 　　两位专家多次走进校园，对周瑜老师进行了课堂教学的指导。 　　百年屈辱史，漫漫长征路。地道战、铁道游击队等耳熟能详的红色抗战故事，一直伴随着学生们的成长。周瑜老师执教的《重走长征路，障碍耐久跑》一课，充分挖掘和采用了红色故事，融入到体育游戏环节，提高了学生的身体素质的同时，对学生进行了爱国主义教育。另外，本课还融入了音乐学科相关内容，以七律长征诗为背景，用红色音乐伴奏，营造氛围，让学生感受长征路上红军的艰辛与困苦。 　　白云新村小学的胡志强老师为大家解读了《小足球—各种形式的运球》一课的教学思路。胡老师的课堂融合了劳动与数学学科的相关内容，让学生在练习足球的过程中体验垃圾分类的知识，以及《位置与方向》的知识，为课堂注入了新的活力。 　　张浩老师就自己在一段时间以来，对跨学科主题学习的校本研究思考与实践也进行了汇报。 　　她说，由于在每门科目课程中都有跨学科主题学习活动安排，那么，它就与学科主题学习活动一起构成一门学科课程的整体结构，共同支撑学生综合素质的培养。每门学科课程是在课时确定的情况下，学习活动结构既包括学科主题学习活动，也包括跨学科主题学习活动，两种学习活动可以穿插安排，使它们能交融互渗，彼此支撑和促进。 　　会后，张老师和孙老师对三位老师的发言进行了评价补充，跨学科学习和跨学科主题学习是两种概念，不是拼凑知识来学习，而是利用多种知识进行融合，让学生在课堂上能够更好运用。 　　大雪挡不住体育教师学习的热情，对知识的渴求温暖了会场。2023年的最后一次，老师们带着思考、带着启迪、带着美好的期待，负重前行，迎接更加美好的2024年。