<p class="ql-block">为进一步加强教学管理和教学改革，深入推进高效课堂建设，促进教师专业发展，12月13日，巨野县教研室各学科教研员在张局长和杨主任的带领下，莅临我校，围绕学校管理、课堂教学、高三备考等内容，对我校开展教学视导工作，为课堂教学把脉，为教学质量护航。</p> <p class="ql-block">凝心聚力，汇报交流</p> <p class="ql-block">首先，鄂银川校长以学校教育教学工作为主线，向视导组汇报了我校近年来的总体发展情况，并对学生德育工作，教学工作，高三备考，青年教师队伍建设，“4+1”教学模式构建等方面的创新做法进行了详细介绍。紧接着，刘新发校长对我校的教育教学工作的具体情况做了补充，并向教育局领导提出了有利于南城学校发展的合理化建议。最后，高三年级程计春主任汇报了我校高三年级备考方案及相应的措施。一系列的汇报，让视导组对我校教育教学情况有了初步了解，也让我校获得了视导组的充分肯定！</p> <p class="ql-block">立足常规，促进提升</p> <p class="ql-block">为进一步了解学校的教学常规管理，各学科教研员对学校教研组的教学计划、全体教师的备课情况、作业设计与批改情况、听评课记录、读书笔记、教学工作手册等常规工作的开展进行了深入、细致地检查。检查过程中，本着对学生的发展负责，对教师的成长负责，教研员和各学科组长们一本本翻阅，一项项记录，并给出相应的评价反馈。</p> <p class="ql-block">深入课堂，把脉教学</p> <p class="ql-block">课堂是教学的主阵地，各学科教研员深入课堂参与听课评课，真实了解各科教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果、教师教学能力及学生学习情况。</p> <p class="ql-block">授课教师课前精心准备，课堂上教态自然大方，教学目标定位准确，思路清晰，注重与学生的互动交流，课堂氛围轻松愉快。</p> <p class="ql-block">评课教研，指点迷津</p> <p class="ql-block">各教研员结合各学科素养评价，对教学目标是否达成、教学策略是否得当、师生互动是否有效、课堂思维容量是否合理等方面进行了深入沟通交流，把脉课堂教学中的闪光点及存在的问题，提升教师课堂授课实效，规范课堂教学行为，为课堂教学提质增效再添新助力！</p><p class="ql-block">听评课结束后，各学科教研员向学校负责人反馈了听评课的意见和建议，县教研室杨主任做了总结发言：高三复习备考要做到四个突出（突出基础知识，突出方法规律，突出知识的关联性，突出学生的主体性）；他还提出有利于高三备考的几点建议（一轮，二轮的课堂教学要所侧重，教研多样化，要写高考研究的学习心得，对学生开展激励教育，培养好临界生，考试效率要做到最大化）。最后，张局长对南城学校的视导给与了充分肯定，为了达到视导效益最大化，张局长提出了落实的要求；对有利于南城学校发展的相关政策给与相应答复，殷切希望巨野县南城实验学校越办越好。</p> <p class="ql-block">乘势而为求突破，砥砺前行开新局。此次教学视导是对我校教育教学工作的一次检阅，更是助力学校发展的强劲动力。我校将以此次视导为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研生态，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：宋丹丹 文字：王师彪 </p><p class="ql-block">审核：程计春</p><p class="ql-block"><br></p>