创新智慧唤醒课堂生命力

问安

今天，衣老师做了题为《创新素质的激发与培养》的讲座，衣老师分别从需求与悖论、定域与类型、特点与表现、发展与形成、激发与培养等五个方面进行了生动有趣、专业、深刻的阐释，让人深受启发。

我是一名中学语文教师，细思我的教学日常，千客一面，毫无创新的课堂带来的最大问题，是我们的课堂失去了教学吸引力，吸引不了学生，同样也吸引不了我们自己。日复一日，月复一月，年复一年，在唱那个古老的歌，涛声依旧，死似微澜，所以这样的教学怎会让你惊讶、关切、充满热情。所以教师最应有创新意识，创新思维，课堂模式、教学方法、教学思路的创新，都能吸引孩子对你课堂的兴趣，都能让学生对你的教育充满期待。于我们自己，可以让你逐渐走出职业的倦怠与麻木，重新唤起你对职业的憧憬与向往。

当老师有了创新理念、创新思维，哪怕我们只是在教学日常中表现出一点点“迷你的创造力”，那对学生创新思维、创新能力的激发与培养的作用也是不可估量的。

从每一节课做起，从面对每一个学生问题做起，我会有意革故鼎新，推陈出新，反复揣摩，刻意练习，以创新智慧唤新课堂生命力，以创新能力滋养师生关系，从而让学习真正发生。

我相信，我第一次和第二次做的“小板凳”也不会好，但第三次、第四次、第五次做的“小板凳”总会好上许多。